整理与评价第4课时观察物体、多边形的认识课件（冀教版四下数学）

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第4课时观察物体、多边形的认识整理与评价观察物体观察物体观察立体图形眼睛平视牢记形状从不同位置观察看到的形状可能相同，也可能不同正确辨认从前面、侧面、上面观察到的立体图形的形状多边形的认识三角形四边形组合图形 1.观察下面的圆柱和正方体，找出从前面、上面、左面看到的图形。（）（）（）前面左面上面 2.根据下图中标出的底，画出各图形的高。底底底高高高底底底高高高说说各图形的特征。三角形有三条边，三个角，三个顶点，三条高；三角形具有稳定性；三角形任意两边之和大于第三边；三角形三个内角的和是180°。梯形只有一组对边平行；梯形有无数条高；梯形可以分为一般梯形、直角梯形和等腰梯形。平行四边形有两组对边分别平行且相等；具有不稳定性；平行四边形有无数条高。2.根据下图中标出的底，画出各图形的高。 3.一个三角形两条边的长分别为5分米和9分米，第三条边的长最长是多少分米？最短是多少分米？（取整分米）根据三角形三边的关系来解答，三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，计算出已知两边的和与差，介于和与差中间的这些数都符合要求，最大的数就是最长的，最小的数就是最短的。5+9=14（分米）9-5=4（分米）大于4分米小于14分米的数符合第三条边的长度要求，最长的是13分米，最短是5分米。 4.求下面各未知角的度数。（1）（2）？72°48°ABC∠C=ABC45°34°？∠B=三角形三个内角的和是180°，从180°里减去已知的两个内角就可以求出未知角的度数。180°-（72°+48°）=180°-120°=60°180°-（45°+34°）=180°-79°=101°60°101° 4.求下面各未知角的度数。42°70°？∠A=ABC180°-（70°+42°）=180°-112°=68°68°（3） 5.观察下面的平面图。（单位：千米）（1）量一量图中相邻的两条路构成的角各是多少度。50°40°40°40°40°50°90°90°100°（2）图中的路构成了什么图形？构成了三角形、平行四边形张明：从家往东行0.737千米刘萌：从家往东北方向直行1.185千米李丽：从家往东北直行0.895千米5.观察下面的平面图。（单位：千米）（3）说一说这几名同学从家去学校怎样走。 5.观察下面的平面图。（单位：千米）（4）刘萌从家去学校有几条路可以走？哪条路最近，哪条路最远？答：有四条路可以走，第一条第二条第三条第四条第二条路最近，第四条路最远。

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所属：小学 | 数学

发布时间：2022-05-19 16:00:04 页数：13

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