CC课件
首页

3.5 分数乘法(三)(1)精品课件(北师大版五下数学)

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/19

2/19

3/19

4/19

剩余15页未读,查看更多内容需下载

北师大版数学五年级下册分数乘法(三)(1)情境导入探究新知课堂小结课后作业分数乘法课堂练习3\n想一想,算一算。1424××=6=24146135120××==120351247214×151×15415==情境导入4\n我国古代著名哲学著作《庄子·天下》中有这样一段话:“一尺之捶,日取其半,万世不竭。”意思是说:一尺长的木棍,每天截一半,永远也截不完。1121的1121×=12探究新知\n121的12的121121×=1212×12这个是多少的?12121我国古代著名哲学著作《庄子·天下》中有这样一段话:“一尺之捶,日取其半,万世不竭。”意思是说:一尺长的木棍,每天截一半,永远也截不完。\n我国古代著名哲学著作《庄子·天下》中有这样一段话:“一尺之捶,日取其半,万世不竭。”意思是说:一尺长的木棍,每天截一半,永远也截不完。121的12的121121×=1212×121==1412的12是全长的几分之几?\n121的12的1212的141121×=1212×12=1412×14这个是多少的?12121我国古代著名哲学著作《庄子·天下》中有这样一段话:“一尺之捶,日取其半,万世不竭。”意思是说:一尺长的木棍,每天截一半,永远也截不完。\n121的12的1212的141121×=1212×12=1412×14=18112的14几分之几?是全长的我国古代著名哲学著作《庄子·天下》中有这样一段话:“一尺之捶,日取其半,万世不竭。”意思是说:一尺长的木棍,每天截一半,永远也截不完。\n竖着对折2次。再把这张纸横着对折2次。14×34=3×14×4=31614×34=?用阴影涂出它的。34用红色涂出阴影部分的。1414的34的几分之几?是一张纸\n23×14=1×24×3=212=1656×35=3×55×6=1530=1214×78=7×18×4=732先用纸折一折,再想想该怎么算。\n23×14=1×24×3=212=1656×35=3×55×6=1530=1214×78=7×18×4=732分数乘分数,用分子相乘的积作为分子,分母相乘的积作为分母。\n23×14=1×24×3=1656×35=3×55×6=1214×78=7×18×4=732能约分的可以先约分。121211\n23×14=1×24×3=1656×35=3×55×6=1214×78=7×18×4=732从左往右依次约分。121211\n淘气过生日,妈妈买来一个蛋糕,切了给淘气。淘气只吃了其中的,淘气吃了整个蛋糕的几分之几?画一画,算一算。131212×13=1×13×2=16答:淘气吃了整个蛋糕的。16课堂练习\n用纸折一折,涂一涂,再算出结果。14×13=1×13×4=11213×25=2×15×3=21516×23=2×13×6=193114×1313×2516×23\n校园总面积的是空地,空地的准备铺草坪。铺草坪的面积占校园总面积的几分之几?画一画,再列式计算。352323×35=3×25×3=2511答:铺草坪的面积占校园总面积的。25\n算一算,比一比。12×12=1×12×2=1434×34=3×34×4=91612+12=13434+=6432=分数乘分数,用分子相乘的积作为分子,分母相乘的积作为分母。同分母分数相加,用分子相加的和作为分子,分母不变。\n一个正方形的边长是米,它的周长是多少米?面积是多少平方米?3838×38=3×38×8=964答:它的周长是米,面积是平方米。329644×38=3×48=3221(米)(平方米)\n分数乘分数,用分子相乘的积作为分子,分母相乘的积作为分母。能约分的可以先约分。这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结\n课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 | 数学
发布时间:2022-05-25 12:00:02 页数:19
价格:¥3 大小:2.28 MB

推荐特供

MORE