《人的性别遗传》培优课教学一等奖课件

复习：1.人的体细胞中共有（）对染色体。这些染色体在体细胞中是（）存在的2.人在形成生殖细胞时，成对的染色体（），分别进入两个生殖细胞内，因此，生殖细胞内的染色体是体细胞中的（）。成对23分开一半从前，在一个非洲部落里，有一位年轻的部落首长。他的妻子生了一个小女孩。这个原始部落里的人们有重男轻女的思想，当时所有人都认为这个女子生不到男孩完全是她的问题，所以女子在部落里受到了人们的冷落和非议，甚至被要求赶出部落，让首长再另娶妻子。同学们，你们觉得部落里的人们做法对不对？如果这个事情发生在当今社会，那位女性是不是该被法律保护呢？你能当个小法官，为这个生了女儿的部落首长妻子辩护吗？那我们一起着手搜集证据吧！（提示：从生物学的角度）Girl？Boy!!!第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异第四节人的性别遗传学习目标1.人的性别是由什么决定的？2.男女的染色体有什么差别？3.为什么说生男生女的机会是均等的？游戏一起来找不同X染色体Y染色体X染色体观察与思考男女经过整理后的男、女染色体成对排序图2323性染色体XYXX1.人的体细胞中有23对染色体22对常染色体1对性染色体小结男性性染色体XY女性性染色体XX22对+XX22条+X22对+XY22条+X或22条+Y男性体细胞女性体细胞精子卵细胞男女体细胞及生殖细胞染色体的差别不考虑其他22对常染色体，就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？XY男性XXXX女性XY知识梳理——生男生女的奥秘XYXX产生精子XXXXY产生卵细胞受精卵生男生女的图解XYXX产生精子XXXXY产生卵细胞受精卵1∶1游戏：精子与卵细胞随机结合（1）材料：准备黑白围棋子，纸盒两个。↓XY↓游戏：精子与卵细胞随机结合白子代表含X染色体的精子和卵细胞，黑子代表含Y染色体的精子。游戏：精子与卵细胞随机结合1.先将10枚黑子和10枚白子放入一个纸盒中，这20枚代表精子，再将20枚白子放入另一个纸盒中，这20枚表示卵细胞。↓↓精子卵细胞游戏规则2.先从装有“精子”的纸盒中随机取一枚棋子，再从装有“卵细胞”的纸盒中随机取一枚棋子；3.记录两枚棋子代表的性染色体组成;4.每次取完棋子并记录后，再将棋子放回去，注意摇匀再取，共记录10次，为了避免偶然性建议大家多试几次。5.统计全班记录结果。游戏规则含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合是随机的。并且结合的概率接近1:1生男生女机会均等得出结论：生殖中的问题生物体性状的遗传是由基因控制的，人的性别遗传是染色体决定的，与基因有关。1990年英国一位科学家研究发现：在Y染色体上只有一小段DNA是决定雄性性别的，也就是一个基因。1992年，他进一步证明了这个基因决定睾丸的形成，近年来，科学家发现了Y染色体上还有3个基因，决定精子的产生和成熟。最近，科学家又陆续发现了X染色体上与女性性别有关的基因。新生儿究竟是男孩还是女孩，主要取决于由父亲的哪一种精子与母亲的卵细胞结合。认为孩子的性别完全由母亲决定的想法是不正确的。有些人对胎儿进行性别鉴定，还有些人根据自己的意愿来决定要男孩或女孩。这种做法对吗？如果许多人都这样做，对社会有什么影响？想一想：性别比例失调的危害性别比例失调，会产生“婚姻性别挤压”现象，严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康的发展。法制法规：促进出生人口性别结构趋向平衡，我国《人口与计划生育法》第三十六条明确规定禁止非医学需要的胎儿性别鉴定或选择性别的人工终止妊娠。男女平等是我国基本国策课堂小结：2.男女染色体的差别男性体细胞为：22对＋XY女性体细胞为22对＋XX1.人的性别是由性染色体决定的。3、两种精子与卵细胞结合的机会是均等的，所以生男生女机会均等。1、生物的性别主要由什么决定？（）A、基因B、常染色体C、性染色体D、DNA分子2、从理论上讲，生男生女的可能性为（　　）A、1：1B、2：1C、3：1D、4：13、如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在（　　）A、常染色体上B、X染色体上C、Y染色体上D、性染色体上cAc课后拓展染色体上有控制人体性状的基因，那么性染色体上只有决定性别的基因吗？生物的各种性状都是由不同的基因控制的。人类的性别是由性染色体上的基因决定的。性染色体上不但具有与性别有关的基因，而且还有许多控制其他性状的基因。人类的色盲基因、血友病基因就位于X染色体上。感谢大家