《生态系统》优课一等奖课件

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生态系统学科网1.举例说出你所熟悉的生态系统及其成分。2.结合生活经验举例说明一个生态系统中各种生物之间的关系。3.通过实例阐明什么是食物链和食物网，并准确的判断和书写食物链在一定的地域里,生物与环境通过不断的物质循环和能量流动，互相作用互相依存而形成的统一整体--------生态系统生态系统的概念及其组成①森林生态系统⑶生态系统举例②草原生态系统3池塘生态系统④海洋生态系统⑤淡水生态系统⑥城市生态系统7河流生态系统018农田生态系统点击此处添加正文，文字是您思炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅的阐述您的观点。点击此处添加正文，请言简意赅的阐述您的观点。地球上最大的生态系统是------生物圈生态系统的范围有大有小，小到一滴水，大到一条河流，一片森林…甚至是整个生物圈一个生态系统不论大小，都是和组成非生物成分生物成分青霉细菌13245678911109菟丝子蜣螂蚯蚓寄生菌秃鹫秃鹫农民朋友日复一日，年复一年的辛勤劳作，收获着丰收的果实，他们属于生态系统中的生产者吗？为什么?地球上只有绿色植物通过光合作用来制造有机物,它们才是生态系统中的生产者。人是社会意义上的生产者，植物才是生物学意义上的生产者。1.如果自然界中的各种微生物突然都不存在了，你认为将会出现什么现象？3.如果自然界中的各种绿色植物全部消失，你认为将会出现什么现象？动植物的尸体会堆积如山人和动物将会被饿死无论是生产者还是消费者，最终都被分解者分解，而分解后的物质又被生产者循环利用。动植物的遗体以及一些残枝败叶都去哪了？被微生物分解了生产者、消费者和分解者的关系—相互依存生产者消费者消费者分解者食物链和食物网学科网3.食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。一、判断题，下列属于生态系统的填“是”，不属于生态系统的填“否”。1、一块农田（）2、农田中的全部庄稼（）3、一条河流（）4、一个池塘中全部鱼虾（）5、一片草原（）6、草原中的全部动植物（）7、大庆市（）8、我们的校园（）9、我们校园内所有的树和草（）10、班内所有的师生（）是否是否否是是是否否（）二选择题1）下列属于生态系统的是（）A．洞庭湖中所有的鱼B．天空中飞的鸟C莱西湖D长白山上所有的植物2）下列各项中，不能看做一个生态系统的是（）A．一块农田B．一条河流C．一个池塘里的全部鱼D．一片草原3)下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（）A.一片森林中所有的树木B.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境C.池塘中的所有动物、植物和微生物D.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境BCC1）.人属于生态系统的（）A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都是2）.在生态系统中，能够制造有机物的是（）A.动物B.绿色植物C.微生物D.细菌3).下列属于生产者与消费者之间关系的是()。A.鹰吃蛇B.狐吃兔C.草被羊吃D.草被真菌分解4假设某生态系统中只有甲、乙、丙三种生物，他们的捕食关系如图2所示。那么该系统中属于消费者的是()。A．甲B.乙C.丙D.乙和丙BBCB课后作业心有多大舞台就有多大送给学生的话：拼搏才会实现心中的梦想学科网谢谢大家

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所属：初中 | 生物

发布时间：2022-05-27 09:00:10 页数：33

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