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PEP三年级英语下册Unit 2 My family Part A 第二课时教案2

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1学习单词father,mother,man,woman,dad,mum。2能听懂并辨认图片中的单词,知道dad和mum更多地用于口语。四会单词的学习。核心单词的认读。学生自带一些照片录音机磁带(一)热身(Warmup):1.教师让学生拿着自己的家庭照,通过实物投影展示给大家,并指着其中的人物做介绍:He'smyfather.She'smymother.。2.让学生两人一组面对面站着,举起自己家人的照片做问答练习:Who'sthatman?Who'sthatwoman?(二)新课呈现(Presentation):1.教师出示ChenJie的图片问学生:Who'sthisgirl?让学生回答:She'sChenJie.并把图片贴到黑板上。2.教师分别出示father,mother的图片,问学生:Who'sthatman(woman)?引导学生说出:He'sChenJie'sfather(dad).She'sChenJie'smother(mum).并把图片贴到黑板上。3.出示单词卡,让学生认读father,dad,mother,mum,man,woman,让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。4.让学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员。5.播放歌曲的视频文件Let'schant。学生反复学唱,并表演给大家看。(三)巩固与拓展(Consolidationandextension):Listenandshow.教师说:Showmethepictureofyourmum.学生立刻高举mum的照片说:She\'smymum.,举错的退出游戏。(四)家庭作业(Homework):1.拼读本节课的单词和句子。2.把Let'schant部分的内容表演给家长看。2\n本节课以Sarah及其家人在公园里找彩蛋的情景呈现要学习的六个单词,教学目标是学生能够听懂并辨认图片中的单词,由于学生对所要学的人物概念已相当熟悉,因此在教学中我紧扣课文提供的复活节找彩蛋的情景教学六个单词,并适当渗透与复活节相关的文化和活动,激发了学生浓厚的学习兴趣,也加深了学生对家庭成员词汇的印象,达到了很好的教学效果。2

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所属: 小学 | 英语
发布时间:2022-05-28 18:00:20 页数:2
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