PEP四年级英语下册Unit 3 Weather Part B第3课时教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

第三课时教学过程批注一、Warm-up&Revision1.Greetings.2.快速认读词卡。教师出示本单元卡片，学生快速认读并复习已学单词。二、Presentation&Practice1.教师请学生仔细观察图片，根据图中天气情况圈出文中对应的单词。2.让学生仔细阅读课后问题并朗读明信片，与同桌一问一答。3.教师出示John的回信，学生阅读，找出描述天气特征的单词并在纸上画出来，如rainy就画雨滴。找完单词，学生根据时间顺序，描述北京一天的天气。4.教师出示天气的图片询问：Isitsunny？学生根据实际情况回答：Yes，itis./No,itisn’t.5.让学生根据其他图片写句子：S1:Isitwindy?S2:No,itisn’t.6.学生齐唱总结的天气歌：询问今天天气怎么样，What'stheweatherliketoday?How'stheweathertoday?记心上。回答天气很容易，It's后面加天气。It'scold.天气冷，防寒保暖记心中。It'swarm.天气暖，努力学习莫贪玩。It'shot.天气热，防暑降温要记牢。It'ssunny.天气晴，火红太阳挂天空。It'scloudy.多云天变阴，雨衣雨伞准备好。总结的小规律让学生在记忆的过程中更加充满趣味性，更快更有效的掌握词汇句型。2\nIt'srainy.天下雨，路上行人雨伞举。It'ssnowy.天下雪，雪中嬉戏多快乐。It'swindy.天刮风，关好窗户别忘记。7.Listenandtick（√）.教师请学生看图片说一说天气，然后听录音勾出正确的图片，请学生复述听力内容。8.Lookandmatch.让学生将几个天气单词大声读一读，观察图片天气特征，进行连线。让学生尝试复述听力内容有利于锻炼其听说能力。作业设计1.熟记天气歌。2.制定一张世界天气预报。板书设计Unit3Weather—Isitsunny？—Yes，itis./No,itisn’t.【课堂小结】阅读部分就应当让学生自己朗读，借助图画帮助理解。教师应当先给学生足够的时间充分地朗读，使学生先扫除朗读中的障碍，再进行阅读理解，培养学生阅读理解的能力，坚持下去，学生定会在阅读理解文章方面有所收获。2

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 | 英语

发布时间：2022-05-28 18:00:25 页数：2

价格：￥3 大小：34.00 KB

PEP四年级英语下册Unit 3 Weather Part B第3课时教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报