第十三章人是生物圈中的一员第二节保护生物圈--从自身做起课件（苏教七下）

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第二节保护生物圈——从自身做起第十三章人是生物圈中的一员\n新课导入人类的生存与发展依赖于生物圈，人类的活动又能够影响生物圈。\n原始社会农业社会知识点一关注自己的环境保护意识基本保持生态平衡\n18世纪中叶，英国人瓦特改良蒸汽机，詹姆斯·哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机揭开了工业革命的序幕，之后机器逐渐取代人力。生态平衡遭到破坏\n人类在发展过程中与生物圈的关系是什么？社会形态人类与生物圈的关系原始社会农业社会近现代社会主动改造破坏依附思考讨论\n1.根据自己的真实想法、行为、习惯或者愿望填写P120表13-2。2.选项：A-能做并帮助、提醒别人；B-自己这样做；C-偶尔做或者有时违反；D-不这样做、经常违反、没想过这个问题。调查：自我环境保护意识的评价\n3.计算：总分=n1×2+n2×1+n3×0+n4×(-1)(满分60分）4.评价：总分超过45分：说明你关心环境，有较强的环境保护意识；总分在30~45分：说明你比较关心环境，有一定的环境保护意识；总分低于30分：说明你缺乏环境保护意识，应提高环境保护意识。\n知识点一行动起来，保护生物圈\n目的：说明生活垃圾分类处理的必要性，提高环境保护意识器材：各种垃圾（菜叶、废纸张、废金属、废塑料）和花盆等。探究指导：1.提出问题：垃圾有必要进行分类处理吗？2.作出假设：探究生活垃圾分类处理的必要性\n3.设计实验：①取规格相同的4个花盆，分别编号为A、B、C、D。②在4个花盆中装入等量的潮湿的土壤。③将等量的菜叶，废纸张，废金属和废塑料分别埋入A、B、C、D四个花盆中。④3天后，7天后，15天后，30天后分别观察垃圾的分解情况。\nABCD\n4.实验结果：菜叶(A)废纸张(B)废金属(C)废塑料(D)第3天少部分分解未分解未分解未分解第7天部分分解少部分分解未分解未分解第15天大部分分解部分分解少部分分解未分解第30天完全分解大部分分解部分分解未分解5.实验结论：垃圾有必要进行分类处理。\n我国目前每年城市垃圾量为1.3亿吨，今后随着城市化的进一步发展，城市垃圾量还会不断增加。预计到2020年，全国每年城市垃圾量将达到2亿吨以上。\n垃圾的种类可回收垃圾：可以回收循环利用的废物。不可回收垃圾：不能循环再利用的废物。有害垃圾：需要安全特殊处理的废物。\n\n资源回收再利用过程\n垃圾处理的主要方法垃圾焚烧垃圾填埋垃圾堆肥\n1979年，《中华人民共和国环境保护法（试行）》问世，标志着我国环境保护工作进入了法治阶段。2011年世界环境日的主题：“森林：大自然为您效劳”2011年世界环境日中国主题：“共建生态文明，共享绿色未来。”环保是责任也是义务\n一、关注自己的环保意识1.人类与生物圈的关系非常密切2.原始社会、农业社会：人与生物圈能保持平衡，和谐相处；工业革命以后：人类活动超出了生物圈的自我调节能力。二、行动起来，保护生物圈生活垃圾的分类与处理可回收垃圾不可回收垃圾危险有害垃圾课堂小结\n1.下列垃圾可以重新回收利用的是（）A.废玻璃B.过期药品C.变馊的饭菜D.水果皮A随堂训练\n2.下列有利于保护生物圈的是()A.围海造田B.毁林造田C.燃烧废旧塑料和橡胶D.回收生活垃圾D随堂训练\n3.下列关于保护生物圈的说法错误的是（）A.保护生物圈要从小事做起B.保护生物圈要从自我做起C.控制人口、节约用水、植树造林都是为了保护生物圈D.保护生物圈是国家和政府的事情D随堂训练

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所属：初中 | 生物

发布时间：2022-06-10 09:00:29 页数：22

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