第4课日本明治维新精品课件（部编九下历史）

课堂环节导航当堂练习新课导入知识讲解课堂小结\n明治日本天皇睦仁的年号（以明治天皇为首的地主阶级和资产阶级联合专政的新政府）改革明治维新：指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资产阶级性质的改革。维新什么是明治维新？\n第课日本明治维新4人教版九年级下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展\n理解明治维新在日本历史发展中的作用。知道明治维新在政治、经济、社会生活等方面的政策。（难点）213了解德川幕府时期的锁国政策造成的危机和倒幕过程。（重点）\n幕府统治危机1192—1867年，是日本历史上实行军事封建统治的“幕府政治”时期，天皇只是名义上的最高统治者，但是毫无政治权力。——《全球通史》幕府:指武士首脑将军的府邸，后来又称将军为首的中央政权为幕府。12—19世纪明治维新前，日本处在军事封建统治的“幕府政治”时期，先后经历了镰仓幕府、室町幕府和德川幕府统治时期。一、德川幕府与锁国时代\n贫苦的农民衣不蔽体，饥寒交迫，住的地方更是墙塌壁倒，破陋不堪，甚至被迫出卖自己的亲生骨肉……1867年，全国生产部门的手工工场共约400多所。但是统治阶级对工商业者采取歧视态度，严格限制手工工场的规模、实行商品专卖，设立关卡、对工商业者财产恣意没收。武士中不论大小，一般都是穷困。尤其是那些俸禄低微的武士，更是困苦之极……一些中下级武士迫于生计，也不得不屈身从事过去瞧不起的商业或手工业，逐渐产生了反抗思想。——《世事见闻录》记载（1）19世纪中期的日本仍是一个闭关锁国、落后的封建国家。（2）天皇大权旁落，日本处在腐朽的德川幕府统治之下。\n1852年，美国派马修·培里出任东印度舰队司令，1853年7月14日，培里率领士兵登陆日本，并向天皇递交了美国总统要求日本开放的亲笔信。日本历史上把这一事件称之为“黑船事件”。1854年，美国强迫日本签订《日美亲善条约》，日本被迫开放通商口岸、允许美国派驻领事等。后来俄、英、法等国相继强迫日本签订类似的不平等条约。外国势力的入侵,激化了日本的国内矛盾,日本面临严重的民族危机（直接原因）\n内忧外患以美国为首的西方列强入侵幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展社会矛盾民族矛盾激化导致导致加剧日本明治维新前的社会状况幕府封建专制统治危机日本资本主义的发展阻碍根本原因:\n面对危机局面，一些中下级武士逐步放弃排斥西方的做法，转而接受西方先进技术和思想，主张以武力推翻幕府统治。1868年,讨伐幕府的武装在京都附近战胜幕府军队，推翻幕府统治。时间1868年，革新派实行“明治维新”，废除封建割据的幕藩体制，建立统一的中央集权国家，恢复天皇至高无上的统治，发展资本主义，并逐步走上对外侵略扩张道路。在明治维新的众多元勋当中，担任最重要角色的是大久保利通、木户孝允、西乡隆盛三人。二、倒幕运动\n幕府以讨伐叛逆为借口，首先挑起战争，史称“戊辰战争”。双方在京都附近的鸟羽、伏见激战3天，最终倒幕派军队以5000对1.5万，打败幕府军。1869年，明治天皇政府从京都迁往东京第15代将军德川庆喜把政权还给了天皇，标志着持续260多年的德川幕府统治结束，也标志着日本封建时代的结束、近代日本的开始。\n三、明治维新时间：1868年目的：全面学习西方，富国强兵。摆脱民族危机，巩固天皇统治。主要人物：明治天皇明治政府颁布《五条誓文》\n明治维新的措施1.政治上废除全国所有的藩国，由中央政府派官员直接管理，以加强中央集权。（废藩置县）《五条誓文》1.广兴会议，万机决于公论；2.上下一心，盛行经纶；3.官武一途以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；4.破历来之陋习，基于天地之公道；5.求知识于世界，大力振兴皇基。——1868年4月巩固皇权，对外扩张欧洲废除封建制度需要进行长时期的战争,而日本滴血未流、一弹未发就废除了封建制度。——伊藤博文破除幕藩体制弊端、加强中央集权\n2.经济上允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业，兴办工商业。（殖产兴业）资料一：兹为改正地税，原有之田地贡纳办法，一律作废；并规定于地契调查完毕后，按土地价格征取其百分之三，作为地税。——明治政府1873年颁布的条例资料二：大凡国之富强系于人民之贫富,而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力。——1874年大久保利通《关于殖产兴业建议书》运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，以国营军工企业为主导，移植西方的样板企业，大力扶持日本资本主义的成长。\n1869年日本建造第一艘轮船关口制造所（1868年4月接管）——东京炮兵工厂横须贺制铁所（1868年接管）——横须贺海军工厂长崎制铁所（1870年2月接管）——大阪炮兵工厂石川岛造船所（1871年7月）——海军兵工厂A.重点:军事、重工业B.交通运输和通信业C.出国访问D.创办国营民企,扶持私人资本主义企业E.培养人才\n国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域。——伊藤博文明治时期举办的化装舞会明治维新前3.社会生活上\n3.社会生活上提倡“文明开化”，向西方学习社会文化及习惯，翻译西方著作。历制上则停用阴历，改用太阳历计日(年号除外)。1871年，为了学习欧美国家的先进思想和技术，明治政府派遣代表团出访欧美各国，实地考察各国的政治、经济、军事和文化教育情况。日本女性穿着当时西洋流行的斑马泳衣戏水的场景\n从图中找出哪些是新事物,哪些是旧事物?想一想这说明了什么?明治维新期间，日本主动向西方学习，在多个领域吸收工业文明成果。新事物：蒸汽火车、铁路、电线、西服等；旧事物：帆船、人力车、马车、日本和服\n4.军事上实行征兵制，建立新式军队，提倡忠君、服从、不怕死的“武士道”精神。建立常备军，从国外购买先进武器，改进军事装备；创办军工企业，培养军事人才。——增强国家的军事实力,为对外扩张创造条件。日本摆脱了沦为西方殖民地的民族危机，走上了独立富强的道路，跻身于世界强国的行列，但同时走上了对外扩张的道路。日本军部和帝国主义势力不受约束，为日后亚洲各国包括日本自己带来了深重灾难。\n5.教育上设立文部省，颁布教育改革法令—《学制》，发展近代资产阶级性质的义务教育，全国设有8所公立大学，245所中学，53760所小学。教育机关颁布《考育敕语》，灌输武士道、忠君爱国等思想此外亦选派留学生到英、美、法、德等先进国家留学。1883年建立的日本陆军大学\n6.思想上“脱亚入欧”思想形成其关键所在,唯“脱亚”二字.虽然我日本之国位于亚细亚东部.但国民的精神已经开始脱离亚细亚的顽固守旧,向西洋文明转移。——福泽谕吉《脱亚论》君主立宪制的确立背景：①明治维新使西方的自由平等思想逐渐深入人心。②各地成立民权组织，要求开设国会，掀起自由民权运动。确立：1889年，天皇颁布《大日本帝国宪法》（也称《明治宪法》），标志着日本君主立宪制政体的确立。意义：《明治宪法》虽然具有浓厚的封建性，但毕竟是近代亚洲第一部资产阶级宪法，巩固了日本近代天皇制。\n1.性质明治政府自上而下实行的资产阶级性质的改革2.影响积极影响：使西方的自由平等思想逐渐深入人心，使日本摆脱了民族危机，从此走上了发展资本主义道路。日本逐渐改变了落后的面貌，经济发达，军事强大，成为亚洲第一个迈上工业化道路的国家。消极影响：保留大量封建残余，走上对外扩张道路,成为亚洲和平的新威胁。评价：孙中山盛赞明治维新：百年以来，亚洲诸国革命的先驱。日本成为了当时亚洲唯一保持民族独立的国家。反思：闭关导致落后，落后要挨打，要坚持对外开放要善于学习外国先进的文化,弃其糟粕\n(1)改革创新，与时俱进,顺应历史进步的潮流；(2)科教兴国；(3)善于向他国学习，取其精华。日本从“锁国”到被迫“开国”，进而主动学习外国先进科学技术的历史性转变，给我们带来了哪些历史启示？【动脑筋】\n俄国1861年改革、日本明治维新的相同点和不同点（1）所处时代相同：（2）性质相同：（3）结果相同（进步性）：（4）局限性：都发生在19世纪60年代都是自上而下的资产阶级性质的改革都通过改革走上了发展资本主义的道路都保留了封建残余，走上了对外侵略扩张的道路相同点：不同点：俄国1861年改革前没有面临民族危机，日本通过明治维新摆脱了民族危机\n倒幕运动幕府统治危机民族危机阶级矛盾明治维新1868年走上发展资本主义的道路\n1.明治维新后，日本走上了对外侵略扩张的道路。以下为日本侵略扩张奠定强大基础的改革措施是（）A.废藩置县B.建立新式军队C.文明开化D.殖产兴业B\n2.下列图片信息体现出明治维新时期的哪项主要措施（）模仿西方生活方式的东京鹿鸣馆明治维新时期的教育普及率BA．废藩置县B．文明开化C．地税改革D．殖产兴业\n3.1872年，明治政府内阁提出：“欧洲各国之政治制度、风俗教育、营生守产，皆超绝东洋。移开明之风于我国，将使我国迅速进步……”表明当时日本（）A．决心全面学习西方B．策划推翻幕府统治C．准备对外开港通商D．发动殖民掠夺战争A\n4.由于国情不同，近代主要资本主义国家走上资本主义道路的方式也各不相同。其中，通过自上而下的改革走上资本主义道路的国家是（）A．英国、法国B．英国、美国C．俄国、日本D．日本、美国C