第12课民族大团结教学课件（部编八下历史）

第四单元民族团结与祖国统一第12课民族大团结\n课前导学56个民族\n目录CONTENTS01民族区域自治制度02共同繁荣发展\n1.了解民族区域自治制度的内容和实施情况，知道民族区域自治制度是解决我国民族问题的基本政策，是我国一项基本政治制度；2.认识民族区域自治制度的重要意义；3.了解我国为促进少数民族地区的发展而采取的措施，知道少数民族地区经济、文化快速发展的情况，认识各民族共同繁荣发展的原因和意义。学习目标\n目标导学一：民族区域自治制度西汉时期加强同西域各族友好往来的使者是谁?\n唐朝促进了汉藏友好往来的女子是谁？目标导学一：民族区域自治制度\n想一想：历代中央政权如何管辖少数民族地区的？汉代：西域都护元代：西藏正式成为行政区，回族形成。清代：设置伊犁将军和驻藏大臣等。目标导学一：民族区域自治制度\n1.背景中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，并逐渐形成了以汉族为主体的各民族大散居、小聚居的格局。目标导学一：民族区域自治制度\n在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。民族自治地方的自治机关依法自主管理本民族、本地区的内部事务，行使自治权。2.含义目标导学一：民族区域自治制度\n3.提出（1）1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来。目标导学一：民族区域自治制度\n3.提出（2）各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。——1954年《中华人民共和国宪法》（3）后来，民族区域自治制度被载入宪法。（4）1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。目标导学一：民族区域自治制度\n1.民族区域自治就是少数民族地区独立。（）2.民族区域自治区是一个独立的整体，不受中央政府管辖。（）××民族区域自治制度是我国一项基本国策和基本政治制度。历史诊所：目标导学一：民族区域自治制度\n4.民族自治区1955年10月1日新疆维吾尔自治区1959年10月25日宁夏回族自治区1947年5月1日内蒙古自治区1965年9月9日西藏自治区（最晚的）1958年3月5日广西壮族自治区自治区域分自治区、自治州、自治县（旗）三级。目标导学一：民族区域自治制度\n5.实行民族区域自治有哪些优越性？民族区域自治对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同繁荣奠定了基础。目标导学一：民族区域自治制度\n面对建国初期各民族闭塞的区域环境、落后的社会经济和当地潜在的自然资源，你认为应该怎样发展少数民族地区的经济？目标导学二：共同繁荣发展\n由胡锦涛总书记亲笔题写鼎名的“民族团结宝鼎”。目标导学二：共同繁荣发展\n新中国成立时，少数民族有四种不同的社会经济形态，封建地主经济占统治地位的有三十多个民族，当时有3000多万人口；处于封建农奴制的约400万人口；处于奴隶制的，当时有100万人口；保留原始公社制度残余的，当时有60万人口。经过民主改革，各民族都走上了社会主义道路。1.在少数民族地区实行民主改革和社会主义改造旧制度下的西藏农奴目标导学二：共同繁荣发展\n2.采取许多优惠政策，加强少数民族地区的经济建设，促进各民族共同繁荣发展。目标导学二：共同繁荣发展\n3.重视少数民族文化的保护与发展，对少数民族文化的传承和发展具有重要意义。目标导学二：共同繁荣发展\n4.20世纪末，中央决定进行西部大开发，为少数民族地区的加快发展创造了巨大了历史机遇。目标导学二：共同繁荣发展\n1.实行民族区域自治，是由我国民族关系的历史和现实情况决定的，其具体表现是（）①我国是一个统一的多民族国家②各民族形成了相互依存、不可分离的关系③我国民族分布具有大杂居、小聚居的特点④我国历史上少数民族曾长期享有自治权A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④A课堂练习\n2.新中国成立后,少数民族进入了一个历史的新时代，“新”的主要表现是（　　）①进行民主改革，废除剥削和压迫制度②过渡到社会主义社会③实现了自己当家做主的愿望④开始改变贫穷落后的面貌A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④D课堂练习