第16课独立自主的和平外交教学课件（部编八下历史）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/16

2/16

3/16

4/16

剩余12页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可 免费下载 文档下载

第五单元国防建设和外交成就第16课独立自主的和平外交\n电影《周恩来外交风云》片段课前导学\n目录CONTENTS01和平共处五项原则的提出02加强与亚非国家的团结合作03知识拓展\n1.了解和平共处五项原则的主要内容与意义，认识中国独立自主的和平外交政策；2.通过学习万隆会议上周恩来提出的“求同存异”方针及其作用，认识中国的外交努力，以及在加强亚非国家的团结与合作方面作出的积极贡献；3.通过学习周恩来在重要国际会议中展现的外交才能，认识他对我国外交发展作出的贡献。学习目标\n这幅漫画中这个任人宰割的清朝官员，是谁的写照？而周围那群举着鞭子、举着刀枪的强盗又指的是谁？可以用哪些词汇来形容这一形象呢？目标导学一：和平共处五项原则的提出\n1.外交政策新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策2.外交环境（1）新中国在成立后的第一年里，就同苏联等十几个国家建立了外交关系，为恢复经济建设创造了一个好的外部环境1949年12月，毛泽东主席访问苏联。这是新中国最高领导人的首次出访目标导学一：和平共处五项原则的提出\n1953年，周恩来在接见印度政府代表团时首次提出（2）美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运3.提出目标导学一：和平共处五项原则的提出\n4.内容互相尊重主权和领土完整互不侵犯互不干涉内政平等互利和平共处目标导学一：和平共处五项原则的提出\n5.发展1954年，周恩来访问印度和缅甸，分别与印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则6.影响在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则目标导学一：和平共处五项原则的提出\n1.背景新中国积极发展与亚非国家的友好关系，促进亚非国家之间的团结与合作2.万隆会议（1）召开：（2）地位：（3）结果：（4）意义：目标导学二：加强与亚非国家的团结合作1955年，印度尼西亚万隆第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非会议周恩来提出“求同存异方针，促进了会议的圆满成功加强了同亚非各国的团结与合作\n思考“求同存异”中的“同”和“异”各指什么？同：共同的历史遭遇：曾经受到帝国主义的侵略;共同的现实问题：如何发展国家经济，维护民族独立，促进世界和平异：社会制度不同,意识形态不同目标导学二：加强与亚非国家的团结合作\n亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国人民间友谊的精神，称为“万隆精神”“万隆精神”目标导学二：加强与亚非国家的团结合作\n周恩来在新中国成立初期的外交成就1955年出席万隆会议1954年访问缅甸1954年访问印度1954年4月参加日内瓦会议目标导学二：加强与亚非国家的团结合作\n日内瓦会议这是中华人民共和国第一次以五大国之一的身份参加的国际会议。会议期间周恩来出色的外交才能和政治家风度，为新中国赢得了很高的国际声誉，大大提高了中国的国际地位，为打开新中国外交的新局面作出了巨大贡献知识拓展\n1.外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交是一个国家实力强弱的晴雨表。20世纪50年代以来，我国政府处理国与国之间关系的基本准则是()A.求同存异原则B.互不侵犯原则C.平等互利原则D.和平共处五项原则D课堂练习\n2.孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的最典型范例是()A.万隆会议的圆满成功B.抗美援朝的胜利C.北京奥运会的成功举办D.与苏联建交A课堂练习

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：初中 | 历史

发布时间：2022-06-11 18:45:54 页数：16

价格：￥3 大小：1.15 MB

第16课独立自主的和平外交教学课件（部编八下历史）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报