第18课科技文化成就教学课件（部编八下历史）

第六单元科技文化与社会生活第18课科技文化成就\n改革开放后，我国科技发展计划：1.高新技术发展计划：“863”计划2.重点基础研究计划：“973”计划3.其他科技发展计划：重点科技攻关计划火炬计划星火计划改革开放后，我国科技发展战略：20世纪90年代，提出“科教兴国”战略课前导学\n目录CONTENTS01从“两弹一星”到漫步太空02杂交水稻与青蒿素03文化事业的发展\n1.了解“两弹一星”与载人航天事业的伟大成就；2.知道杂交水稻技术及青蒿素的发现对中国乃至世界的贡献；3.了解“双百”方针，知道我国文化事业的发展成就；4.认识钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等优秀科学家对我国科学技术的发展作出的贡献。学习目标\n1.“两弹一星”（1）成就①1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功目标导学一：从“两弹一星”到漫步太空\n②1966年，我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验。1.“两弹一星”目标导学一：从“两弹一星”到漫步太空\n③1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功1.“两弹一星”目标导学一：从“两弹一星”到漫步太空\n④1970年，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号1.“两弹一星”目标导学一：从“两弹一星”到漫步太空\n（2）代表科学家①邓稼先邓稼先领导完成了中国原子弹的理论方案，并参与指导核试验的爆轰模拟试验。原子弹试验成功后，邓稼先立即组织力量，探索氢弹设计原理，选定技术途径。他被誉为中国的“两弹元勋”目标导学一：从“两弹一星”到漫步太空\n②钱学森钱学森参与组织领导了中国运载火箭、导弹、卫星的研制和试验工作，为中国航天事业的发展做出了巨大贡献，被誉为“中国导弹之父”（2）代表科学家目标导学一：从“两弹一星”到漫步太空\n（3）意义极大地鼓舞了中国人民的的志气，振奋了中华民族的精神。它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位目标导学一：从“两弹一星”到漫步太空\n中国要是没有原子弹这个东西，人家就要欺负我们。谁说我们中国人搞不成导弹核武器，现在不是搞出来了吗！——毛泽东如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个国家兴旺发达的标志。——邓小平目标导学一：从“两弹一星”到漫步太空\n2.漫步太空（1）1999年11月，神舟一号无人飞船完成载人航天工程的第一次飞行试验，开启了我国的飞天之旅目标导学一：从“两弹一星”到漫步太空\n（2）2003年10月，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家2.漫步太空目标导学一：从“两弹一星”到漫步太空\n（3）2008年9月，神舟七号载人飞船升入太空，航天员翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走2.漫步太空目标导学一：从“两弹一星”到漫步太空\n神州系列飞船发射情况1.神舟一号：中国飞船揭开神秘面纱发射：1999年11月20日2.神舟二号：中国第一艘正样飞船发射：2001年1月10日3.神舟三号：搭载特殊乘客“模拟人”发射：2002年3月25日4.神舟四号：设计了8种救生模式发射：2002年12月30日5.神舟五号：中国人首次进入太空发射：2003年10月15日航天员：杨利伟6.神舟六号：实现多人多天飞行发射：2005年10月12日航天员：费俊龙、聂海胜目标导学一：从“两弹一星”到漫步太空\n7.神舟七号：中国人首次太空行走发射：2008年9月25日航天员：翟志刚、刘伯明、景海鹏8.神舟八号：首次空间交会对接发射：2011年11月1日9.神舟九号：航天员“开”飞船发射：2012年6月16日航天员：景海鹏、刘旺、刘洋10.神舟十号：从“试运行”到“正常运营”发射：2013年6月11日航天员：聂海胜、张晓光、王亚平11.神舟十一号：太空中期驻留试验发射：2016年11月17日航天员：景海鹏、陈冬目标导学一：从“两弹一星”到漫步太空\n嫦娥探月工程2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。嫦娥工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。1.2007年10月24日，“嫦娥一号”成功发射升空，在圆满完成各项使命后，于2009年按预定计划受控撞月。2.2010年10月1日，“嫦娥二号”顺利发射，也已圆满并超额完成各项既定任务。目标导学一：从“两弹一星”到漫步太空\n3.2012年9月19日，月球探测工程首席科学家欧阳自远表示，探月工程正在进行嫦娥三号卫星和玉兔号月球车的月面勘测任务。4.嫦娥四号是嫦娥三号的备份星。5.嫦娥五号主要科学目标包括对着陆区的现场调查和分析，以及月球样品返回地球以后的分析与研究。目标导学一：从“两弹一星”到漫步太空\n1.杂交水稻（1）概况：20世纪70年代，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻目标导学二：杂交水稻与青蒿素（2）影响：为解决我国的吃饭问题和保障我国的粮食安全作出了巨大贡献，对解决世界性饥饿问题也有重要贡献\n袁隆平获得国际农业最高奖——世界粮食奖目标导学二：杂交水稻与青蒿素\n2.青蒿素（1）概况：屠呦呦在20世纪70年代初发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法目标导学二：杂交水稻与青蒿素\n（2）荣誉：由于对人类生命健康事业作出了巨大贡献，屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖目标导学二：杂交水稻与青蒿素\n1.“双百”方针（1956年，毛泽东提出）艺术问题上“百花齐放”学术问题上“百家争鸣”毛主席题词目标导学三：文化事业的发展\n目标导学三：文化事业的发展\n茶馆目标导学三：文化事业的发展\n2.中共十一届三中全会后，文化事业进一步发展2012年，中国作家莫言获得获得诺贝尔文学奖目标导学三：文化事业的发展\n1.我国研制“两弹一星”的辉煌成就令世人瞩目，我国打破帝国主义核垄断的事件是（）A.第一颗原子弹爆炸成功B.第一颗导弹发射成功C.第一颗氢弹爆炸成功D．第一颗人造地球卫星发射成功A课堂练习\n2.新中国成立以来我国科学技术成就取得的先后顺序是（）①第一颗人造卫星发射成功②第一颗氢弹爆炸成功③第一颗原子弹爆炸成功④第一艘无人飞船发射成功A.①②③④B.③①②④C.③②①④D.③④②①C课堂练习\n3.“喜看稻菽千重浪，要数风流是此翁。”人们常用这句话来称赞一位农业科学家,。下列有关这位科学家的评述，正确的是（）①这位科学家被誉为“杂交水稻之父”②他的成果说明科学技术是第一生产力③他的成就证明中国是现代科技最发达的国家④他的成功说明科学研究需理论与实践相结合A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④B课堂练习