2022九年级化学下学期期末达标测试卷（沪教版）

第二章达标测试卷可能用到的相对原子质量：H：1　B：11　C：12　O：16第Ⅰ卷　选择题本卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1．材料与人类生活密切相关。下列物品的主要成分属于有机合成材料的是(　　)2．“庄稼一枝花，全靠肥当家。”下列属于复合肥料的是(　　)A．NH4HCO3B．KClC．(NH4)2HPO4D．CO(NH2)23．“中国绿都·最氧三明”是三明市名片。下列做法不利于保护三明市“绿水青山”的是(　　)A．全面推广垃圾分类回收B．生活污水直接排入河流中C．用新能源公交车代替老旧公交车D．购物时使用布袋等代替塑料袋4．下列实验基本操作中，正确的是(　　)5．石油古称“洧水”，《汉书》中“高奴县有洧水可燃”，《梦溪笔谈》中“予知其烟可用，试扫其烟为墨，黑光如漆”，下列关于“洧水”的说法错误的是(　　)A．具有可燃性B．是一种黏稠状液体C．是可再生能源D．“其烟”的主要成分为炭黑6.维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中错误的是(　　)A．维生素C是有机物B．维生素C中氢元素的质量分数约是4.5%C．维生素C中含氢分子和氧分子的个数比是4∶3D．维生素C中C、H、O三种元素的质量比是9∶1∶1210\n7．向盛有稀盐酸的烧杯中逐滴加入NaOH溶液，测得烧杯中溶液的pH变化如图所示，下列说法正确的是(　　)A．a点所示的溶液中含有的溶质是NaOH和NaClB．b点所示的溶液能使紫色石蕊溶液变红C．c点表示NaOH和盐酸恰好完全反应D．a、b、c点所示的溶液中都含有Na＋、Cl－8．某次蔗糖溶解实验过程如图所示，不考虑水分蒸发，下列判断错误的是(　　)A．②中溶液是饱和溶液B．③中溶液一定是不饱和溶液C．②③中溶液的溶质质量分数不相同D．③中溶液的溶质质量大于②中溶液的溶质质量9．下列实验中，实验操作、现象、结论对应正确的是(　　)实验操作现象结论A将某种盐与烧碱溶液混合加热，有具有刺激性气味的气体产生，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口试纸变蓝色该待测物是铵盐B将AgNO3溶液和Cu(NO3)2溶液分别加入两支装有铁钉的试管中铁钉表面分别有黑色固体和红色固体产生金属活动性由强到弱：Fe>Cu>AgC将一布料点燃闻气味产生烧焦羽毛气味该布料是纯棉材质D往混有少量NaHCO3的Na2CO3有大量气泡生成，蒸发后得到白色晶体该法可达到除去NaHCO3的目的10\n固体中加入稀盐酸，并蒸发结晶10.往石灰水中先滴加稀盐酸，然后滴加碳酸钠溶液，溶液pH的部分变化如图所示。下列分析正确的是(　　)A．ab段的反应现象是产生沉淀B．b点时，溶液中可能有HCl或Na2CO3，但不可能两种都有C．c点时，溶液中没有发生化学反应D．d点时，溶液中的溶质为Na2CO3、NaCl、CaCO3第Ⅱ卷　非选择题本卷共8题，共70分。11．(6分)化学与我们的生产、生活息息相关，现有以下物质：①食醋　②Na2CO3　③葡萄糖　④CH4　⑤熟石灰　⑥维生素A请选择合适物质的序号填空：(1)用来制造洗涤剂、洗衣粉的是________。(2)能为人体提供能量的物质是________。(3)常用作厨房调味品的是________。(4)常用于改良酸性土壤的是________。(5)最简单的有机化合物是________。(6)人体缺乏后能导致夜盲症的是________。12．(10分)用化学知识解释生活中的问题。(1)某学校学生的午餐为米饭、炖牛肉、炒芹菜、油炸花生米等，其中富含蛋白质的是________。(2)在治疗胃酸过多症的药物成分中，含有的物质不可能是________(填字母)。A．碳酸氢钠B．氢氧化铝C．氢氧化钠D．碳酸钙(3)生活中常用作食品干燥剂的是________，其干燥原理是_____________________________________________________________(10\n用化学方程式表示)。(4)用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污，其中洗涤剂清洗油污原理是______________________________________________________。(5)汽车方便了人们的出行，氢能源汽车备受人们关注。氢能源汽车在行驶过程中的能量转化是从________能开始，最终转化为________能。氢能源有本身无毒、原料来源广、可再生、_________________________________________(填一点)等优点。13．(7分)右表是某同学自制盐汽水的配料用量表。已知：20℃时，氯化钠的溶解度为36.0g。(1)盐汽水的能量很低，能量主要由________提供。(2)20℃时，该盐汽水____________(填“能”或“不能”)继续溶解氯化钠固体。氯化钠固体溶于水形成溶液的过程中，溶液的温度________________(填“降低”“升高”或“基本不变”)。(3)柠檬酸(C6H8O7)中碳、氢元素的质量比为________。(4)盐汽水中的“汽”是由柠檬酸与小苏打反应生成二氧化碳、水和柠檬酸钠(C6H5O7Na3)形成的，该反应的化学方程式为___________________________________。10\n14.(8分)右图是KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线，回答下列问题。(1)30℃时，NaCl的溶解度________(填“>”“＝”或“<”)KNO3的溶解度。(2)60℃时，将硝酸钾溶液的状态从A点转变至B点，可采取的措施是___________________________________________________________。(3)60℃时，向盛有120gKNO3固体的烧杯中加入100g水，充分溶解后，所得溶液的溶质质量分数是__________________________________(列出计算式即可)。(4)《汉代古火井碑序》记载：“诸葛丞相躬莅视察，改进技法，刳斑竹以导气，引井火以煮盐”。“井火”指天然气(主要成分为CH4)燃烧，写出CH4完全燃烧的化学方程式：______________________________________；“煮盐”得到食盐，此方法与实验基本操作________相似。15．(6分)为庆祝建党100周年，化学兴趣小组同学设计了一个“彩灯游戏”。(1)串联彩灯：相邻两灯的物质可以发生反应，电流才能通过，灯才能发光。有下列七种物质，铁、氧化铁、烧碱、稀盐酸、硫酸铜、纯碱、碳。从上述物质中选择，每只彩灯代表一种物质，B为红棕色固体，A到E分别为五种不同类别的纯净物。(第15题图1)①A灯代表的物质是________________________(填化学式)。②C灯代表的物质类别是____________，D和E反应的化学方程式为____________________________________________________。(2)并联彩灯，电源、开关处对应的一种物质分别与彩灯对应的四种物质均发生反应，产生不同的现象，四只彩灯同时亮起。10\n(第15题图2)①电源、开关处的物质是________________________(填化学式)。②Cu(NO3)2处对应的现象是____________________________________________。16．(7分)请你参与实验室配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液的实验，并进行实验过程的探究：(1)计算：配制50g质量分数为10%的硝酸钾溶液，所需硝酸钾的质量为________g，所需蒸馏水的体积为________mL(水的密度约为1g/cm3)。(2)称量：分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后，应________(填序号)。A．先在托盘上放置所需的砝码，再添加硝酸钾直至天平平衡B．先添加所需的硝酸钾，再添加砝码直至天平平衡【探究】在称量过程中，某同学的称量操作如图1所示，你认为该操作对本次实验的数据处理的正确性________(填“有”或“没有”)影响，理由是__________________________________。(3)量取：准确量取所需蒸馏水要用到的仪器是________(填图2中的序号)。(4)溶解：将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解。17．(20分)为验证氢氧化钠与盐酸反应，化学小组同学用各自实验台上提供的药品做了实验探究和微观探析。(第17题图1)(1)甲组同学向滴有酚酞溶液的稀盐酸中滴加NaOH溶液，振荡后溶液仍为无色，此现象________(填“能”或“不能”)证明氢氧化钠与盐酸发生了反应。(2)乙组同学进行实验时，发现试管中出现了“怪现象”：有气泡产生。同学们通过讨论一致认为乙组同学所用的NaOH溶液已变质，写出产生气泡的反应的化学方程式：___________________________________________。【提出问题】变质的NaOH溶液中含有哪些溶质？10\n【作出猜想】猜想一：________；猜想二：NaOH、Na2CO3【查阅资料】1.CaCl2溶液显中性。　2.稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观变化如图2所示。(第17题图2)【进行实验】(第17题图3)　①操作Ⅰ所得固体物质是________(填名称)。②滴加酚酞溶液后的现象为___________________________________________，证明猜想二成立。③小丹同学用CuSO4溶液代替酚酞溶液也证明了猜想二成立，写出此反应的化学方程式：______________________________________。【反思交流】实验室的化学药品应____________保存。【微观探析】分析图中反应前后没有发生变化的微粒是钠离子和氯离子，反应的实质是______________和____________结合生成水。18．(6分)“7150灭火剂”(C3H9B3O6，相对分子质量为174)以雾状形式喷射到燃着的金属时，立即发生燃烧反应：2C3H9B3O6＋9O23B2O3＋9H2O＋6CO2。反应能很快耗尽金属物质附近的氧气，生成的玻璃状物质B2O3覆盖在金属物品表面而隔绝空气，从而有效灭火。若充分燃烧348g“7150灭火剂”，会消耗常温下的氧气多少升？(常温下氧气密度约为1.4g·L－1，结果保留一位小数)10\n答案第Ⅰ卷1．B　2.C　3.B　4.D　5.C　6.C7．D　点拨：a点时溶液的pH小于7，溶液显酸性，说明稀盐酸过量，所得溶液中的溶质为HCl和NaCl；b点溶液的pH等于7，呈中性，不能使紫色石蕊溶液变红；c点溶液的pH大于7，呈碱性，氢氧化钠溶液过量；氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，a、b、c点所示的溶液中均含有氯化钠，都含有Na＋、Cl－。8．B　点拨：①→②充分溶解后固体有剩余，②中溶液是饱和溶液，②加热得到溶液③，③中没有固体剩余，③中溶液有可能是饱和溶液，也有可能是不饱和溶液。9．A　点拨：A.铵盐与碱反应生成氨气，氨气有刺激性气味，氨气与湿润的红色石蕊试纸接触，氨气与水结合生成氨水，氨水显碱性能使红色石蕊试纸变蓝，故A正确；B.将AgNO3溶液和Cu(NO3)2溶液分别加入两支装有铁钉的试管中，铁钉表面分别有黑色固体和红色固体产生，这两个实验能判断出金属活动性顺序：Fe>Ag和Fe>Cu，但无法判断Cu和Ag的金属活动性强弱，故B不正确；C.灼烧纯棉布料，不会闻到烧焦羽毛气味，故C不正确；D.NaHCO3和Na2CO3都能与盐酸反应，不仅能除掉NaHCO3，而且将主要物质Na2CO3也反应了，无法达到实验目的，故D不正确。故选A。10．C第Ⅱ卷11．(1)②　(2)③　(3)①(4)⑤　(5)④　(6)⑥12．(1)炖牛肉(2)C(3)CaO；CaO＋H2O===Ca(OH)2(4)乳化作用(5)化学(或氢)；机械；燃烧产物是水，不污染空气(或热值高)13．(1)蔗糖(2)能；基本不变(3)9∶1(4)3NaHCO3＋C6H8O7===C6H5O7Na3＋3H2O＋3CO2↑14．(1)<10\n(2)加入适量的硝酸钾(或恒温蒸发一部分水)(3)×100%(4)CH4＋2O2CO2＋2H2O；蒸发结晶点拨：(1)由图可知，30℃时，NaCl的溶解度<KNO3的溶解度。(2)60℃时，将硝酸钾溶液的状态从A点(不饱和溶液)，转变至B点(饱和溶液)，可采取的措施是加入适量的硝酸钾或恒温蒸发一部分水。(3)60℃时，硝酸钾溶解度为110g，向盛有120gKNO3固体的烧杯中加入100g水，充分溶解后，所得溶液的溶质质量分数是×100%。(4)CH4完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为CH4＋2O2CO2＋2H2O，“煮盐”得到食盐，此方法与实验基本操作蒸发结晶相似。15．(1)①C②酸；2NaOH＋CuSO4===Na2SO4＋Cu(OH)2↓(2)①Ba(OH)2　②产生蓝色沉淀16．(1)5；45(2)A【探究】没有；称量过程中没有使用游码(3)B、C17．(1)能(2)Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑【作出猜想】Na2CO3【进行实验】①碳酸钙　②溶液B变成红色③CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋Na2SO4【反思交流】密封【微观探析】氢离子(或H＋)；氢氧根离子(或OH－)点拨：(1)碱性溶液能使酚酞变红色，所以甲组同学向滴有酚酞溶液的稀盐酸中滴加NaOH溶液，振荡后溶液仍为无色，此现象能证明氢氧化钠与盐酸发生了反应；(2)碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑；10\n【作出猜想】氢氧化钠可能部分变质，可能全部变质，全部变质生成Na2CO3；①变质氢氧化钠中含有碳酸钠，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；②酚酞遇碱性溶液变红色，所以滴加酚酞溶液后的现象为溶液B变成红色，证明猜想二成立；③氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，化学方程式为CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋Na2SO4；【反思交流】为防止变质，实验室的化学药品应密封保存；【微观探析】图中反应前后没有发生变化的微粒是钠离子和氯离子，反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水。18．解：设消耗氧气的质量为x。2C3H9B3O6＋9O23B2O3＋9H2O＋6CO2348288348gx＝x＝288g氧气的体积＝≈205.7L。答：消耗常温下205.7L的氧气。10