高中生物第4章人与环境第2节生物多样性及其保护课件（新人教版选择性必修2）

第4章　人与环境\n第2节　生物多样性及其保护\n课标要求核心素养1．概述生物多样性保护的意义和措施。(生命观念、科学思维)2．分析生物多样性丧失的原因。(科学思维、社会责任)3．形成从我做起保护生物多样性的意识。(生命观念、社会责任)4．进行资料搜集，了解我国保护生物多样性的进展。(科学思维、社会责任)1．认识生物多样性的层次和价值。2．通过相关资料，能够分析生物多样性丧失的原因。3．概述保护生物多样性的措施，以及对保护生态系统的稳定和人类生存和发展的意义。\n知识导图\n课内探究•名师点睛训练巩固•课堂达标新知预习•双基夯实指点迷津•拨云见日学霸记忆•素养积累\n新知预习•双基夯实\n一、生物多样性的概念及内容1．生物多样性的概念生物圈内所有的植物、动物和________等，它们所拥有的__________以及各种各样的__________，共同构成了生物多样性。2．生物多样性的内容(1)______多样性：地球上所有生物携带的遗传信息的总和。(2)______多样性：自然界中每个物种都具有独特性，从而构成了物种的多样性。(3)__________多样性：地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化，还包括生态系统的组成、结构、功能等随着时间变化而变化的多样性。微生物全部基因生态系统遗传物种生态系统\n二、生物多样性的价值1．直接价值(1)概念：对人类有食用、药用和__________等实用意义的，以及有__________、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。(2)举例a．为人类提供了赖以生存的______。b．提供了多种有治疗功效的______。c．提供了众多工农业生产______。工业原料旅游观赏食物药物原料\n2．间接价值：主要体现在______生态系统的功能等方面。生物多样性的间接价值明显______它的直接价值。(1)植物能进行光合作用，具有制造有机物、固碳、供氧功能。(2)森林和草地具有防风固沙、水土保持作用，湿地具有蓄洪防旱、调节气候等方面的作用。(3)在促进生态系统中基因流动和协同进化等方面也具有重要的生态价值。3．潜在价值：是目前人类____________的价值，如某种目前没有直接价值的植物，有可能在未来被发现含有治疗某种疾病的重要成分。调节大于尚不太清楚\n三、生物多样性丧失的原因1．主要原因：人类活动的范围和影响强度不断增大，许多生态系统遭到了____________。2．威胁野生物种生存的人类活动(1)对野生物种__________的破坏，主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和________。例如，将森林砍伐或开垦为耕地，交通和水利设施的修建等。(2)______式利用包括__________、滥捕乱猎，这是物种生存受到威胁的重要原因。(3)环境污染。(4)农业和林业品种的________。(5)外来物种的盲目引入。干扰和破坏生存环境碎片化掠夺过度采伐单一化\n四、保护生物多样性的措施1．保护的措施原地措施含义意义就地保护在______对被保护的__________或物种建立自然保护区以及国家公园等对生物多样性________的保护易地保护把保护对象从原地______，在______进行专门保护。如建立植物园、动物园及濒危动植物繁育中心等为__________的物种提供最后的生存机会，易地保护是对就地保护的补充生态系统最有效迁出异地行将灭绝\n基因措施含义意义生物技术保护建立精子库、种子库、基因库保护濒危物种的______人工授精、组织培养和胚胎移植等保护____________的物种法制保护加强立法、执法和宣传教育形成保护生物多样性的行为和习惯珍稀、濒危\n2.保护的关键(1)处理好__________的相互关系，如控制人口增长、合理利用自然资源、防治环境污染等。(2)保护生物多样性还要加强立法、执法、宣传教育，使每个人都能树立保护生物多样性的意识，自觉形成保护生物多样性的行为和习惯。3．注意的问题(1)保护生物多样性只是反对________、掠夺式开发利用大自然，并不意味着______开发和利用。(2)保护生物多样性，要求我们做好生态系统管理，深入开展生物多样性及其保育研究。人与自然盲目地禁止\n1．栖息地碎片化造成小种群，有利于维持生物多样性。()2．许多野生生物的使用价值目前还不清楚，说明生物多样性具有间接价值。()3．保护生物多样性并非禁止开发和利用任何自然资源，而是反对盲目地、掠夺式开发利用。()4．生物多样性对维持生态系统的稳定性具有重要作用，体现了其间接价值。()5．盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值。()活学巧练××√√×\n6．生物多样性最有效的保护是易地保护。()7．生态系统捕食者的存在可以促进物种多样性的提高。()8．生物多样性的直接价值远大于间接价值。()9．人类可持续发展是建立在生态平衡基础上的健康的经济发展。()×√×√\n思考：1．生物多样性的三个层次是什么？提示：遗传多样性(基因多样性)、物种多样性、生态系统多样性。2．三北防护林的防风固沙作用体现的是生物多样性的哪一种价值？提示：间接价值。3．生物多样性的间接价值、直接价值哪个价值更高？提示：间接价值大于直接价值。4．生物多样性丧失的主要原因是什么？提示：威胁野生物种生存的人类活动，主要是对野生物种生存环境的破坏和掠夺式利用等。\n学霸记忆•素养积累\n1．生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因，以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。2．遗传多样性(基因多样性)：在分子水平表现为DNA的多样性；在细胞水平表现为染色体的多样性；在个体水平表现为表型的多样性。3．物种多样性是生物多样性最直观的表现。4．生态系统多样性是生物多样性的宏观表现。5．直接价值包括食用、药用、科研、文学艺术创作等。\n6．间接价值主要体现在调节生态系统的功能等方面，如调节气候、涵养水源等。7．潜在价值：目前尚不清楚的价值。8．生物多样性丧失的原因(1)人类活动对野生物种生存环境的破坏，使某些物种的栖息地丧失和碎片化。(2)掠夺式利用，包括过度采伐、滥捕乱猎。(3)环境污染；农业和林业品种的单一化；外来物种的盲目引入等。\n9．保护生物多样性的措施(1)就地保护：建立自然保护区以及国家公园等。这是最有效的保护生物多样性的措施。(2)易地保护：把保护对象迁至异地进行专门保护。(3)利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。(4)加强立法、执法和宣传教育。\n课内探究•名师点睛\n知识点生物多样性的成因及三个层次之间的关系\n2．生物多样性三个层次之间的关系\n3．生物多样性三个层次的判断\n下表表示中华绒螯蟹三个群体间某基因片段的差异率。从中可以看出，这三个群体之间表现出()A．基因多样性B．物种多样性C．群落多样性D．生态系统多样性解析：由题表可知，中华绒螯蟹三个群体间某基因片段存在差异，这说明三个群体之间表现出了基因的多样性，即遗传多样性。典例1典例剖析A群体间群体1与群体2群体2与群体3群体1与群体3某基因片段差异率15.1%16.2%15.3%\n1．下列关于生物多样性的叙述，不完全合理的是()A．从进化角度看，生物多样性是多种多样的环境对生物进行定向选择形成的B．保护生物多样性就是保护生态系统的多样性C．农田中清除杂草和保护生物多样性原则不矛盾D．生物多样性是人类赖以生存和持续发展的基础变式训练B\n解析：从进化角度看，生物多样性是多种多样的环境对生物进行定向选择的结果，A项正确；生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，保护生物多样性也要从这三个方面入手，B项错误；农田是具有高度目的性的人工生态系统，清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾，C项正确；生物多样性是人类赖以生存和持续发展的基础，D项正确。\n知识点1．生物多样性丧失的原因分析(1)野生物种生存环境的破坏。(2)掠夺式利用。(3)环境污染。(4)农业和林业品种的单一化。(5)外来物种的盲目引入。生物多样性丧失的原因分析及其保护\n2．生物多样性保护措施(1)就地保护。(2)易地保护。(3)利用生物技术保护。(4)加强立法、执法和宣传教育。\n知识贴士(1)在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等，属于就地保护。这是对生物多样性最有效的保护。(2)把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护属于易地保护。这是为即将灭绝的物种提供最后的生存机会。\n某湖泊风景秀丽，环境优美，随着工业的快速发展，城市居民急增，因而大量的工业废水、生活废水、垃圾涌入该湖，这里的生态环境也受到了一定程度的破坏。上述现象说明的道理主要是()A．环境污染是破坏生物多样性的重要原因B．掠夺式的开发是破坏生物多样性的主要原因C．外来物种入侵破坏了生物多样性D．环境意识缺乏是破坏生物多样性的根本原因解析：题干中反映出生物多样性遭到破坏的重要原因是环境污染。典例2典例剖析A\n2．下列有关生态环境保护的叙述，错误的是()A．每种野生生物都有独特的基因库，必须维持野生生物的多样性B．生物多样性的形成过程就是新物种形成的过程C．合理开发和利用野生资源是对生物多样性保护的有效措施D．把受灾地区的珍稀动物迁入其他自然保护区属于易地保护变式训练B\n解析：每种野生生物都是一个基因库，因此必须保护和维持野生生物的多样性，A项正确；生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，因此生物多样性的形成过程不仅仅是新物种形成的过程，B项错误；保护生物多样性的关键是协调好人与生态环境的关系，合理开发和利用自然资源，C项正确；易地保护是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护，如把受灾地区的珍稀动物迁入其他自然保护区，D项正确。\n指点迷津•拨云见日\n生物多样性的价值与意义1．生物多样性的价值(1)\n(2)间接价值：对生态系统起重要调节功能(或称生态功能)。注意：生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。(3)潜在价值：大量野生生物的价值目前尚不清楚，但将来可能有重要作用，一旦这些野生生物从地球上消失，就无法再生。随着科学研究的不断深入和认识水平的不断提高，生物多样性的潜在价值将逐渐展现。2．生物多样性的意义生物多样性对于维持生态系统稳定性具有重要意义，奠定了人类文明形成的物质条件，是人类赖以生存和发展的基础。生物多样性生态系统的自我调节能力生物圈的稳定性\n下列关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是()A．大自然中许多生物具有观赏价值B．森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能C．有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用D．对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值解析：间接价值指的是生态功能，森林的调节气候、涵养水源、保持水土功能是间接价值。大自然中生物的观赏价值、生物的特殊功能对科学研究具有启发作用都是直接价值。对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值是潜在价值。典例3B\n解疑答惑问题探讨⇨P901．中华蛩蠊虽然看上去毫不起眼，但它携带着许多的基因，也是食物链上重要的一员，对于维持生态系统的稳定性具有重要作用。中华蛩蠊可能在人类的生产、生活、科研等方面有重要的利用价值。2．可能会灭绝。随着人类活动范围和影响程度的不断增大，中华蛩蠊的生存环境可能遭到破坏或被掠夺式地利用，从而使中华蛩蠊面临灭绝。\n思考讨论⇨P901．红树林能维持沿海陆地生态系统的稳定性，具有防风、抗海潮侵蚀海岸的作用。因此，红树林的消失将直接影响附近的农田、养殖场、森林和城市等多种生态系统的稳定性，对人类生活和生产会产生很大影响。红树林的消失，还会使潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法生存和繁衍，且会影响附近多种生态系统的稳定性，最终使大量的物种无法生存和发展。\n2．可以利用基因工程技术把栽培作物野生种基因库中的某些优良基因(如抗旱基因、抗病基因、抗强碱基因等)，转移到栽培作物体内，使栽培作物具有这些优良性状。任何一个物种都携带着许多基因，有些基因是它特有的，而这些基因可能控制着某些优良性状，一旦物种灭绝，其携带的基因也会消失，优良性状也将消失，从而降低遗传多样性、物种多种性，生态系统多样性也会受到影响。\n3．这三例能够说明生物多样性具有潜在价值(红树、水稻、家蝇等生物很可能具有目前人类尚不清楚的功能)、间接价值(红树林对海岸的防护作用)和直接价值(潮间带的鱼类、贝类、甲壳类等可供人类食用、药用、作为工业原料、栽培作物野生种基因科学研究、模仿家蝇眼制成蝇眼照相机等)。其他实例：生物的种类繁多，人类对它们已经做过比较充分研究的只是极少数，大量野生生物的价值目前还不清楚；与农田生态系统相比，森林生态系统具有更加丰富的生物多样性，自我调节能力更强大，因而具有更好的稳定性，这属于生物多样性的间接价值；芦苇是一种重要的造纸原料，从金鸡纳树中可以提取治疗疟疾的药物——奎宁，这些都属于生物多样性的直接价值。\n批判性思维⇨P93人类进行生产建设活动时，要有意识地考虑对野生物种生存环境的保护，如可以通过建立野生动物专用通道、建立野生动物研究中心等措施防止野生物种栖息地碎片化。\n探究实践⇨P943．(1)如果人类的活动是建设性的，对生物的生存环境没有破坏性的影响，环境治理方面严格，农业和林业品种多样化等，生物多样性不会出现下降趋势；如果人类的活动是破坏性的，生物生存环境遭到破坏，对野生物种乱捕滥杀，生态环境污染严重，农业和林业品种单一化严重，生物多样性会出现明显下降趋势。生物多样性下降，生态系统稳定性也会下降，将导致人们生活环境恶劣，对人们的生活和身心健康产生严重影响，当地生态环境恶化，生态平衡失调。\n(2)生物多样性下降对人类产生的影响：①生态环境恶化；②水体污染严重；③农作物单产下降，粮食供应的能力下降；④环境污染，人类居住环境恶化；⑤水土流失严重；⑥耕地面积减少等。(3)保护生物多样性的措施有：就地保护、易地保护、利用生物技术对濒危物种的基因进行保护，同时加强立法、执法、宣传教育工作，使每个人树立保护生物多样性的意识，自觉形成保护生物多样性的行为和习惯。对生物多样性的保护还要杜绝盲目地掠夺式地开发和利用，大力开展退耕还林、还草、还湖措施，这些措施对生物多样性的保护都能起到显著作用。\n练习与应用⇨P96一、概念检测1．B解析：保护生物多样性最为有效的措施就是就地保护，就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等。2．C解析：应尽量减少人们对保护区的干扰，A项错误；将濒危野生物种迁移到动物园、植物园以及濒危动植物繁育中心加以保护，B项错误；对于珍稀濒危的物种，国家立法禁止一切形式的猎采和买卖，C项正确；易地保护是将濒危野生物种迁入动物园、植物园、水族馆等进行保护，D项错误。\n3．提示：直接价值：芦苇是一种重要的造纸原料；海洋和森林等生态系统能陶冶情操、激发创作的灵感；鲁班通过观察某种叶片的叶缘得到启示，研制出木工用的锯；蝉蜕是一种动物性药物。间接价值：每个物种都维系着它们所在的生态系统的结构和功能。潜在价值：某种不知名昆虫。\n二、拓展应用1．(1)建立大熊猫繁育研究基地是通过人工的方法，将部分大熊猫种群迁移到适当地方，施以人工管理和繁殖，使其种群繁衍扩大。利用这种方式保护的大熊猫物种延续和复壮需要生物技术手段，且生存能力比较差，不适应环境，要完成大熊猫种群延续及复壮还应在原生环境。建立自然保护区就是在原地对大熊猫及其生存环境进行保护，可以使大熊猫在原生环境中正常生活，保留其在原生的自然环境中的生存能力。\n(2)将大熊猫分布区连接起来，消除了大熊猫的地理隔离，种群数量变多，更有利于大熊猫相互交配而繁衍后代。将分割的区域连接成片可以通过在道路路基下修建专供大熊猫行走的涵洞、农田周围留出一定区带专供大熊猫行走、禁止村民在大熊猫栖息地砍柴等措施。(3)国家公园建设存在的管理体制的复杂性目标的偏移，公益化的弱化，利益冲突是这一切的根源，需要国家从整体上调度，建立国家公园体制，统一管理，纠正公园建立目标的偏转，增强公园的公益化程度，就能缓解这一矛盾，维持公园生态平衡，也有利于公园之间的协调。\n2．放生的动物如果不是本地物种，有可能因缺乏天敌而快速繁殖，造成生物入侵，不仅会破坏原有生态系统的稳定性或生态平衡，还会使原生态系统的生物多样性受到严重威胁，引发生态危机。所以放生的生物应是当地已有的物种，且需适当放生。\n训练巩固•课堂达标\n1．我国野生生物资源减少的主要原因是()A．生存斗争的激烈化B．物种退化C．自然条件的变化D．生存环境的改变和破坏解析：我国野生生物资源减少的主要原因是野生生物生存环境的改变和破坏，如森林过度砍伐，草原过度放牧和大量开垦，不合理的围湖造田等，都会导致野生生物生存环境遭到破坏，从而影响它们的生存。D\n2．建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，建立东北虎繁育中心保护东北虎，将捕杀藏羚羊者绳之以法。以上对生物多样性的保护分别属于()A．就地保护、易地保护、法制管理B．自然保护、就地保护、法制管理C．自然保护、易地保护、法制管理D．就地保护、自然保护、法制管理解析：青海湖鸟岛自然保护区即为保护斑头雁等鸟类及其生存环境而设立的自然保护区，这是一种就地保护措施；建立东北虎繁育中心是将东北虎迁出原地进行易地保护；将捕杀藏羚羊者绳之以法是法制管理的保护措施。A\n3．下列关于生物多样性的说法，正确的是()A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性B．外来物种的入侵能够增加生物的多样性C．红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值D．生物多样性的潜在价值就是其生态功能C\n解析：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，A项错误；外来物种入侵会使本地物种在种间竞争过程中处于劣势而被淘汰，导致生物多样性锐减，B项错误；红树林的防风消浪作用说明红树林对生态系统起到至关重要的调节作用，属于间接价值，C项正确；间接价值主要指生态功能，而潜在价值是指目前人类尚不清楚的价值，D项错误。\n4．(不定项选择)下图显示某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因及其比例，有关叙述错误的是()ABDA．该地生态系统一定是草原生态系统B．哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎C．生物入侵可以提高生物的多样性，有利于生态系统的稳定D．鸟类生存受到威胁的主要原因是栖息地丧失\n解析：该图只列出了哺乳动物和鸟类，不能确定该生态系统的类型，A项错误；哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎和丧失栖息地，B项错误；生物入侵后常常因无天敌的制约而过度繁殖，不利于生态系统的稳定，并且对生物的多样性造成威胁，C项错误；鸟类生存受到威胁的主要原因是栖息地丧失，D项正确。\n5．阅读下列三个事例，并回答有关问题：事例一：某海岛的森林覆盖率在1956年为25.7%，1964年为18.7%,1981年为8.53%，并且遮盖地面程度大大降低，从而导致坡垒等珍贵植物濒临灭绝，裸实等珍贵药用植物灭绝。事例二：某县野生甘草面积1967年为4万多公顷，30年后已经有一半被挖尽。事例三：一种林业害虫于20世纪80年代侵入某地区，并且由于缺乏天敌而迅速蔓延开来。据统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林受到危害。\n(1)事例一说明造成这两种野生生物资源濒危或灭绝的主要原因是___________。(2)事例二说明造成野生生物资源明显减少的原因是__________________。(3)事例三说明__________入侵或引种到__________的地区，使得这些地区原有物种受到威胁。(4)除上述原因外，你还能举出生物多样性减少的其他原因吗？______________________。(5)你认为生物多样性有什么价值？_______________________________。植被的破坏掠夺式的开发利用外来物种缺乏天敌人为捕杀、环境污染等直接价值、间接价值、潜在价用值\n(6)你认为保护我国生物多样性应采取哪些措施？___________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：从事例一可以看出，植被的破坏是坡垒和裸实两种珍贵植物濒危或灭绝的主要原因；事例二说明掠夺式的开发利用造成了野生生物资源明显减少；事例三则说明外来物种入侵后会对原有物种构成威胁。人为捕杀、环境污染等也是生物多样性减少的原因。生物多样性的价值体现在直接价值、间接价值和潜在价值三个方面。我国生物多样性的保护措施包括建立自然保护区，饲养繁殖和加强法律、法规建设等。建立自然保护区；饲养繁殖(建立动物园、植物园、种子库、精子库、基因库等)；加强教育和法律、法规的建设及政策的调整；限制珍稀物种的贸易等