CC课件
2022年全国各地中考真题答案与解析
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 小学 > 科学 >
  2. 冀人版
    3. >
  3. 五年级上册
    4. >
  4. 第二单元 生物与环境
    5. >
  5. 8 仙人掌的刺
    6. >
  6. 冀教小学科学五上册《8仙人掌的刺 》word教案

冀教小学科学五上册《8仙人掌的刺 》word教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/2

2/2

充值会员，即可 免费下载 文档下载
仙人掌的刺【教学目标】　1.能从正反两方面分析说明植物某些器官的结构是如何适应其生活环境的。2.能根据观察结果或查阅资料，推测出动物某种形态结构与什么样的生活环境或生活方式相适应，并能为自己的推测说明理由。3.能从其他同学的发言中发现比自己更好的解释。【教学重点难点】通过形式多样的探究活动，使学生切实感受到生物的形态结构是与它们的生活环境相适应的。【课前准备】图片、多媒体课件等。【教学课时】1课时。【教学过程】一、导入：你们知道仙人掌为什么长着这么多的刺？二、指导学生认识仙人掌与莲的外部形态特征。1.仙人掌与莲分别长在什么地方？2.让学生仔细观察仙人掌与莲，比较这两种植物在形态上的区别。3.学生互相交流。4.让学生把比较的结果记录在课文的表格中。5.让学生试分析仙人掌和莲的形态是如何适应各自的生存环境的。6.让学生展开讨论。7.让学生观看课文的插图。8.学生汇报讨论结果。9.让学生选择一种旱生或水生植物，分析它在形态上是如何适应环境的。三、指导学生认识身体结构的适应性。1.让学生把自己的右手大拇指与手掌紧贴在一起，试着做些简单的事。,2.让学生说说自己的感受。3.让学生说说身体的其他结构是怎样适应生活需要的。4.让学生讨论：其他动物适应生活环境的形态结构有哪些特点？5.学生汇报讨论结果。　　四、指导学生对狐狸进行研究。　　　1.让学生观看课文的三种狐狸头部特写的插图。　　2.让学生推测它们适合在什么样的环境中生存，并用连线的方式表示出来。　3.与同学交流自己的推测。　4.总结全文。

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 小学 | 科学
发布时间：2021-09-08 09:28:05 页数：2
价格：￥1 大小：17.50 KB

推荐特供

MORE
友情链接
CC课件