人教版五年级下册数学 期末测试卷附答案（研优卷）

人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面（  ）的运动是平移。    A.旋转的呼啦圈    B.电风扇扇叶    C.拨算珠2.两个质数相加后，和是（ ）。 A.奇数    B.偶数    C.奇数或偶数3.请估一估，你所在教室地面的面积大约是60（  ）。  A.平方米    B.平方厘米   C.平方分米   D.立方厘米4.在三位数2□0的方框里填入一个数字，使它同时是2、3、5的倍数，最多有（ ）种填法。 A.1    B.2    C.3    D.45.绘制条形统计图与析线统计图的方法（ ）。 A.完全相同     B.不相同     C.基本相同6.下列图形中，从上面看到的不同的是（  ）。  A.     B.     C.二.判断题(共6题，共12分)1.一个数的因数的个数是无限的，而倍数的个数是有限的。（  ）2.51的约数只有1和51。（  ）3.一个自然数不是质数就是合数。（  ）4.同分母分数相加减，分子与分子相加减，分母不变。（  ）   5.相邻的两个自然数中，一个是偶数，一个是奇数。（  ）6.在乘法中,一个乘数乘10,另一个乘数也乘10,得到的积就等于原来的积乘20。（  ）三.填空题(共8题，共20分)\n1.图形2绕点A顺时针旋转（  ），与图形1合成一个长方形；图形3向右平移（  ）格，与图形4合成一个长方形。2.体育课上，老师口令是“立正，向左转”时，你的身体（  ）旋转了（  ）度。3.（填“平移”或“旋转”）升旗时国旗的运动是（  ）现象；钟面上时针的运动是（  ）现象。4.看图填空。（1）小房子向（  ）平移了（  ）格。（2）小车向（  ）平移了（  ）格。（3）小蜡烛（  ）时针旋转了（  ）度。\n5.8角2分是1元的______，写成小数是______元。6.图形旋转有三个关键要素，一是旋转的________，二是旋转的________，三是旋转的________。7.一个正方体棱长总和是60厘米，一条棱长是（  ）厘米。8.汽车沿着直线行驶时，车轮做（  ）运动，车身做（  ）运动。四.计算题(共2题，共11分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）2.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)五.作图题(共1题，共5分)1.把通过旋转和平移就能达到图形A位置的图形涂上颜色。六.解答题(共6题，共43分)\n1.在黑板上写出3个整数分别是1，3，5，然后擦去一个换成其它两数之和，这样操作下去，最后能否得到57，64，108？为什么？2.两个盒子里都有水果糖，一个盒子里的糖果数是奇数，另一个盒子里的糖果数是偶数。如果右边盒子里的糖果数乘3，左边盒子里的糖果数乘2，然后把得数加起来，和是49。猜一猜哪个盒子里的糖果数是奇数。你是怎么想的？3.一个建筑队原计划八月份筑路千米，结果上半月筑路千米，下半月筑路千米。实际超过计划多少千米？4.根据国家卫健委公开数据，下表为2020年3月1日-3月10日，全国新冠肺炎新增确诊病例和新增疑似病例的数据统计表。\n(1）据统计表中数据，完成折线统计图。（2）从图中可以看出新增疑似人数总体趋势呈（   ）状态，3月（   ）日到3月（   ）日有反弹情况，3月（   ）日到3月（   ）日没有变化，3月（   ）日到3月（   ）日下降幅度最大。（3）新增确诊人数3月（   ）日后连续（   ）天一直出现大幅度的下降。\n（4）根据以上数据，请你对我们国家的疫情防控工作进行评价。5.分组游戏一次学校校外活动，全校有400人参加，五年级数学王老师问班上的同学：“如果我们把这400人分成20个组，每个组的人数必须是质数，同时让最大的质数尽可能小，让最小的质数尽可能大，这最大、最小的两个质数的差是多少？”你会算吗？6.在555555的倍数中，有没有各位数字之和是奇数的？如果有，请举出一个例子；如果没有，请说明理由.参考答案一.选择题1.C2.C3.A  4.C5.C6.B二.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×三.填空题1.90度；42.向左；903.平移；旋转4.（1）右；3（2）下；4（3）逆；905.；0.826.中心；方向；度数7.58.旋转；平移\n四.计算题1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）2.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)五.作图题1.如图：六.解答题1.解：由分析可知：如果擦掉是偶数，换上的是偶数，擦去一个奇数，换上的必是奇数，因而永远是两个奇数一个偶数；所以不能；答：最后不能得到57，64，108这三个数.2.右边;奇数＋偶数=奇数，奇数+奇数=偶数，偶数+偶数=偶数奇数×偶数=偶数，\n偶数×偶数=偶数，奇数×奇数=奇数3.；答：实际超过计划千米。4.（1)（2）下降；2；3；3；4；4；5（3）5；45.\n解：要让最大的质数尽可能小，最小的质数尽可能大，就应该尽可能把这20个质数“挤在一块儿”，因此解答这道题目的突破口就是要抓住20个质数的平均值。这20个质数的平均值是400÷20＝20，与这个平均值接近的较小的质数和较大的质数是19和23，且19×15＋23×5＝400，所以最大质数和最小质数的差是23－19＝4。6.解：例如555555×11=6111105，各位数字之和是：6+1+1+1+1+0+5=15，15是奇数.答：在555555的倍数中，有各位数字之和是奇数的，如6111105，各位数字之和是15，15是奇数.