四年级上册语文：语文园地四（第一课时）课件

语文园地四,第一课时交流平台同学们，这个单元我们学习了神话，一起来回忆，你觉得本单元课文有哪些情节打动了你？触动到了你？在课外还有哪些神话人物给你留下深刻的印象？,有同学学习了神话单元后，有了这样的收获和体会，一起读一读交流平台。,（1）充满神奇的想象（2）人物个性鲜明（3）表达了古人对世界的认识神话的特点：小结,识字加油站花圃花卉花蕾花蕊玫瑰茉莉牡丹海棠读一读你从这两组词语中发现了什么？,（1）这些词都与“花”有关。（2）两组词的类别不同，第一组词语的词义都与花相关，第二组都是花名。“花圃”是指种植花的场地。“花卉”是所有花的总称，“花蕾”指的是没有开放的花，“花蕊”是指花结构中的名称。玫瑰、茉莉、牡丹、海棠是指具体的花的名称。,思考怎么记住这些字？圃卉蕾蕊玫茉莉牡丹棠（1）形声字：圃蕾茉莉棠（2）自主识记：卉蕊玫牡丹,与第一组词语想类似的词语还有哪些？花盆、花棚、花园、花坛、花瓣、花柱。你还知道哪些花的名称？,词句段运用腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通三头六臂神通广大未卜先知刀枪不入读一读认真观察这些词语，找出这些词语的共同点。,由这些词语你想到了哪个人物、故事？,（1）孙悟空神通广大，不仅能腾云驾雾，还能上天入地，而且刀枪不入；（2）“各显神通”这个词让人想到八仙过海；（3）神话中的哪吒有三头六臂，当听到猪八戒说自己是妖精时，哪吒勃然大怒，随即变出“三头六臂”，六只手分别拿着六件兵器，朝猪八戒打去。,你还想到其他表现人物本领高超的词语吗？开天辟地、火眼金睛……,第二课时词句段运用◇轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。◇当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。◇女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。边读边想象画面，感受神奇。,选择一个你感受最深的句子来说说你读后的感受。第一个句子描写天地形成时的情景；第二句写普罗米修斯“盗”取火种的场景；第三个句子写女娲补天的情形。写一写,除了这些句子，你还觉得神话故事中国哪些地方很神奇，请结合相关内容，说一说你的体会。我读《女娲造人》这个故事时，女娲用枯藤沾上泥浆向四处挥洒，溅落的泥点都变成了一个个蹦蹦跳跳的人，这个情节设置让我觉得特别神奇。,这个单元，我们认识了许多神话人物，了解了许多神奇的神话故事。今天，我们再来学习一首与神话故事有关的古诗。,日积月累自由朗读古诗，读准字音，读好停顿。嫦娥［唐］李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。,李商隐（约813—约858），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人，唐代诗人。他擅长诗歌写作，是晚唐出色的诗人，和杜牧合称为“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。代表诗作有《锦瑟》《无题·相见时难别亦难》等。诗人简介,说一说你对《嫦娥奔月》的阅读感受。,借助插图和以往的知识经验，说一说古诗大意。嫦娥［唐］李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。,描写的事物：云母、屏风、烛影、长河、晓星,“长河”指的是“银河”；“晓星”指的是“晨星”；“应”表示料想、猜测。,云母屏风上烛影暗淡，银河渐渐斜落晨星也隐没低沉。嫦娥应该后悔偷取了长生不老之药，如今空对碧海青天夜夜孤寂。古诗大意,朗读古诗，想象画面，想象嫦娥的心理活动。嫦娥［唐］李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。