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部编人教版一年级语文上册拼音《angengingong》精品教案教学设计小学优秀公开课2

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《拼音angengingong》教学设计【教学目标】1.学会鼻韵母angengingong和整体认读音节ying及其四声。2.读准音,认清形,正确书写。【教学重点难点】后鼻韵母的发音方法、熟练三拼音节,既是重点,也是难点。学情分析:对于北方的孩子来说,前后鼻音不分,后鼻音发音是一个难点,日常交流方言严重。【教学过程】一、复习导入创设情境:同学们,青青草原要举行运动会,羊村为小羊们准备了许多青草,谁都得准,谁就能吃到这些清香可口的青草,准备好了吗?一起来读。出示课件,认读aneninunün小朋友前鼻韵母都得真准,吃着这些鲜嫩的青草,鲜不鲜?嫩不嫩?出示另一张图片……齐读xiannen过渡:喜羊羊想邀请大家一起去参加运动会,你们愿意吗?二、学习新知(一)学习后鼻韵母ang1.课件出示图片,瞧!喜羊羊和懒羊羊来到了运动场,之间运动场上立着四块牌子:angang队、engeng队、inging队、ongong队。懒羊羊不解地问:喜 羊羊,咱们属于哪个队呢?喜羊羊神秘地说:你猜?同学们,你们知道他们属于哪个队?出示:yang1.过渡:对他们属于angang队,因为yang里有ang。仔细观察an和ang有什么区别?n是前鼻音,ng是后鼻音。ng怎么发音呢?老师教大家一个小窍门:舌根抬起,嘴巴张大,鼻子出气,舌尖抵住下牙床。师范读,生跟读。2.练习ang的四声你们看喜羊羊已经开始训练了,只见他一会儿上坡,一会儿下坡,练习的可认真呀!咱们也和他一起训练吧!学生当小老师领读。比赛读。我们会读了,记住它的形了,现在还要学习写了,请先看老师为大家范写一个,看黑板,请结合老师写的,谁来说说我们在写的时候要注意些什么呢?(写紧凑些)你想学写吗?那就动笔写两个,和老师比比看谁写的更漂亮(注意写字姿势的提醒)3.Angang队的其他成员也来了,请喊出他们的名字吧:xiaoxianghuitailang4.练习ang的四声。(二)学习后鼻韵母eng、ing、ong1.过渡:angang队的队员们正认真练习,空中飞来了几只小动物,它们是:kongque、mifeng、maotouying,你们猜猜他们属于哪个队?学生拼读,连线。2.出示ang、eng、ing、ong他们有什么区别?都属于后鼻韵母。学生练读,领读,齐读 1.ang、eng、ing、ong四声读小组比赛(三)学习整体认读音节ying过渡:这次比赛从早上一直到晚上,你们知道谁赢了吗?猫头鹰,练习读ying及四声。拼读音节三、书写练习1.过渡:要发奖状了,怎们写呢?2.教师示范,学生观察占位。3.学生书空,书上练习写。四、课堂小结这节课大家学的开心吗?那你有什么收获呢?五、布置作业回家继续把ang、eng、ing、ong各写2个。一、读背下列后鼻韵母:angengingong二、读准带调韵母。àngēngǐngóngángèngìngǒngāngěngīngòngyīngyǐngyìngyīng(整体认读音节)三、熟读音节。pàngmánggǎnghangchǎng lěngděngkēngcéngzhěngtínglǐngxíngqǐngdìngtónglónggònghóngróng四、熟读音节词。fángwūhuāshēngshuǐpínghóngqíhuācóngchángjiāngmìfēngnóngcūnxióngmāotáidēngnjīnhuángkǒnglóngtàiyángyǎnjīnglǎoyīng认真读5遍,第6遍用时()分()秒。

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所属: 小学 | 语文
发布时间:2021-10-10 09:01:39 页数:4
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