部编版九年级语文下册：第一单元 3《短文五首-断章》-课件

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/12

2/12

3/12

4/12

剩余8页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可 免费下载 文档下载

3.3断章卞之琳第一单元学习目标1、把握诗歌中的意象，揣摩诗中的情感。2、品味诗歌凝练含蓄的语言，体会诗人的思想情感。3、感受诗歌的不同艺术风格，体会不同的诗味，提升审美情趣。新课导入富有哲理的诗句：人间有味是清欢。——苏轼《浣溪沙·细雨斜风作晓寒》菩提本无树，明镜亦非台。——惠能《菩提偈》近水楼台先得月，向阳花木易为春。——苏麟《断句》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》时人不识凌云木，直待凌云始道高。——杜荀鹤《小松》作者简介卞之琳（1910-2000），江苏海门人，诗人、翻译家。他的诗作既讲究章节的整齐、文字的洗练，又注重感觉的新鲜、想象的奇特，富于象征意味。主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》，合集《汉园集》等。文题解读“断章”，即不完整的作品，标题揭示了本诗“不成篇章”的特点。写作背景《断章》创作于1935年10月，据作者自云，这四行诗原在一首长诗中，但全诗仅有这四行使他满意，于是抽岀来独立成章，标题由此而来。这首诗虽只有短短4行，却用简明的意象阐释了深刻的道理。一场暴风雨把大地变得天昏地暗，诗人平日熟悉的景象发生了巨大的改变，于是他写下了《风雨吟》。你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。整体感知你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。赏析：第一行中，“你”是看的主体，周围一切风景都是被“你”看的客体；而在第二行中，曾作为看风景的主体的“你”陡然一转，成了被看的客体，“你”成了“看风景人”眼中的风景。看与被看是相对的，人与他人、与世界的关系也都是相对的。整体感知明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。赏析：皎洁的明月装饰了“你”的窗子，此时，“明月”是客体，“你”是欣赏这幅“窗边月色图”的主体。但就在此刻，“你”整个的形象或许又进入了“别人”的梦中，成为别人梦中的“装饰”。那个梦见“你”的“别人”成了主体，而变为梦中人的“你”，又变成了客体。合作探究诗人描绘了两幅小画面，说明了什么道理？解析：第一幅画面，由“看”和“风景”构成联系，一个人在桥上看风景，此是欣赏者；但楼上看风景的人，又把桥上人当成风景来欣赏。第二幅画面，由“装饰”建立关联，明月装饰了你”的窗子，而“你”又和明月在一起，成了“别人”梦的内容。本诗用简单的意象，将抽象的概念形象化，说明的道理是：宇宙间的事物存在普遍联系，互相依存；这个事物与那个事物的关系，是有条件的、受制约的。本文主旨《断章》中，诗人通过描绘两幅人物与事物的剪影，用简单的意象，带给我们丰富的哲思，启迪我们：宇宙中的事物是相互依存、普遍联系的，可以相互转化，并不是绝对和孤立存在的；这个事物和那个事物的关系是有条件的、受制约的。文本特色1、画面剪合，构思巧妙。意象交叠组合成了两幅画面，每幅画面内部又有微妙的联系。作者把这些看来零乱的人和物，巧妙地组织在一个框架中，构成了水墨丹青小品或构图匀称的风物素描。这两幅画没有明丽的颜色，画面却配置得错落有致，透明清晰，可见作者构思之巧妙。2、含蓄蕴藉，哲理丰富。此诗含蓄蕴藉，但语言却极朴素、平实，以人人能懂的语句，写人人能悟却不能道尽的哲理与人生智慧：万事万物的区别、分割都是相对的、暂时的，联系是内在的、永恒的。此诗只是诗人刹那间的感想，但内涵却无限丰富。

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：初中 | 语文

发布时间：2021-10-26 09:00:42 页数：12

价格：￥3 大小：383.10 KB

部编版九年级语文下册：第一单元 3《短文五首-断章》-课件

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报