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课文四14 我要的是葫芦 课件(2课时 共22张PPT)

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,小学语文二年级(上)RJ14我要的是葫芦第一课时第二课时,第一课时,生字导学朗读课文,扫清障碍1.会认字藤ténɡ葫hú芦lú,赛sài蚜yá啊ɑ,慢màn感ɡǎn,会写字kē音序:K结构:左右偏旁:木笔画数:12组词:一棵几棵造句:笔顺:我种了一棵丁香树。,xièX左右讠12谢谢感谢致谢造句:他向帮助他的叔叔道了谢。音序:结构:偏旁:笔画数:组词:笔顺:,xiǎnggX上下心13理想想象梦想造句:我非常想念童年时的好朋友。音序:结构:偏旁:笔画数:组词:笔顺:,dīngD左右目7盯住盯上盯防造句:小狗一直盯着我手里的骨头。音序:结构:偏旁:笔画数:组词:笔顺:,yánY独体言7语言言论发言造句:老师让他上台发言。音序:结构:偏旁:笔画数:组词:笔顺:,línL左右阝7邻居领座四邻造句:邻居之间要互相帮助。音序:结构:偏旁:笔画数:组词:笔顺:,zhìZ左右氵8治理治病医治造句:如果我们生病了就应该去医院医治。音序:结构:偏旁:笔画数:组词:笔顺:,guàiG左右忄8奇怪怪事怪物造句:我喜欢看奇怪的神话故事书。音序:结构:偏旁:笔画数:组词:笔顺:,更ɡènɡɡēnɡ更加更好更换更新运用:工厂更(ɡēnɡ)换了机器,现在生产的效率更(ɡènɡ)加高了。3.多音字,整体感知课文以葫芦的生长变化为线索讲述故事,将课文中表示时间的词语写下来。从前有一天没过几天,第二课时,精读课文葫芦开始的长势怎么样?从哪里能够看出种葫芦的人很喜欢小葫芦?细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。从“每天都要去看几次”可以看出种葫芦的人很喜欢不葫芦。,面对邻居的劝告,种葫芦的人是怎么想的?结果怎样?种葫芦的人想:叶子上的虫根本不用治,我要的是葫芦,叶子上生蚜虫,跟小葫芦又没什么关系,只要能结出小葫芦就行。结果:叶子上的蚜虫越来越多,小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。,比较下面两个句子,哪个句子表达更好?为什么?①小葫芦变黄了,都落了。②小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。,观察教材中的插图,说一说:种葫芦的人看到小葫芦都落了,会怎么想?,结构导图邻居劝—只要葫芦我要的是葫芦种葫芦—结小葫芦长蚜虫—只盯葫芦注意事物之间的联系结果—葫芦变黄、落了

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所属: 小学 | 语文
发布时间:2021-08-14 10:42:21 页数:22
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