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部编一上语文第六单元课文6比尾巴教学课件
部编一上语文第六单元课文6比尾巴教学课件
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新课导入你认识这些小动物吗?我们一起来认一认吧。 bǐ比我会认“比”字就好像两个人前后并靠而行,所以其本义就是并列、并排。现在“比”最常用的是“比较、较量”之义。甲骨文比楷体小篆 wěi尾我会认同学们觉得甲骨文的“尾”字像个什么呢?展开想象,自己说一说吧。甲骨文尾楷体小篆 bā巴你觉得小猴子的尾巴是什么样的呢?能给大家形容一下吗?尾巴嘴巴我会认 1.认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁。(重点)2.会写“长、比”等4个字和笔画竖提。(重点)3.朗读课文,读好问句的语气。背诵课文。可以模仿课文一问一答的形式做问答游戏。学习目标 听朗读,然后自己试着读一读,注意读准字音,将不认识的生字做上标记!点击听朗读初读课文 课文解读谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?shuídewěibɑchánɡshuídewěibɑduǎnshuídewěibɑhǎoxiànɡyìbǎsǎn这三个句子都是问句,读问句时,末尾语气要上扬。 仔细观察下面三个小动物的尾巴,你能用自己的话回答前面的三个问题吗? 猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。课文解读hóuzidewěibɑchánɡtùzidewěibɑduǎnsōnɡshǔdewěibɑhǎoxiànɡyìbǎsǎn你觉得这个说法对不对呢?自己试着读一读吧。 我会认shuí谁这个字是通常用在问句里,表示问人。如,这是谁的书包?谁的谁来 我会认长短反义词chángduǎn你还知道哪些东西长,哪些东西短呢?和大家一起说说看吧。 我会认bǎ把一(把)剪刀“把”通常用作量词,用于有把手,或者可以用手抓起的东西。如,一把扇子。提手旁 我会认sǎn伞你觉得松鼠的尾巴像不像降落伞呢? tù兔仔细观察甲骨文的“兔”字,你觉得它像一只兔子吗?说说看。我会认 我会写书写指导:整体左窄右宽,短撇略高于短横,竖弯钩从竖中线起笔。比较笔画: 我会写书写指导:长横写在横中线上,竖提略靠左,写竖提时先下笔写竖,在适当处顿笔向右上写斜提,在竖中线上收笔。长短笔画: 课文解读谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴最好看?shuídewěibɑwānshuídewěibɑbiǎnshuídewěibɑzuìhǎokàn谁参加了第二组的比赛呢?你能说出它们的名字吗? 这次小动物比尾巴比的是什么呢?你能用自己的话回答前面的三个问题吗? 谁的尾巴弯?shuídewěibɑwān公鸡的尾巴弯。ɡōnɡjīdewěibɑwān你喜欢公鸡弯弯的尾巴吗? 鸭子的尾巴扁。yāzidewěibɑbiǎn谁的尾巴扁?shuídewěibɑbiǎn鸭子身上还有哪里也是扁的? 孔雀的尾巴最好看。kǒnɡquèdewěibɑzuìhǎokàn你觉得孔雀的尾巴好看吗?谁的尾巴最好看?shuídewěibɑzuìhǎokàn zuì最你会用“最”这个字说句子吗?最好最棒我会认 gōng公甲骨文的“公”,字形上方是“八”,表示分开,下方是口型,表示物品,合在一起就是将某物从中间分开,象征公平之义。我会认甲骨文公楷体小篆八字头 我会写书写指导:横折收笔靠近竖中线,短横在横中线上起笔,略上扬,竖弯钩要写得舒展。尾巴笔画: 我会写书写指导:字整体左窄右宽,“巴”要写得略小些,横折起笔略低于提手旁的横,竖弯钩从竖中线起笔。一把伞笔画: 拓展延伸你还见过哪些动物的尾巴呢?你觉得它们的尾巴像什么呢?和大家说说吧。 随堂演练一、认一认,帮助小兔子采蘑菇。谁尾短最伞长 二、认一认下面的尾巴,连一连。随堂演练
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小学 | 语文
发布时间:2021-11-04 14:00:06
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