4《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》教案1

4　一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰1.了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义，感受作者在作品中体现的情感。2.思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。3.掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。一、新课导入观看：辽宁舰舰载战斗机首架次成功着陆视频（内容见本课文件夹）展示：辽宁舰相关图片二、新课教学目标导学一：了解通讯，整体感知内容1.学习本课之前，先让学生了解通讯这一新闻体裁的基础知识。什么是通讯？主要种类有哪些？有什么特点？明确：通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。通讯的特点：新闻性、文学性、评论性2.这篇文章的主标题是：一着惊海天。通读课文，完成下面的任务：（1）本文是事件通讯，所记事件是“着”，请以“着”为线索划分文章层次；（2）给“惊”组词，用这个词来表达你读完文章的感受；（3）说说“海天”的意思是什么。明确：（1）本文是事件通讯，所记事件是“着”，请以“着”为线索划分文章层次；着舰前（1-4）——着舰过程（5-19）——着舰后（20-26）（2）给“惊”组词，用这个词来表达你读完文章的感受；惊喜、震惊、惊艳……（3）说说“海天”的意思是什么。着舰区域的大海与天空，引申为“世界”。目标导学二：研读文章，思考讨论读内容：（一）着舰前阅读1-4段，思考：1.每一段写了什么内容？2.这四段作为一个整体，对于整篇文章有何作用？明确：1.第1段：交代着舰的地点第2段：交代着舰的时间、事件1、2段都有环境描写，找到相关句子，说说其作用。明确：描写海风之大、海浪之汹涌，为下文舰载机着舰设置了整体环境，突出此时着舰之险，衬托了我国着舰技术的成熟。第3段：航母舰载机上舰对中国海军的意义,中国首艘国产航母山东舰服役第二天，有人在位于英国纽卡斯尔市的北洋水师水兵墓前，放了一张山东舰的照片。（PPT呈现照片）明确：第4段：强调舰载机着舰的难度与风险渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和阅读兴趣，为下文写舰载机着舰后人们的喜悦做铺垫。2.这四段作为一个整体，对于整篇文章有何作用？明确：渲染了一种庄严、紧张而又有条不紊的氛围。（二）着舰过程1.阅读5-15段，分析作者主要运用了哪些描写方法？有何作用？明确：运用了语言描写和神态描写。其作用是通过语言描写，清楚地交代了舰载机降落前的情形，神态描写则进一步强化了紧张的气氛。除了人物描写，你还能从哪些词句上感受到这种紧张的氛围？明确：“刀尖上的舞蹈”（比喻）塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。（细节描写）2.阅读18、19段，品味下面两个句子。（1）绕舰一转弯，二转湾，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。（2）眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道缆索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。明确：（1）运用比喻，把舰载机比作“凌波海燕”，写出了舰载机飞行的轻巧灵活，表现了飞行员高超的飞行技术。（2）“眨眼之间”“刹那间”强调了着舰时速度之快，时间之短，“触”“牢牢地”“稳稳地”写出了着舰的有条不紊与成功。（三）着舰后这一部分着重表现着舰成功后人们的喜悦与激动，仔细阅读，说说作者是怎样展现这种情感的？明确：主要运用人物描写表现人们的喜悦与激动。例如，第20段：敏锐地抓住了舰载机被拦停后的“巨大‘V’字”，对其做了细节呈现。用这个象征胜利的形象，点出这次降落的意义，并为下面描写舰上人们感情的爆发再次蓄势。第22段：插入资料，回溯中国科研工作者和军人顽强攻关、打破封锁的历程，突出了舰载机着舰的不易，强调了它在精神方面的价值，进一步将热烈的气氛推向高潮。资料：1970年，刘华清将军接到了一项重大任务：提出关于建造中国航空母舰的初步意见。刘老将军仅仅用了2个月的时间，就提交了有关发展航母的初步意见和论证方案。1980年5月，64岁的刘华清将军率团访问美国，在11天的考察中，美方安排的“压轴戏”就是参观“CV-63小鹰”号航空母舰。当刘华清将军想在有限的时间里再看看航母舰载直升机时，由于美军不让触碰航母上的设施，要求中国代表团尽量保持一定距离观看，刘华清将军也遵从礼仪之道，站在远处谦虚得像一个懵懂的学生，已经顾不得将军的风度，努力踮起脚尖仔细打量。三、课堂小结1.学写法明确：（1）善于渲染氛围，长于铺垫蓄势，充分突出新闻事件本身的扣人心弦之处；（2）通过引用相关资料，给读者提供了“新闻背后”的事实，使文章更有深度和厚度。2.品用词,记者是带着喜悦、自豪的心情写下这篇通讯的，在遣词造句上多有流露。再读课文，勾画出蕴含作者情感的词语，说说你的感受。学生自由赏析，以下为参考词语斩浪向前、艳红、迎风招展、一丝不苟、从容地、娴熟、宽阔笔直、凌波海燕、轻巧灵活、几近完美、牢牢地、稳稳地、白手起家、从零开始、忘情地、风采、镌刻……3.明主旨本文是一篇通讯，通过报道我国首艘航母舰载战斗机首次成功着舰的过程，歌颂了中国海军一往无前的革命精神，表现出强烈的民族自豪感。四、拓展延伸观看：山东舰起降歼-15（内容见本课文件夹）五、板书设计一着惊海天着舰前意义着舰过程成功着舰后激动可取之处这篇通讯思路清晰，整体感知课文，理清课文结构和线索，分析课文内容，体会修辞和关键语句含义。观看成功着舰视频，增强学生的爱国情环。不足之处典型场面描写的写法比较难掌握，可以让学生通过朗读获得体验，通过必要的练习进行强化。