七年级语文上册第一单元：4.4 天净沙·秋思教学课件

导入在中国古代，美人迟暮，文士悲秋是一种普遍的社会现象，刘禹锡的诗“自古逢秋悲寂寥”就是一个很好的印证。成语中也有“老气横秋”之说，今天我们一起走进马致远的《天净沙秋思》，看看马致远眼里的秋是怎样的，通过本文我们也一起探究探究古代文人悲秋的社会心理。\n4天净沙•秋思\n学习目标12朗读、背诵并默写这四首诗，积累相关名句，展开想象，感受诗歌意境。阅读目标重点，涉及思考探究一、三及积累拓展五、六感悟诗中寄寓的情感，体会情景交融的特点，提高鉴赏古代诗歌的能力。3初步了解本课中古代诗歌的一些常识。难点，涉及思考探究一、二、三、四及积累拓展五重点\n品格素养在诵读古代优秀诗歌时，培养对中华传统文化的热爱之情，提高文化品位和审美情趣。\n马致远（约1251—1321以后），号东篱，一说字千里，大都（今北京）人。元代戏曲作家、散曲家。他的散曲声调和谐优美，语言疏宕豪爽，雅俗兼备。他与关汉卿、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”，著有杂剧《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》等。作者简介预习资料速查\n《天净沙·秋思》：马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊不定的生活。他也因之而郁郁不得志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，他写下了这首《天净沙·秋思》。背景资料预习资料速查\n文体知识预习资料速查散曲散曲，中国古代文学体裁之一，在元代兴盛，和唐诗宋词同为一代之文学，又称为“乐府”或“今乐府”。它由宋词俗化而来，是配合当时北方流行的音乐曲调撰写的合乐歌词，是一种起源于民间的中国音乐文学，是当时一种雅俗共赏的新诗体，主要有小令和散套两种基本形式。\n文言知识积累重点字枯藤（）ténɡ·\n夕阳西下，断肠人在天涯。文言知识积累名句积累\n虚实景与情思想感情《天净沙·秋思》是如何运用映衬手法的？映衬预习思考问题导思关键词:豪言壮志带着问题读课文\n课文初读感知读法指导①本课四首诗歌的感情基调各不相同，在朗读时，要注意每首诗歌表达感情的不同。②律诗、绝句、散曲的体裁不同，要在把握全诗主旨的基础上反复朗读，带感情地朗读。③朗读时，要读出诗歌的音韵美、节奏美和意境美。\n课文整体感知简要概括课文主旨。《天净沙·秋思》通过描绘一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表达了天涯沦落人孤寂愁苦的思乡之情。\n板书设计写景天净沙·秋思抒情枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯凄凉、冷清游子之思情景交融\n课文细读品味1.前三句描绘了一幅怎样的图画？对全曲有什么作用？本题运用古诗文描绘画面技巧法。作者极其出色地运用了白描手法，生动地描绘了一幅苍茫悲凉的深秋晚景图，寓情于景，为最后的抒情作铺垫。\n课文细读品味2.请说说“断肠人在天涯”中“断肠”的表达效果。“断肠”一词为全篇的主旨所在，形象地突出了漂泊他乡的游子身处萧瑟、凄凉之地，由于思念亲人而撕心裂肺、肝肠寸断的情感。\n[重难点]《天净沙·秋思》这首小令前三句十八个字，写了哪九种景物？你认为这样写有何好处？这首小令前三句共写了枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马九种景物，藤、道、马等景物名称之前冠以表现各自特征的修饰语，使景物带上了鲜明的个性。一系列名词组合又使本来互不相干的事物，在苍凉的深秋暮色的笼罩下，构成了一个统一体。这些景物极力渲染了悲凉的气氛，烘托出一个长期漂泊异乡之人的惆怅之情和内心的悲戚之感。课文全篇探究\n意象组合，意境感人。这首小令的前三句连用了九个名词，这九个名词正是九个意象，每一个意象都牵连着作者的那份羁旅愁思，它们有机地组成了密集的意象群，构成了感人的意境。这种看似简单的意象组合，却出人意料地产生了强烈的感染力，成为元曲中的绝唱。归纳总结特色总结\n一剪梅·舟过吴江[宋]蒋捷原文：一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡①与泰娘桥②，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调③，心字香烧④。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。课文拓展积累国学经典字胜欲，号竹山，南宋词人。\n【注释】①渡：一作“度”。②桥：一作“娇”。③银字笙调：调弄镶有银字的笙。④心字香烧：点燃熏炉里心字形的香。课文拓展积累\n译文：心中的春愁待美酒排解。船在吴江上漂荡，我看到江岸边酒楼上的酒帘子在飘摇着招揽客人。（船经过了令文人骚客遐想不尽的胜景）秋娘渡与泰娘桥，（眼前却是）风吹雨打的情景。哪一天才能回家洗客袍？（哪一天才能和家人团聚在一起）调弄镶有银字的笙，点燃熏炉里心字形的香？时光容易流逝，人们追赶不上，樱桃才红熟，芭蕉又绿了。课文拓展积累\n推敲的典故“推敲”的典故源自唐代诗人贾岛。现在多用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。唐朝的贾岛是著名的苦吟派诗人。苦吟派就是为了一句诗或是诗中的一个词，不惜耗费心血，花费工夫去钻研。贾岛曾用几年时间作了一首诗，诗成之后，他热泪横流。“两句三年得，一吟双泪流”就是他真实写照。传统文化课文拓展积累\n有一次，诗人贾岛骑着跛驴去拜访朋友李凝，一路上思索诗句，得到“鸟宿池边树，僧敲月下门”两句。反复吟诵了几遍后，他又想将“敲”改为“推”。他犹豫不决，于是在驴背上做推敲的姿势，惹得路上的人又惊讶又好笑。正在他想得入神的时候，跛驴冲撞了时任长安最高长官的韩愈（唐宋八大家之一）的仪仗队。课文拓展积累\n韩愈问贾岛为什么闯进自己的仪仗队。贾岛就把自己作的那首诗念给韩愈听，并把自己拿不定主意是用“推”好，还是用“敲”好的事说了一遍。韩愈听了，思索良久之后，对贾岛说：“我看还是用‘敲’好，在夜深人静时拜访友人还敲门，代表你是一个有礼貌的人！而且一个‘敲’字，使夜静更深之时，多了几分声响。再说，读起来也响亮些。”贾岛听了连连点头称赞。课文拓展积累\n课后作业完成《典中点》“基础积累运用”、“语文素专项练”及“微写作巧练”完成典中点“课文核心内容探究”和“课文阅读拓展练”