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9 从百草园到三味书屋/鲁迅
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七年级语文上册第三单元:9.从百草园到三味书屋 学案
七年级语文上册第三单元:9.从百草园到三味书屋 学案
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从百草园到三味书屋学案学习目标:1、品味学习文章生动、准确传神的语言,丰富自己的语汇,提高自己的语言表达能力。2、把握本文叙事写景井然有序的特点。学习重点:1、品味学习文章生动、准确传神的语言;丰富自己的语汇,提高自己的语言表达能力。学习难点:把握本文叙事写景井然有序的特点。学习过程:一、学习课文,回忆鲁迅同学们,你们知道这是谁吗?有谁能给同学们介绍一下鲁迅?二、快速阅读,感受情感快速阅读课文,回想课文内容⑴你最先想到的是什么内容?⑵文中传递了鲁迅对百草园和三味书屋怎样的情感?⑶为什么会有这样的情感?三、合作探究,揣摩乐趣所有乐趣之中给你印象最深的是什么?并从文中找出你以为作者最为留恋的内容。(朗读、分析)四、品读赏析,景物描写1、百草园的景物很美,作者描写了哪些景物呢?又是用了一个怎样的句式把它们连缀起来呢?划出能准确表达事物特点的词语并分析。想一想我们该如何描写景物?2\n2、品味词语A、()菜畦、()石井栏、()皂荚树、()桑椹。鸣蝉()、()叫天子()向云霄里去、()黄蜂()在菜花上B、()一块雪,()出地面,用一支短棒()起一面大的竹筛来,下面()些秕谷,棒上()一条长绳,人远远地()着,()鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一(),便()住了。想一想我们该如何描写景物?五、合作探究,蛇的故事1、为什么要写美女蛇的故事?2、写百草园插入一段美女蛇的故事有什么作用?六、巩固延伸,仿写练习。同学们小的时候,都捕捉过小昆虫或玩过各种游戏。请你模仿鲁迅描写冬天捕鸟使用一系列动词,也用五个以上的动词描写你亲自做过的一种活动。2
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