七年级语文上册第四单元：12. 纪念白求恩 第1课时教学课件

“不远万里，你带来和平的希望；出生入死，你拯救战争的创伤；生生不息，你走在英雄的路上；永永远远，你在我们心上。”这首歌表达了对白求恩同志的怀念，催人奋进。今天，我们一起来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》，看看白求恩同志的哪些精神值得我们学习。导入点击播放影视歌曲怀念白求恩\n12.纪念白求恩第一课时\n学习目标12掌握默读技巧，通过默读理清课文“叙—议—颂”的写作思路，把握段落之间的关系，背诵课文第四自然段。阅读目标重点，涉及思考探究一、三体会本文鲜明有力、富有说服力和感染力的语言。难点，涉及积累拓展四\n学习目标12学习本文叙议结合，夹叙夹议的写法。写作目标学会并运用对比论证的论证方法。重中之重，对接中考重点，涉及思考探究二\n品格素养学习白求恩同志崇高的精神所表现出来的心仁技精，做一个白求恩式的人。\n毛泽东（1893—1976），字润之，笔名子任。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人、书法家。作品有《论持久战》《为人民服务》《矛盾论》《实践论》等等。作者简介预习资料速查\n本文是白求恩逝世后毛泽东同志写的悼念文章。当时我军在粉碎日军冬季大“扫荡”中取得了胜利，国民党军队在日本的诱降和英美的劝降下发动了抗战期间的第一次反共高潮。背景资料预习资料速查\n文体知识预习资料速查议论文议论文又叫说理文，是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理等方法，来确定其观点的正确或错误，树立或否定某种主张。议论文通常由论点、论据、论证三部分构成。语言特点：①准确、严密；②具有概括性和简洁性；③运用修辞，用词鲜明、生动，富有感情色彩。\n1.冀（）：河北的别称。2.派遣（）：（政府、机关、团体等）命人到某处做某项工作。3.殉职（）：为公务而牺牲生命。4.动机（）：推动人从事某种活动的念头。5.狭隘（）：心胸、气量、见识等不宽广。6.极端（）：表示程度极深；绝对，偏激。7.热忱（）：热情。忱，情意。jì必考字词梳理读读写写字形易错字形易错pàiqiǎnxùnzhídòngjīxiáàijíduānrèchén\n8.冷清（）：冷静而凄凉，文中指缺乏热情。9.纯粹（）：不掺杂别的成分的。10.佩服（）：感到可敬而心服。11.高明（）：（见解、技能）高超。12.鄙薄（）：轻视；看不起。13.出路：生存或向前发展的途径；前途。14.拈轻怕重（）：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。lěngqing必考字词梳理字形易错chúncuìpèifúgāomíngbǐbóniānqīngpàzhòng字音易错字音易错\n15.漠不关心（）：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。16.麻木不仁（）：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。17.精益求精（）：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。18.见异思迁（）：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。迁，改变。mòbùguānxīn必考字词梳理mámùbùrénjīngyìqiújīngjiànyìsīqiān\n注释中的生难字词必考字词梳理不足道（）：不值得一提。bùzúdào\n（）挑选（）挑灯tiāotiǎo多音字必考字词梳理挑·挑：语境记忆法。这棵白菜是她挑（tiǎo）着灯挑（tiāo）选出来的。·\n形近字必考字词梳理殉（）殉职徇（）徇私询（）询问xùnxùnxún隘（）狭隘溢（）溢出谥（）谥号àiyìshì冀（）冀图翼（）左翼骥（）按图索骥jìyìjì由形旁理解字义。·双耳刀，狭窄之地也。三点水，与水有关，水满则溢。言字旁，与别人给予的评价、称号有关。··\n词麻木不仁无动于衷同两者都有“不为所动，漠不关心”的意思。异侧重指主观上没有感觉。侧重指虽有察觉，但却毫无反应或漠不关心。例①灾情如此严重，那些富翁仍不肯解囊救济，真是麻木不仁。②同学们都在兴高采烈地讨论春游的事，只有他无动于衷。近义词辨析必考字词梳理\n白求恩是一个怎样的人？文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？人物内容方法作者对白求恩持怎样的态度？态度预习思考问题本文运用了什么论证方法来论证白求恩的精神品质？2导思1导思3导思4关键词:共产主义精神带着问题读课文导思\n课文初读感知读法指导①默读是在阅读过程中，省去发音器官的参与，而通过视觉感知文字、理解内容的一种阅读方法。②在默读时要做到三点：一是不出声，不动唇，不指读；二是眼、脑、手结合，对课文中不理解的地方提出疑问，做好标记；三是注意默读的速度，一般每分钟不少于300字。\n课文初读感知文章脉络第一部分(①)：简述白求恩来中国的经历，赞扬白求恩同志的国际主义精神。不远万里，来到中国→以身殉职把中国人民的解放事业→当作自己的事业国际主义精神第二部分（②）：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。对工作→极端的负责任对同志对人民→极端的热忱毫不利己专门利人的精神\n课文初读感知第三部分（③）：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。医生→以医疗为职业医术→很高明对技术精益求精的精神第四部分（④）：表达对白求恩的悼念之情，再次号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。沉痛悼念热情赞美向白求恩同志学习\n课文整体感知简要概括课文主旨文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民的经历，表达了对白求恩同志的深切悼念，高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。\n一课一法本文运用夹叙夹议的方法赞颂了白求恩身上伟大的精神。夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由地表情达意。采用夹叙夹议的方法写作时，要注意：①叙事的连贯性，议论插入要自然。②处理好“叙”和“议”的关系，“叙”是“议”的基础，“议”是“叙”的深化，使读者更能理解和品味出文章的主旨来。在记事时，可以多次穿插议论以充分表达感受与情感；在写人时，可以多次穿插议论以充分表达对人物的评价；在状物时，可以多次穿插议论以充分表达对事物的认识。一法\n一课一法生活告诉我，勤能补拙。伟大的物理学家爱因斯坦小时候并不是天才，甚至被认为是“笨蛋”，但爱因斯坦却因此更加勤奋地学习。经过不懈的努力，爱因斯坦终于实现了自己的科学之梦。由此，我想到了生活中的自己。当考试失利时，我只知道伤心和后悔。其实，此时的我该做的是从失败中总结经验，吸取教训，并更加努力地去学习。只有如此，才能够弥补这次的遗憾，为下次的成功做准备。生活告诉我，要用勤奋弥补缺憾，用汗水浇灌成功的花朵。一例叙议\n一课一法一练《纪念白求恩》一文成功地运用了“夹叙夹议”的方法，赞颂了白求恩崇高的精神。生活中有许许多多的人或事让我们感动，让我们感慨、反思。下面请你就自己感兴趣的话题、现象、故事，表达自己的看法，写一个片段，做到夹叙夹议，同时要以表现白求恩的某种精神为主题。国际主义精神、对技术精益求精的精神等。\n板书设计国际主义精神纪念白求恩毫不利己专门利人的精神对技术精益求精的精神以议为主夹叙夹议对比论证毫无自私自利之心的精神学习白求恩\n完成“基础积累运用”、“语文素专项练”及“微写作巧练”课后作业