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部编版小学六年级上语文《口语交际:聊聊书法》优秀课堂教学课件
部编版小学六年级上语文《口语交际:聊聊书法》优秀课堂教学课件
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口语交际:聊聊书法书法,是我国的国粹,是一门古老的汉字书写艺术,散发着独特的魅力。书法作为我国的国粹,散发着艺术的魅力,受到人们的喜爱和珍视。我们一起来欣赏一些书法作品吧。《玄秘塔碑》《颜勤礼碑》《千字文》《清平乐·六盘山》《兰亭集序》书法是我们的国粹,散发着艺术的魅力,受到人们的喜爱和珍视。今天,我们一起来聊聊书法吧!交际内容参观书法展学习书法1.你知道我国古代哪些著名的书法家?你知道他们的哪些故事?2.你参观过书法艺术作品展览吗?你欣赏哪些人的作品?3.你学习过书法吗?在这一过程中,你有什么特别的感受?4.你认为练习书法有什么益处?1.搜集材料,做好准备。回忆自己参观过的书法作品展,如果自己练过书法,可以回忆自己学书法的体会。上网或查资料了解我国古代著名的书法家及他们的作品。交际指导2.整理材料,组织语言。交流前,要根据表达的需要,把搜集到的材料进一步整理,然后合理地安排表达顺序,恰当地组织语言,与大家交流。3.大胆交流,展示所得。在交流过程中,要做到举止大方,语言流畅,表达清楚,情感真实。同时要注意倾听其他同学的讲述,以便获取更多的知识。交际示范元元:王羲之是东晋时期著名的书法家,有“书圣”之称。他的书法汲取隶书、草书、楷书、行书各体所长,风格平和自然,笔势委婉含蓄,遒美隽秀。其代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。1、表述有条理,分几点来说说书法的好处。2、结合作品或故事生动地讲述,打动对方。3、尝试对别人的提问进行深入回答。状状:柳公权是我国唐代著名的书法家。他的书法以楷书著称。他汲取各种书法之长,融汇新意,自创独树一帜的“柳体”,以骨力劲健见长。路路:四年前,爸爸在碑林少年宫给我报了一个书法班。起初由于对书法的喜爱和冲动,我学得很认真,进步也很快。时间长了,觉得书法枯燥、单调。但在爸爸的鼓励下,我坚持下来了。现在,我的书法越写越好了,书法也丰富了我的课余生活。成成:我的爷爷是一个书法爱好者。在爷爷的熏陶下,我也爱上了书法。爷爷经常带我去参观各种书法艺术作品展:圆转流畅、瘦劲挺拔的篆书,结构方整、笔画分明的楷书……这些书法艺术作品美化了我的生活,陶冶了我的情操。中国书法已有三千多年的历史,是古人聪明和智慧的结晶,是祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富,是我国独有的一门艺术。书法有严格的书写法则,少年儿童,尤其是小学阶段,主要是识字,在学习文化的同时又学习书法,既可以巩固所学的知识,又能提高文字书写水平,把字写得更加整洁美观,又合乎规范。感谢您的聆听单击此处添加副标题内容
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小学 | 语文
发布时间:2022-07-15 21:14:03
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