2022部编九年级上册语文第三单元10岳阳楼记同步课件

10岳阳楼记范仲淹\n王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不衰，《岳阳楼记》更是成为了写景状物抒情的名篇。新课导入\n识记范仲淹的相关文学常识，掌握文中重点文言词语的意义和用法。（重点）学习本文把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写作手法，学会把握文言散文中作者的思想感情。（难点）感受作者忧国忧民的博大胸怀和远大的政治抱负。（重点）学习目标\n作者简介范仲淹（989—1052），字希文，谥号文正，苏州吴县(今江苏苏州)人，北宋政治家、文学家。代表作有散文《岳阳楼记》，词《渔家傲·秋思》，诗《江上渔者》等。有《范文正公集》传世。\n本文所提到的岳阳楼，相传始为三国时吴国都督鲁肃训练水师时构筑的阅兵台。唐开元四年(716)，中书令张说谪守岳州，在阅兵台旧址建了一座楼阁，取名岳阳楼。唐宋以后此楼多次重修，现存建筑为清同治六年（1867）建。北宋庆历四年(1044)春天，滕子京被贬官到岳州做知州。第二年春滕子京重修岳阳楼，六月写信给被贬在邓州的好友范仲淹，并附有《洞庭晚秋图》一幅，请他写一篇文章记述这件事。庆历六年(1046)九月，范仲淹便写了这篇传诵千古的《岳阳楼记》。背景材料\n谪守（）朝晖夕阴（）迁客骚人（）淫雨（）霏霏（）薄暮冥冥（）潜形（）岸芷（）汀兰（）皓月（）宠辱偕忘（）心旷神怡（）浩浩汤汤（）樯倾楫摧（）重点字注音zhéhuīsāoyínfēimínɡqiánzhǐtīnɡhàoxiéyíshānɡqiánɡjí\n百废具兴（）同“俱”，全、皆属予作文以记之（）同“嘱”，嘱托知识梳理通假字\n微斯人（）越明年（）至若春和景明（）予观夫巴陵胜状（）沙鸥翔集（）古义：如果没有今义：细小，轻微古义：第二年今义：今年的下一年古义：日光今义：景致，风景古义：指示代词，那今义：丈夫古义：停息今义：集合，聚集古今异义\n或而或长烟一空（）或异二者之为（）副词，有时副词，或许，也许以属予作文以记之（）不以物喜，不以己悲（）连词，来介词，因为观予观夫巴陵胜状（）此则岳阳楼之大观也（）动词，观看名词，景象一词多义\n极此乐何极（）南极潇湘（）动词，达到极点则然则何时而乐耶（）此则岳阳楼之大观也（）居庙堂之高则忧其民（）动词，至、到达连词，那么判断动词，是连词，就\n百废具兴（）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（）刻唐贤今人诗赋于其上（）或异二者之为（）形容词作名词，荒废了的事业名词作状语，在……之前，在……之后形容词作名词，贤明之人动词作名词，指心理活动词类活用\n判断句：此则岳阳楼之大观也（“……也”，表判断）倒装句：刻唐贤今人诗赋于其上（状语后置，应为“于其上刻唐贤今人诗赋”）特殊句式\n倒装句：吾谁与归（宾语前置，应为“吾与谁归”）省略句：属予作文以记之（省略了主语“滕子京”）\n庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。1044年。庆历，宋仁宗赵祯的年号。封建王朝官吏降职或远调。做州郡的长官。到了第二年，就是庆历五年（1045）。政事顺利，百姓和乐。这是赞美滕子京的话。同“俱”，全，皆。于是，就。增加，扩充。同“嘱”，嘱托。走进课文\n予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？胜景，好景色。指洞庭湖包围着远处的群山。宽阔无边。横，广远。际涯，边。或早或晚（一天里）阴晴多变化。晖，日光。雄伟景象。完全，详尽。虽然如此，那么。极，尽，这里有远通的意思。谪迁的人，指降职远调的人。诗人。战国时屈原作《离骚》，因此后人也称诗人为骚人。古代汉语中常见的一种句式，表示推测的语气，意思是“可能……吧”。\n若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。连绵的雨。雨（或雪）繁密的样子。连续一个月不放晴，极言雨多。开，天气放晴。冲向天空。光芒。没于水，引申为隐藏，隐没。桅杆倒下，船桨折断。迫近。这，这个。指国都。担心，担忧。说坏话。萧条冷落的样子。\n至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。至于，又如。日光。湖面平静，没有惊涛骇浪。惊，这里有起、动的意思。极言其广。时而飞翔，时而停歇。集，鸟停息在树上。美丽的鱼。鳞，代鱼。岸上与小洲上的花草。芷，香草的一种。形容草木茂盛。有时。全。浮动的光闪着金色。这是描写月光照耀下的水波。静静的月影像沉入水中的玉璧。这是写无风时水中的月影。璧，圆形的玉。哪有尽头。心情舒畅，精神愉悦。光荣和屈辱一并忘了。宠，荣耀。偕，一起。端、执。\n嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。探求。古时品德高尚的人。或许不同于（以上）两种心情。因为。指朝廷。处在僻远的江湖间，意思是不在朝廷上做官。这样。语气词，表示猜测语气。在……之前。在……之后。如果没有。就是“与谁归”。归，归依。\n庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，许多已荒废的事业都兴办起来，于是（滕子京）重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。翻译课文\n我看那巴陵的美景，都在洞庭湖之中。它连接着远处的山，吞吐着长江的水，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，景象千变万化，这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述（已经）很详尽了。（虽然）如此，那么这里北面通到巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职到外地的官员和文人，大多会聚在这里，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？\n像那连绵不断的雨纷纷而下，天气连续几个月也不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中，长途贩卖的商人不能前行，桅杆倒下，船桨断折，傍晚天色昏暗，虎在怒吼，猿在悲啼。（这时）登上这座楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责（的情怀），满眼见到的是萧条冷落的景象，（会）感慨到极点而悲伤啊。\n至于春日和暖、阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中畅游，岸上与小洲上的花草，茂盛浓密，颜色青翠。有时大片烟雾完全消散，明月朗照千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声互相应答，这种快乐哪有尽头啊！(这时)登上这座楼，就会感到心胸开阔、精神愉快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。\n唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？(他们)不因外物和自己处境的变化而喜悲，在朝廷做官就担忧那些百姓，被贬谪到边远地区做地方官就担忧他的君王。这样说来，在朝廷做官也担忧，在边远地区做官也担忧。（既然）如此，那么什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。\n深入探究有感情地朗读课文，说说课文可以分为几个部分？每部分分别写了什么？第一部分(第1段)，写滕子京被贬官到岳州后的政绩，简明扼要地交代了作记缘由。第二部分(第2~4段)，写登楼所见景物以及不同景物所引起的不同感受。第三部分(第5段)，借探求“古仁人之心”，抒写自己的政治抱负，劝勉友人，点明主旨。\n1.第1段交代了重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？“政通人和，百废具兴”说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的旷达胸襟，与一般的“迁客”不同。背景【第一部分（1）】\n2.“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”字有何妙处？“谪”字不仅交代了滕子京的身份，而且暗含作者对仕途沉浮的悲慨，为后文抒情张本。\n3.滕子京“谪守巴陵郡”却“政通人和，百废具兴”，这说明了什么？“谪”字点明了滕子京当时的处境，“政通人和，百废具兴”突出表现了滕子京政绩斐然，说明他虽政治失意却仍勤于政事，也反映出作者积极的政治态度：即使受到不公正的对待，也要奋发有为，而不是消沉懈怠。\n1.体会“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”的妙处。【第二部分（2-4）】“衔”“吞”二字气势宏大，“衔”字形象地写出了湖与山的关系，“吞”字形象地写出了湖与江的关系。\n2.从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？气势非凡：宽阔无边：湖光山色：衔远山，吞长江浩浩汤汤，横无际涯朝晖夕阴，气象万千\n3.“览物之情，得无异乎”一句在结构上的作用是什么？其中的“异”又指的是什么内容？承上启下，引出下文的写景抒情。“异”指自然景物引发的“迁客骚人”的不同感触，即“悲”与“喜”的两种不同心境。这里由单纯写景转到了以情景交融的笔法来写“览物之情”。\n4.第3段画面描写渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？第4段呢？有何作用？第3段第4段极力渲染“悲”的气氛，因物而悲。极力渲染“喜”的气氛，因物而喜。一悲一喜，一暗一明，形成鲜明对比，表现作者所反对的以个人荣辱为转移的悲喜观。对比\n5.品读2-4段，说说“迁客骚人”的两种“览物之情”是什么？他们为什么会有不同的心境？（1）览物之情有两种：一是远离京城，怀念家乡，担心遭诽谤和指责的悲伤；二是胸怀开阔，精神愉悦，荣辱偕忘的喜悦。本来就已经饱经人生忧患的“迁客骚人”触目伤怀，引发“感极而悲”之情。\n（2）产生不同的心境的原因：他们是因外物的好坏和自己的得失而产生或喜或悲的感情。（3）这样写是为了将这类人的悲喜之情与“古仁人之心”作对比，引出下文，由写景抒情自然转入议论，突出全文主旨。\n1.“古仁人”是怎样的一种人？联系下文，作者借“古仁人之心”表达了什么情怀？【第三部分（5）】\n“古仁人”指古代品德高尚的人。作者借“古仁人之心”表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。\n2.既然“古仁人”的悲喜感情跟外物没有关系，跟个人遭遇也没有关系，那么跟什么有关系呢？“古仁人”的悲喜感情与个人进退、外物好坏是完全没有关系的，唯一能够影响他们悲喜感情的是民生疾苦、国家兴亡。\n3.如何理解“微斯人，吾谁与归”？以问句的形式自明志向，表达了作者学习“古仁人”的决心。“斯人”指像“古仁人”一样的人，暗含着作者对滕子京的劝勉之意。\n岳阳楼记叙事：写景：抒情：议论：重修岳阳楼　作文以记不以物喜　不以己悲暗明悲喜↓↓↑↑先天下之忧而忧后天下之乐而乐结构脉络\n本文作者通过对“迁客骚人”登楼时或喜或悲的“览物之情”的分析议论，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。主旨归纳\n1.作者为表现“悲”“喜”两种不同的感情，分别选取了具有不同特征的景物。以课文第3段为例，分析作者是怎样渲染气氛的。作者选取的景物都带有浓厚的感情色彩。第3段中，雨是“淫雨”，风是“阴风”，浪是“浊浪”，时间是“薄暮”，所闻是“虎啸”和“猿啼”，无不带有愁苦的色彩，再加上“霏霏”“怒号”“排空”疑难突破\n“冥冥”等词语的渲染，一幅天昏地暗、浪浊风号、恐怖凄惨的画面就呈现在读者的面前了。有些景物本来没有特殊的感情色彩，如“日星”“山岳”“樯”“楫”等，但用“隐曜”“潜形”“倾”“摧”等词语来修饰，就带上了浓厚的愁苦色彩。\n2.文章第5段是怎样推出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这个观点的？首先针对或喜或悲的“览物之情”提出“或异二者之为”的问题，然后揭示出其原因是“不以物喜，不以己悲”，再得出“进亦忧，退亦忧”的结论，此后顺势提出“何时而乐”的问题，最后推出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一观点。\n互动论坛甲：从根本上说，作者的这种政治抱负是忠于封建君主的表现，是为了维护封建统治阶级的利益和封建社会的长治久安，有一定的阶级局限性。因此不宜有过高的评价。乙：作者的这个见解应该得到充分肯定。他的这种以天下为己任、忧国忧民的民本思想也有着积极的进步意义。作者以人民的疾苦为念，关心天下苍生，为官期间为百姓做了许多实事、好事，为当地的生产发展做出了巨大贡献，受到了人民的拥护和爱戴。探究主题：作者在文中提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，我们应当如何看待作者的这一观点？\n写作特色1.叙事、写景、抒情、议论相结合。本文内容充实,情感丰富,将叙事、写景、抒情、议论自然结合起来,既有对事情本末的交代,又有对湖光山色的描写;既有览物之情的抒写,又有精警深刻的议论。作者在第2段中用“览物之情,得无异乎”这一反问引出下文两个富有特征的画面,每一个画面都是先写景后抒情,情景交融,极力渲染“迁客骚人”的“悲”和“喜”。由此再转向议论,将文势推向高潮,提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的观点,点明全文主旨。\n2.抓住景物特征，描写生动细致。本文在写景方面抓住了景物特征,描写生动细致。例如,文中总写洞庭湖景色的一段文字：“予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯，朝晖夕阴,气象万千。”高山和江水本来都是雄伟的景象,作者却在二者的前面分别用了一个“衔”字和一个“吞”字,把洞庭湖的浩瀚气势一下子渲染了出来；“衔远山……横无际涯”从空间上描写洞庭湖的广阔浩瀚,而“朝晖夕阴,气象万千”则从时间上表现洞庭湖景色的千变万化。这些生动细致的描写，把洞庭湖波澜壮阔、雄浑浩渺的景象生动地展现在读者面前。\n宁鸣而死，不默而生范仲淹自幼多病，后又患了肺病，不久，妻子李氏也病死在饶州。在附近做县令的诗友梅尧臣，寄了一首《灵乌赋》给他，并告诉他说，他在朝中屡次直言，都被当作乌鸦不祥的叫声，昔日愿他拴紧舌头，锁住嘴巴，除了吃喝之外，只管翱翔高飞。范仲淹立即回答了一首《灵乌赋》，禀复说，不管人们怎样厌恶乌鸦的哑哑之声，他却宁鸣而死，不默而生。拓展延伸\n岳阳楼名联1.一楼何奇：杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下。诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆。潴者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来？2.舟系洞庭，世上疮痍空有泪；魂归洛水，人间改换已无诗。3.南极潇湘千里月，北通巫峡万重山。4.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。\n课堂小练1.解释下列加线词语的含义。（1）极南极潇湘感极而悲者矣（2）观予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也（3）或而或长烟一空或异二者之为答案：（1）至、到达达到极点（2）观看，观赏景象（3）有时或许、也许，表示委婉的语气\n2.岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性的文字，使游客对岳阳楼有大体的了解。答：答案示例：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏洞庭湖的壮美景象。古代很多文人墨客都曾登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱《岳阳楼记》，岳阳楼因此闻名天下。