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写作4:写作思路要清晰
写作4:写作思路要清晰
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思路要清晰民歌欣赏1.歌词主要写了什么?2.先写了什么,后写了什么?主人公在中途遇到了什么变故?民歌.mp33.歌词中运用了哪些人物描写方法?4.歌词美吗?美在哪里?小媳妇回娘家风吹着杨柳嘛,唰啦啦啦啦啦……小河里水流得哗啦啦啦啦啦……谁家的媳妇她走得忙又忙呀?原来她要回娘家。身穿大红袄,头戴一枝花,胭脂和香粉她的脸上擦。左手一只鸡,右手一只鸭,身上还背着一个胖娃娃呀,咿呀咿得儿喂!一片乌云来,一阵风儿刮,眼看着山边就要把雨下。躲又没处躲,藏又没处藏,豆大的雨点往我身上打呀,咿呀咿得儿喂!淋湿了大红袄,吹落了一枝花,胭脂和花粉变成红泥巴。飞了那只鸡,跑了那只鸭,吓坏了背后的小娃娃呀,咿呀咿得儿喂!-——“哎呀,我怎么去见我的妈!”思路清晰很重要思路是有一条路的,一句一句,一段一段都是有路的,好文章的作者是决不乱走的。——叶圣陶我如果不想明白写什么,该怎么写,是绝不会坐在书桌前动笔写作的。——曹文轩思路清晰品经典【甲】回顾《植树的牧羊人》,思考:本文按照顺序叙述了“我”和牧羊人次见面的情形以及高原上的变化。其中第次见面的描写最为详细。【乙】回顾《走一步,再走一步》,思考:本文写了对童年往事的回忆,文章按照顺序讲述作者自己从冒险到遇险,再到脱险的全过程。其中,最详,次详,较略。思路清晰品经典【甲】回顾《植树的牧羊人》,思考:本文按照时间顺序叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。其中第一次见面的描写最详细。【乙】回顾《走一步,再走一步》,思考:本文写了作者对童年往事的回忆,文章按照时间顺序讲述作者自己从冒险到遇险,再到脱险的全过程。其中,脱险过程最详,遇险过程次详,冒险过程较略。思路清晰贵情真思为田下心,行路靠各人。要想思路畅,感情必须真。虚情又假意,文章无灵魂。失魂如盲目,易自乱方寸。作文写真事,才敢谈匠心。淋漓真性情,清晰又动人。思路清晰四步骤1.抓重点:审透题目2.明中心:立意鲜明3.精选材:材料典型4.巧布局:顺序合理详略得当学生习作欣赏默读学生习作《我固执的妈妈》,并用心品味写作提纲,看着作者是如何用好这四把钥匙来让自己的写作思路清晰的。为什么要列提纲呢?看看名人是怎么看待列提纲的?落实思路列出提纲有了提纲,心里就有了底,写起来就顺理成章了;先麻烦点,后来可省事。”——老舍(写文章前)一般腹稿都打好了,人物的对话在我心里过了好几遍了,到了写作的时候,不过像蚕吐丝一样,所以写作是很快的。”——曹文轩列提纲需要哪几步呢?列提纲的三步骤(1)题目写正中。(2)中心写其下。(3)结构布局好。①围绕中心定顺序。分几段,各怎么写。②根据选材定详略。有主次,做好标记。③学习名家定首尾。尚自然,展示才华。④考虑点题⑤考虑过渡⑥考虑照应今天学名家,明天成名家欣赏名家名篇的布局:首尾:1.《春》抒情自然,文采斐然。2.《雨的四季》抒情自然,首尾呼应。3.《济南的冬天》vs《我固执的妈妈》由赞季节到爱城市vs读懂了妈妈的爱过渡:《从百草园到三味书屋》9段“我不知道为什么……”照应:《走一步,再走一步》:交待身体病弱,为后文悬崖遇险埋下伏笔。小试牛刀列提纲题目:我变了提示:①美②坚强③勇敢④勤劳⑤充实⑥自信……发散创新思维,不拘泥于提示学唱《小作家》(小结)民歌.mp3风吹着杨柳嘛,唰啦啦啦啦啦……小河里水流得儿,哗啦啦啦啦啦……文轩的学生他作文写得好呀,思路清晰人人夸。审题习惯好,情感无虚假,审透了题目能把重点抓。掌握关键字,不忽略副词,心里头清楚到底要写啥呀,咿呀咿得儿喂!据中心选材,能把典型抓,巧妙地布局把提纲列下。题目写中间,中心写下面,全文分几段要胸有成竹呀,咿呀咿得儿喂!材料把中心绕,详略要标记下,开头和结尾展示你才华。有点题之笔,有承上启下,照应的地方也要注明呀,咿呀咿得儿喂!-——“欧耶,思路清晰的小作家!免费下载:本单元试卷或课文练习能力提高如果试卷不会下载,请先学习下这个:免费下载教程试卷内容非常多,可以拉到网页底部进行“翻页”“下一页”作业:将我们课上所列的提纲写成一篇感情真挚、思路清晰的好作文吧!寄语:读圣贤之书,做明白之人。唱幸福之歌,修高雅之身。理清晰之思,写情真之文。感谢聆听大家辛苦了!
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