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部编版六年级语文下册11.十六年前的回忆课件
部编版六年级语文下册11.十六年前的回忆课件
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11.十六年前的回忆部编版小学语文六年级下册\n主要内容回顾课文按照时间顺序写了四件事。被捕前父亲烧掉文件和书籍以及工友阎振三被抓。父亲被捕时的情景。父亲在被审时与敌人斗争的情景。父亲被害后,全家人悲痛欲绝。通过对这四件事的回忆,表达了我对父亲的敬仰和深切的怀念之情。\n课时目标:关注李大钊外貌、神态、言行的句子,体会主要人物的品质。(重点)领悟课文首尾呼应的表达方法,体会这样写的好处。结合相关资料,感受革命先烈伟大的理想和信念\n通过课文中动作、语言、神态的描写,体会人物的内心。》10《青山处处埋忠骨11《军神》12《清贫》\n板块一体会主要人物品质。关注李大钊外貌、神态、言行的句子局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。\n1927年3月24日,英美军舰炮ft南京城。\n局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。查阅相关资料,加深对课文的理解。\n合作探究计时:5分钟自主学习,默读全文,画出描写父亲李大钊外貌、神态、言行的语句。组内选一处印象深刻的语句,说说体现了李大钊怎样的精神品质?你的依据是什么?\n合作提示:全员参与,人人都分享。分工明确:(+4分)(1)讲解员;(2)记录员(板书重要信息);(3)精彩语句展读员;(4)各成员配合默契。3.汇报清楚明白。(+3分)讲解员汇报时说明白:“这句话运用了()描写方式,给我印象最深的词是(),我从这个词体会到了()。”\n《王若飞狱中锻炼》片段在监狱里,他经常对难友们说:“敌人要摧残我们,我们一定要爱护自己的身体,我们是革命者,决不能向恶劣的环境屈服,要坚决斗争。”语言这段文字是坚对贞不王屈若飞同志的()描写,表现了王若飞()的精神品质。板块二拓展阅读,评学运用。\n板块二拓展阅读,评学运用。十六年前的回忆被捕前总起1927.4.28被捕时被审时被害后4.28\n板块三领悟课文首尾呼应的表达方法,体会这样写的好处。1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。(1)过了好半天,母亲醒过来了,她低声问我:“昨天是几号?记住,昨天是你爹被害的日子。”(32)我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍,低声对母亲说∶“妈,昨天是4月28日。”(33)\n板块四感受伟大的理想和信念他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。\n面对敌人残酷审讯,坚贞不屈的赵一曼\n舍身炸暗堡的董存瑞\n宁死不屈的刘胡兰\n他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是——他对于革命事业的信心\n\n必做:1.请运用所学方法,阅读《董存瑞舍身炸暗堡》。选做:2.请继续分类整理关于李大钊的资料,理解李大钊伟大的理想和信念。
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小学 | 语文
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