部编版九年级下册语文第五单元综合复习检测试卷（Word版，含答案）

部编版九年级下册语文第五单元综合复习检测试卷时间:120分钟满分：120分一、基础题(26分)1.给加点的字注音。(6分)年轻人，失败乃人生常事,与其耷()拉着头，不如再次翘()首以待，想一想自己是不是已经足够努力，还是只打了一个努力的幌()子。掸()掉心灵的灰尘，拾掇()久置的行装,再次出发吧，伫(）立在十字路口终究不能到达理想的站点。2.下列没有错别字的一项是()(3分)A.忌讳咆哮名燥京师指天画地B.簇拥踌躇咬牙跺脚另请高明C.钢盔童谣小题大做托泥带水D.雷霆污秽雕梁画栋金璧辉煌3.下列加点词语使用不恰当的一项是()(3分)A.群峰之中，一座孤峰兀立而起,直插云霄,就如一位睥睨苍生的天神。B.家庭聚会上,小女孩一会儿弹钢琴,一会儿跳舞,在赞许的目光和夸赞的话语中哗众取宠。C.唐代是诗歌发展的鼎盛时期，无数光辉灿烂的诗作犹如璀璨的明星照亮了历史的夜空。D.一本好书的产生，不是容易的事，囫囵吞枣地读,对不住自己，也对不住作者。4.下列文学常识表述不正确的项是()(3分)A.戏剧是一种综合的舞台艺术，借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾，反映社会生活。B.戏剧的要素包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。C.郭沫若的《屈原》是一部历史剧，全剧分五幕，只写屈原一天的生活经历，具有高度的概括性。D.戏剧与诗歌、新闻、小说合称四大文学样式。5.阅读下面的文字,完成下列各题。(11分)汉字是中国故事的目录。中国是汉字的故乡，有多少个汉字就有多少个故事。浏览词典、泛舟辞海、徜徉碑林,通过千姿百态和意趣横生的汉字让你沉迷其中。万物皆入字,一字一幅画，世界上能将日月星辰、风霜雨雪、山林川流、人物鸟兽、天时地理、农技工具、纲常伦理形象成字的，唯有我泱泱中国;因为字形的①和仪态万千,而使书写方法成为书法理论的，唯有我谦谦中国。字有繁简神采、开合气势，由篆而隶，由隶而楷，从纵向取势到横向取势，再到翩然灵动，汉字翻卷腾挪着历史的风云;音有平仄神韵、词腔曼妙,青灯寒帐，沐浴焚香,吟咏诵读，那yìyángdùncuò第9页共9页 一波三折,流变切换着时光的幻影。秦汉魏晋南北朝、唐宋元明到如今,帝王将相、士农工商们创造的中国故事，尽在字串、字排、字堆、字库之中了。中华文化长河②、浩浩汤汤，汉字是河中的浪、水中的波，是长河上悠扬的船夫曲、高扬的云中帆。汉字是国家的根、民族的魂,字字相连、句句相扣，筑起中华文化的共同体,结成凝聚全体中华儿女的纽带。汉字如阵，华语如鼓，中华文明前进的脚步一路尘土飞扬，从不踌躇。(1)给选文中加点的字词注音。(3分)徜徉()篆(）(2)根据选文中所给的拼音写词语。(4分)yìyángdùncuò(3)根据句意,分别在横线①②处填入的词语，最恰当的一项是()(4分)A.①特立独行②历史悠久B.①别出心裁②历史悠久C.①特立独行②源远流长D.①别出心裁②源远流长二、素养题(12分)6.在横线处填写相应的诗词句。(8分)那一首首激昂的诗词，彰显出一颗颗炽热的赤子之心:“，梦中行采微”是文天样的坚定之心；“已知泉路近，"是夏完淳的诚挚之心；“;输，都变做了土”是张养浩的悲悯之心;"官船来往乱如麻，”是王磐的爱憎之心。7.学校开展“中华经典文学诵读写演系列活动"，某班语文老师写了上联,请你为他补出下联。(4分)上联:诵读经典文学传承优秀文化下联:三、阅读理解(32分)(一)阅读下面选文,完成下列各题。(16分)①父亲拿来一瓶酒,两个酒杯,斟满一杯放到他面前，又斟满一杯放到自己面前。父亲放下酒瓶，端起酒杯，说:“来,咱爷儿俩碰一个。”他迟疑着端起酒杯，他猜不透父亲的“醉翁之意”。②见他犹豫,父亲说:“喝点吧,今天是你十八岁的生日,过了今天你就是成年人了，我……”父亲眼睛濡湿，看着他的脸，使劲吸了一下鼻子，说:“我也不会说啥就不说了，来，喝，我先干为敬!”说着，举起酒杯，一仰脖一饮而尽。第9页共9页 ③他端起酒杯轻轻抿了一口，一股辛辣瞬时呛入喉咙，他不由得咳嗽起来。父亲嘴角一扬:“瞧你那没出息的样儿。”听父亲这样说，他有些生气，把酒杯“当”一下用力放在桌子上，杯子里的酒惊慌失措地跳出来、跳到他的手上，他没好气地甩着手，起身进了里屋。里屋的桌子上，母亲安静地待在相框里，笑容那样温柔。他抚摸着母亲的照片，眼泪无声地滴落。④他恨酒，也恨父亲。那一年秋收，父亲刚喝过酒，驾着家里的三轮车带着母亲到田里去，没想到刚拐过一个山头，三轮车就像脱缰的野马冲向了旁边的崖壁……等父亲醒来，一切都晚了，母亲早已没了气息。从此他成了没娘的孩子。没有娘的家，笑声也没了。⑤父亲还在自斟自饮，絮絮叨叨地说:“孩他娘，咱儿十八了，长大了，咱儿长大了，十八了……”⑥他把母亲的照片抱在怀里，抽噎着说:“妈，我好想你。”⑦几天后，他带上母亲的照片，背起行囊离开了家。他不愿意看到父亲，看到父亲残缺的腿，他就想起母亲，想起母亲，他心里就堵得慌。⑧一晃三年。三年，他不提也不想与父亲有关的往事。有时，在一起的同乡回村会带回来有关父亲的消息，说与他听，他面无表情,若无其事，像一个冷漠的路人甲。大伯托人捎信来，说父亲摔了一跤，挺严重的，让他务必回去看看。那一夜，他辗转难眠。第二天清晨，他踏上了回家的路。推开院门,一种久违的温暖与亲切扑面而来，望着熟悉的一切，他的眼睛忽然有些涩涩的。⑨父亲看到他回来很高兴。父亲说:“这些天是你大伯在照顾我。开始医生说我这条好腿也有可能废掉的时候,我怕极了。还好,现在能活动了,过不了多久，我就能走路，就不拖累人了。父亲说这些的时候，脸上满是歉意，像一个做错事的孩子。“你是不是又是喝醉才摔的?”他的语气和眼神带着冷漠。“你爸早就戒酒了,过完你十八岁的生日，你爸再也没喝过酒，我可以作证。”大伯走进屋来。父亲不好意思地低下了头。父亲睡着了。他和大伯坐在院子里闲聊。大伯说:“当年你爸得了股骨头坏死，疼得厉害，为了给你攒钱不肯去医院医治,就想用酒来麻醉自己减轻疼痛，那时我们都不知道,这个病原来越喝酒病情就会越严重,直到出了事故进了医院，医生问诊我们才了解,你爸说都是你妈给他的福分，出事的正好是那条疼得厉害的腿,截肢也就没那么难过了。你过十八岁生日那天，你爸高兴啊，自己的儿子长大了，可他又不知道该用什么方式为你庆祝,就用你爷爷当年对我们的方式，敬你一杯西。这些年，你爸一直不让我告诉你这个秘密，怕打扰你，怕你惦记他，但我知道，他心里想你啊.....⑪大伯的话还没说完，他的眼里已蓄满了泪水。⑫一个月后，是父亲的五十一岁生日，父亲已能下地拄着拐走路。那天他买了肉和菜，亲自下厨煎炒。他还买了一瓶酒。他拿来两个酒杯，斟满一杯端到父亲面前，又斟满一杯自已端起:“爸,生日快乐!我敬您!”说着，他一仰脖一饮而尽。父亲端起酒杯端详着,眼泪“啪”一声滴落进酒杯里。父亲品味般慢慢喝完了酒,起身进屋,望着父亲苍老瘦削的身形，他想起了读过的一首诗:“无论走多远/我都回家/摸铁炉子/镜子/毛苏苏的毯子/你的头发……”他眼里的泪越聚越多。⑬第9页共9页 “儿子，听说你打算在城里买房,这是我这些年做零工存下的钱，不多，你拿着，密码是你妈的生日。”“我不要，我自己能挣。”“我一个孤老头子,没啥花钱的地方，你过得好，是我最高兴的的事儿。”⑭他没有再推托，把两个酒杯再次斟满，端起来说:“爸，来,咱爷儿俩再碰一个。”“好,咱可说好喽,酒要适当喝，不能贪杯，更不能误事。”“嗯，爸，我记得了。”⑮两个酒杯“叮”的一声碰在一起,酒杯里沉默的酒瞬时热烈起来。(选文略有改动)8.请为选文选择一个恰当的题目并说明理由。(4分)A.与父亲干杯B.不想说的秘密我选,理由:9.阅读全文，用简洁的语言写出父亲为儿子做了哪些事。(4分)10.选文第④段运用了哪种记叙顺序?有什么作用?(4分)11.结合选文内容。体会⑪⑫段中加点词语表现了人物怎样的情感。(4分)(1)大伯的话还没说完，他的眼里已蓄满了泪水。(2分)(2)父亲端起酒杯端详着，眼泪“啪”一声滴落进酒杯里。(2分)(二)直击中考阅读。阅读下文，完成练习。(16分)我的太爷老师第9页共9页 ①我的家乡在西北高原上，那是一个贫寒闭塞的小山村。村子的中间有一个小学堂,学堂里有几排高低不等的长桌和板凳，西墙上挂着块小黑板。②学堂只有一个老师，官名漆润江，四十多岁，民办教师。农村人讲究辈分，我叫他太爷。他有个绰号叫“行人”，“行人”就是能干能行的意思。他很早就入了党，做宣传抓革命,样样在行。他精于木工、画画，还会女红，村里唱戏穿的各类戏服,绝大部分出自他的手,最厉害的是，他还担任村里社戏的总导演和主演。太爷做老师的时候,把自己这十八般武艺发挥得淋漓尽致,使他的学堂在全县大有名气。③学堂只有一间教室,但太爷调配得次序井然。他教完一年级生词,就让他们在外面的窗台下对着太阳去狂喊狠读，再教二年级或者三年级，互相岔开，互不干扰。他教书有声有色,形神兼具。有娃问，“拖”字是个啥?咋个念?太爷就拽着他的手满院子跑，直到他说出“拖”字来才放手,从此他永志不忘。我至今还记得他教《草原英雄小姐妹》时声嘶力竭地喊:“龙梅——，玉荣——，你们在哪里?”喊得我们都为英雄小姐妹揪心。④那年月课本经常不能按时到，好在每年的课本也没有什么区别，太爷就抄在黑板上让我们跟着抄。没有复写纸,他有时一页一页地抄下来，发给大家。我觉得他抄得比课本还要好，可惜那些字、纸都已经不存在了。⑤太爷对我们纪律的要求有些严苛，不许迟到，更不许逃学旷课。如果谁没来上课，太爷会派一个娃子去他家请，如果还不来，就派四个男娃去抬。所以如果不想上学,我们哪怕跑到野地里去，也不敢在家里待着。如果你今天没有来，那明天一大早提前去，把学堂打扫得干干净净，太爷才不会处罚你。⑥西土边壤，泰夏之交时才山山青草绿。每到这时，太爷就带着我们排着队，敲锣打鼓地去山野，那时我还不知道世上有所谓的踏青。山野翠绿，风和日丽，花香气清，百鸟欢鸣。我们挖野菜，追蝴蝶，采花蜜，摘大把的狗艳艳花，将里面的小虫子抖出来，盘成花环戴在头上；把开了花的马莲从节上掐下，一吸一吹，“啾啾“鸣响。十几个娃娃，背着装满野菜的背篼，戴着鲜花做成的王冠，吹着自己的号角，像打胜了仗的战士，在将军的带领下，敲着得胜鼓满载而归。⑦夏天麦收时节。太爷带着我们排着队去收割过的走地里拾麦穗；秋天，太爷带我们去山里采草药，柴胡、甘草、杜仲之类的，或挖或采；到了冬天，太爷让我们去拾柴，以作御寒之用，他要求我们必须把柴一捆一捆地码得整齐好看……⑧太爷会唱戏,但却不会唱革命歌曲，可是他要强得很，到公社或县里去开会，听到一句半句，回来就教我们。太爷还充分发挥他的木匠美工优势,给我们每人做了一杆木枪一把木刀。有了刀枪，太爷就教大家跳舞。我们持枪舞刀，变换队形，边唱边舞。有时我们挎枪背刀去邻村做宣传，一二三四，孔武有力，威风凛凛。那些学校的学生看了，羡慕得眼珠子都要掉到地上。⑨太爷得过公社、县里甚至地区的各种奖励，奖状贴满了他家厅房里的一面墙，那就是他的一切。他还经常作为先进代表去市里作报告，讲一个只读过十八天书的泥腿子，如何成为一名优秀的人民教师。⑩随着国家的改革开放，中小学教学逐第9页共9页 步走上正轨。小学数学中有了方程之类的内容，这些对于太爷来说，就等于是天书。他总是努力地学，也仍然不许他的学生考得不好。但现实是残酷的，他和他的学生终究是跟不上了。太爷经过痛苦的抉择，辞了职，还原成一个地道的农民。九十年代，民办教师纷纷转正，工资待遇大幅度提高，但他已经享受不到这些福利了。只有那些发黄的奖状和照片,记载着他过去的荣光。⑪在我们那个小村，现在五十岁以上的人都是太爷的弟子。他为这个村子打下了读书识字的根基,使三代人摆脱了文盲命运。我想，在中国的贫困山区,像太爷这样的民办教师，在那个特殊年代应该有一大批，他们给孩子们点亮了知识的明灯，开启了心智的大门，使数以亿计的农家子弟，学会了写自己的姓名，走出了山沟，融入了城市，走向了世界。太爷们在中华人民共和国的教育史上，留下了浓墨重彩的一笔。但遗憾的是，我很少见过有人记述他们的功绩。他们是无言的丰碑，太上的大德。(有删改)12.作为一名优秀的民办教师，“我的太爷老师”的优秀体现在哪些方面?请结合全文内容分条概括。(3分)13.阅读第⑥段，分析作者是怎样表现孩子们"踏青”的快乐的。(4分)14.本文是一篇回忆性散文。作者回忆了“我的太爷老师”的许多事，他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的?请结合相关内容概括作答。(6分)15.结合文章内容，探究作者写“我的太爷老师”的用意。(3分)四、写作(50分)16.阅读下面材料，根据要求作文。第9页共9页 适者生存是自然的选择,含生取义是孟子的选择，先忧后乐是范仲淹的选择……选择时时见勇气，处处显智慧。请以《美好的选择》为题，写一篇文章。要求:(1)文体自选。(2)可以记叙、抒情成议论。(3)600字左右。若写诗歌，不少于15行。第9页共9页 参考答案一、1.dā，qiáo，huǎng，dǎn，duo，zhù2.B3.B4.D5.（1）chángyángzhuàn(2)抑扬顿挫(3)C6.饿死真吾志；欲别故乡难；赢，都变做了土；全仗你抬声价7.书写千古名篇弘扬高雅艺术三、8.A，“与父亲干杯”是文章的美好结局中，表现出他理解了父亲，父子二人重归于好，充满了浓浓的爱，含蓄地揭示了文章的中心。9.用敬酒的方式为儿子庆祝十八岁生日；为给儿子攒钱，隐瞒病情，不去医院治病；听说儿子要买房，拿出积蓄资助儿子。10.答案:插叙。插入了父亲酒后骑三轮车致使母亲去世的事，交代了他记恨父亲的原因，表现了他对母亲的思念，为下文写他离开家做铺垫，推动了情节的发展，丰富了故事情节。(4分)11.（1）答案:表现了他了解父亲酒后骑三轮车出事的真相后，内心的愧疚懊悔以及对父亲的心疼和内心的感动。(2分)（2）答案:父亲因为儿子给自己过生日；能够理解自己而心生感动、欣慰(喜悦)。(2分)12.①能干能行，多才多世，把自己的才世都用在教学上。②克服困难，在艰苦的条件下灵活地组织教学。③教学有方，有声有色，形式多样。④对学生严格要求，注重学生行为习惯的养成。⑤对学生进行劳动教育和艺术启蒙（或组织学生参加劳动和艺体活动）⑥不断学习，提升自己，适应时代发展。13.通过描写晨物来烘托孩子们“踏青”的快乐；描写春夏之交山野清新宜人、生机盎然的最象，烘托孩子们快乐的心情。通过写人物活动来表现孩子们“踏青“的快乐；展现丰富多彩、趣味盎第9页共9页 然的山野活动，选取盘花环、吹马莲等有趣的细节，描写去山野的路上敲锣打鼓的情景和踏青后满载而归的情景，表现孩子们的快乐。(4分)14.①以”我"对太爷老师的感激崇敬和赞美之情为线索，将这些事组织在一起。②先概述(略写)太爷老师作为“行人”的各种才能，再洋述他当老师时做的具体事情。③按时间顺序写太爷老师的教书生涯和辞职后的境遇。15.答案:①表达对“我的太爷老师”的感激、崇敬和赞美之情。②肯定所有像太爷老师一样的民办教师们对农村教育的巨大贡献，表达对他们的崇敬和赞英之情。③引发人们对这一群体的贡献与命运的关注(3分)三、16.答案略第9页共9页