重庆市江津第五中学九年级语文上册 21 陈涉世家导学案（无答案） 新人教版

21陈涉世家【学习目标】：1．熟读课文，掌握文言实词、虚词的用法。2．了解陈涉起义这一伟大的历史事件，认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。3．理解课文内容，把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。4．认识我国古代农民在第一次起义中所表现出来的智慧、勇敢和大无畏的革命精神。第一学习时间自主预习案【使用说明及学法指导】1.反复朗读课文，培养良好的文言语感。2.完成预习自测题目：所有题目都书面完成。3.将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处。Ⅰ.教材助读一作家作品简介司马迁（约前145—前90年），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳（今陕西省韩城县南）人。其父司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职）。司马迁自幼刻苦学习，20岁起曾多次游历各地，观察各地的风土人情，38岁时继任太史令，博览皇家藏书，掌握了丰富的史料，他继承父亲要写史书的遗志，42岁时开始写《史记》。后因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。出狱后，继续发愤著书，公元前91年完成《史记》。《史记》是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，表10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇，共526500字。其中《陈涉世家》对陈胜起义给予高度评价；对部分历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明，在文学史上也有很高的地位。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。二整体感知熟读课文，注意本文叙事的脉络，回答下列问题。1．陈胜对当时的形势进行了怎样的分析？提出了什么口号？2．陈胜是怎样为起义做舆论准备的？又是怎样发动起义的？Ⅱ.预习自测一、初读文章1．给下列划横线的字注音。辍（　）耕　 鸿鹄（　　）嗟（　　）乎  適（　　）戍 度（　　）已失期  以数（　　）谏故当行（　　）陈胜王（　　） 所罾（　　）鱼 间（　　） 令 篝（　）火 忿恚（　　）（） 笞（　）广 宁（　　）有种  徇（　） 铚（　　） 酂（　　） 柘（　　） 谯（　）车六七百乘（　）骑（   ）千余 社稷（　　） 被（　　）坚执锐 会（　　）计事  长（　　）吏7第二学习时间新知探究案Ⅰ.学始于疑---我思考我收获一、整体把握（疏通文意）（一）借助课下注解，学习课文第一、二段。1.解释下列重点词语。（1）辍耕之垄上。辍：之：（2）怅恨久之。怅恨：之：（3）苟富贵，无相忘。苟：（4）佣者笑而应曰应：（5）若为佣耕，何富贵也?”若：（6）嗟乎！：（7）燕雀安知鸿鹄之志哉！安：（8）发闾左適戍渔阳九百人。发：適戍：（10）屯大泽乡。屯：（11）陈胜、吴广皆次当行。次：行：（12）为屯长为：（13）会天大雨会：（14）法皆斩。法：（15）今亡亦死，举大计亦死亡：举：（16）等死，死国可乎?等：（17）天下苦秦久矣苦：（18）吾闻二世少子也，不当立少：（19）当立者乃公子扶苏乃：（20）扶苏以数谏故。以：数：（21）今或闻无罪或：（22）今诚以吾众诈自称公子扶苏诚：诈：（23）楚人怜之怜（24）为天下唱，宜多应者。唱：宜：（25）吴广以为然以为：然：（26）念鬼念：（27）置人所罾鱼腹中罾：（28）又间令吴广之次所旁丛祠中。间：之：次：（29）夜篝火，篝：（30）大楚兴，陈胜王王：2．翻译下列句子。(1)辍耕之垄上，怅恨久之。(2)苟富贵，无相忘。(3)燕雀安知鸿鹄之志哉！(4)发闾左谪戍渔阳。(5)今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？7（6）扶苏以数谏故，上使外将兵。（7）诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。（8）乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。（9）又间令吴广之次所旁丛祠中。（10）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（二）借助课下注解，学习课文第三段。3.解释下列重点词语。（1）忿恚尉忿恚：（2）尉果笞广笞：（3）吴广素爱人素：（4）并杀两尉并：（5）陈胜佐之佐：（6）公等遇雨公：（7）藉第令毋斩藉第令：（8）而戍死者固十六七十六七：（9）从民欲也。从：（10）袒右，称大楚袒：（11）为坛而盟为：(12)收而攻蕲。蕲下收：下：(13)且壮士不死即已，已：(14)死即举大名耳，举：(15)王侯将相宁有种乎！宁：(16)敬受命敬：(17)乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东徇：(18)行收兵。行：(19)比至陈，比：(20)车六七百乘乘：(21)骑千余，卒数万人骑：(22)号令召三老、豪杰与皆来会计事会计：(23)将军身被坚执锐被：(24)伐无道，诛暴秦伐：(25)复立楚国之社稷社稷：(26)皆刑其长吏刑：(27)功宜为王为：(28)杀之以应陈涉应：4．翻译下面的句子。(1)广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。(2)籍第令毋斩，而戍死者固十六七。(3)且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！(4)将军身被坚执锐。二、深入探究（理解内容）(一）理解内容1．第一段主要写什么？（要求用一句话作答）本段是从哪几个方面来写陈胜的？2．陈涉虽出身农民，但与一般农民有很大的不同，想一想不同点。7 三、感悟总结1、领悟主旨：本文以陈胜、吴广的活动为线索，以可靠的历史资料为依据，生动的再现了我国历史上第一次农民起义—大泽乡起义的发生、发展过程，鲜明的揭示了它的实质—一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的伟大革命运动。文中的主要人物形象是陈胜，作者通过对典型历史环境的描写和人物语言、行动的刻画，栩栩如生的塑造出一位农民革命运动领导者和组织者的光辉形象。2、特色品评：（1）．选材有详有略，详略得当作者选材有详有略。从全篇来看，详写的是起义的准备和发动的过程，略写的是陈胜少时与人佣耕、赵义军的进攻路线、农民政权的建立等，至于各地的反秦斗争则仅用一句话带过。在详写的那一部分里，重点是写陈胜的谋画，其余如大泽乡遇雨、问卜、士卒惊恐、为坛而盟等，都写得比较简略。这样有详有略的写来，才能突出的表现陈胜的非凡才略。从这里也可以看出史家对人物的态度。（2）．通过对话描写来刻画人物全文共写了三次话：第一段陈胜与同伴们的对话，表现了他远大的志向和反抗意识；第二段陈胜同吴广的对话，反映了他们善于斗争的智慧和才能；第三段陈胜同戍卒的对话，表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄气概。（3）．根据人物不同身分和处境，写出对话的语气如“若为佣耕，何富贵也？”与“等死，死国可乎？”两句皆为疑问句，但语气表达方式同中有异，前句“也”相当于“啊”，表达的语气肯定意味强些，表现了“佣耕者”对陈胜的话根本不相信；后句“乎”表达的语气委婉些，含有征询的意味。从而生动地刻画出人物性格，使人物形象栩栩如生。第三学习时间课后训练案基础训练题---把最简单的事做好就叫不简单一、基础知识：在理解句意的基础上辨析词义。71．指出下列各句中划线的词古今义的不同。（1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎古义：今义：（2）又间令吴广之次所旁丛祠中古义：今义：（3）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜古义：今义：2．试辨析下面三组句子中加横线词的意思。（1）陈胜、吴广皆次当行次：　　　　又间令吴广之次所旁丛祠中次：（2）扶苏以数谏故，上使外将兵数：         车六七百乘，骑千余，卒数万人数（3）乃丹书帛曰“陈胜王”          书：       卒买鱼烹食，得鱼腹中书书：3、找出句中的通假字，并解释：1．发闾左適戍渔阳九百人（）同（），（）2.为天下唱（）同（），（）3.将军身被坚执锐（）同（），（）二、文本阅读（一）阅读下面语段，回答问题。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。1．解释下列句中加横线的词。（1）吴广素爱人　　（　　　　　）　（2）尉果笞广（　　　　　　）（3）乃诈称公子扶苏（　　　　　）　（4）从民欲也（　　　　　　）2．下列各组加粗词的意义和用法完全相同的一项是（）Ａ．之：陈胜佐之楚人怜之Ｂ．.以：以激怒其众杀之以应陈涉Ｃ．而：夺而杀尉千里马常有，而伯乐不常有Ｄ．为：为坛而盟皆次当行，为屯长3．对这段文字理解有误的一项是（）Ａ．全段文字写陈胜和吴广的谋、勇、志，重点写陈胜。Ｂ．设计杀尉而后“召令徒属”，足见陈胜谋划的精细。Ｃ．“召令徒属”的一番话，表现了陈胜卓越的宣传能力。Ｄ．“陈胜自立为将军”，说明陈胜被士卒拥戴为王。4．翻译下列句子。（1）借第令毋斩，而戍死者固十六七。（2）王侯将相宁有种乎5．文段记述了陈胜发动起义的过程，他向士卒发出号召：“”，并提出了“”这一千古流传的体现人人平等的朴素唯物主义思想的名言。（二）阅读下面语段，回答问题。7二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。6．解释下列短语的意思。（1）失期（　　　　　　　）　　（2）法皆斩（　　　　　　）（3）苦秦（　　　　　　　）　　（4）以为然（　　　　　　）7．下列各组词意义相同的一项是（　　　　）A．次：皆次当行之次所旁丛祠中B．书：乃丹书帛曰得鱼腹中书C．等：等死，死国可乎且欲与常马等不可得D．数：扶苏以数谏故骑千余卒数万人8．陈胜、吴广领导农民起义的直接原因（导火线）是（用原文回答）：陈胜、吴广领导农民起义的根本原因是（用原文回答）：9．翻译下列句子。（1）扶苏以数谏故，上使外将兵。（2）（卒）固以怪之矣。10．陈胜曾“为人佣耕”，对穷伙伴们说了一句怎样动情的话？对此你有什么看法？三、拓展练习：阅读下面一段文字，回答问题。陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩解，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐！涉之为王沉沉者！”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之，诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。［注释：①伙颐：伙，众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：独一，专擅。］（节选自《史记·陈涉世家》）11．解释下列加横线的词。（1）陈胜王凡六月（　　　　）　（2）其故人尝与佣耕者闻之（　　　　）（3）言陈王故情　（　　　　）　（4）或说陈王曰　　　　（　　　　）12．读完此段文字，你对陈胜有了哪些新的认识？试简要谈谈你的看法。77