辽宁省灯塔市第二初级中学八年级语文上册4.20落日的幻觉导学案无答案新人教版

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可 免费下载 文档下载

落日的幻觉【学习目标】课标要求：1、引导学生速读课文，把握主体内容。2、研读课文主体，培养阅读理解能力，激发探索科学奥秘的兴趣。3、欣赏重点语段，训练学生运用语言的能力。目标达成：1、理解文章的内容，了解相关的光学知识，让学生能够说出落日的幻觉的科学依据。2、让学生明白自然界的奥秘是无穷无尽的，培养学生善于观察，探究身边自然现象的能力。学习流程：【课前展示】1、说明顺序有哪些？2、说明文有几种类型？3、说明方法有哪几种？【创境激趣】欣赏落日图片【自学导航】1、检查预习幻huan觉：视觉、听觉、触觉等方面，没有外在的刺激而出现的虚假的感觉。吟咏yinyong：有节奏地诵读诗文。绮qi丽：颜色美丽，多用来形容风景。绚xuan丽：灿烂美丽。殷yan红：带黑的红色。殷yin勤殷殷yin变化多端：变化多种多样。端，方面、项目。2、课文题目是“落日的幻觉”，请同学们自读课文，说说课文向我们介绍了哪些知识？【合作探究】1、作者在第二段描写了日落时的哪些景象？2、第4——7段是怎样阐述各种日落现象背后的科学道理的？3、在介绍幻觉现象时，按照“体积变大，颜色殷红，形状变扁，背后有暗弧亮弧，有时有紫光出现，”这样的顺序介绍的，但是，原理介绍中却不是这样的顺序介绍的，这样行文的原因是什么？4、再读课文4－7段，思考在这一部分中用了哪些说明的方法。5、朗读课文第1—3段，思考回答下列问题：31）第1段从人们观注日出而不太重视欣赏日落写起，引用两句古诗文推测人们的心理，引用古诗文的作用是什么？2）第2段主要运用什么表达方式，写日落时的种种景观。这样写的好处是什么？ 3）第3段在全文结构上属于在内容上起着的作用。点明这种奇异的景象其实是人的一种幻觉，引出下文对这种幻觉产生原因的说明。6、本文是说明文，文章给我们以怎样的启示？【展示提升】典例分析知识迁移【强化训练】1、概括4～7各段说明的主体，提炼各段的中心句：快速默读课文第4～7段。思考：示例：第7段作者从利用科学仪器观测这一角度，说明了太阳并没有真正变大的原因。第4段作者从这一角度，说明了太阳的原因。第5段作者从这些角度，说明了太阳的原因。第6段作者从这一角度，说明了太阳的原因。2、根据4～7段中心的提炼，概括全文说明的中心用以下句式概括：《落日的幻觉》一文，作者分别从、、、四个方面，说明了这一事理。3、研读课文第5段，打乱顺序排序，体会说明文语言和结构的严谨性【归纳总结】本文是一篇说明事理的文章，这篇文章对日落产生的自然景象缘于幻觉以及产生幻觉的原因的说明，揭示大自然的奥秘是无穷无尽的，引导学生要用心去感知身边的世界，培养学生敏于感知、勤于探究的心理品质和习惯。【板书设计】落日的幻觉日落时的幻觉产生幻觉的原因颜色深黄、殷红光线散射和光波长短原理神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同西方天空出现迷人的紫光眼睛的叠合效应接近地平线时太阳变扁了光线折射的原理3太阳好像变大了未说明原因（其实没有变大）【教学反思】3

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：初中 | 语文

发布时间：2022-08-25 22:24:00 页数：3

价格：￥3 大小：20.38 KB

辽宁省灯塔市第二初级中学八年级语文上册4.20落日的幻觉导学案无答案新人教版

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报