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河北省遵化市小厂乡松棚营中学七年级语文上册 第30课 陌上桑学案(无答案) 冀教版
河北省遵化市小厂乡松棚营中学七年级语文上册 第30课 陌上桑学案(无答案) 冀教版
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陌上桑学习目标:1、掌握重点文言实词的意义。2、熟读课文,整体把握故事情节。3、理解侧面描写和夸张手法对刻画人物形象地作用。4、理解罗敷的智慧和品德。5、体会作者所表达的思想感情。6、理解我国古代劳动妇女对封建官吏的卑劣可耻行为的憎恨。一、自主学习【走近作品】《陌上桑》又叫《艳歌罗敷行》,是东汉时一首著名的乐府民歌。《陌上桑》与《孔雀东南飞》是汉乐府民歌中的最优秀的作品,也是叙事诗的代表作。乐府,原是汉武帝时设立的音乐机关,职责是搜集、整理民间歌谣或文人的诗配上乐曲,由歌妓演唱,供统治阶级娱乐。《乐府诗集》是宋朝郭茂倩编辑的乐府总集。它内容丰富,题材广泛,多方面反映社会风貌。有描述征人思乡的痛苦,暴露战争罪恶的;有鞭挞封建婚姻制度,讴歌男女爱情的;有揭露封建统治阶级横征暴敛,敲骨吸髓欺压百姓的。【基础积累】1、给下列加点的字注音。东南隅()倭堕髻()紫绮()捋髭须()谁家姝()立踟蹰()()脱帽著帩头()()2、解释加点词语。但坐观罗敷:使君谢罗敷:五马立踟蹰:皆言夫婿殊:【文学常识】3、《陌上桑》选自,汉乐府是指。乐府原是设的机关,职责是,后来就称这类诗歌为乐府。【整体感知】4、本诗围绕罗敷写了几件事?从中可看出她是个怎样的人?5、诗歌是怎样表现罗敷美貌的?二、合作探究【脉络梳理】4\n(2)字表明了农家女子罗敷最本质的特点。3、(1)作者是如何描写罗敷的器物服饰的?(2)从描写的角度看,是什么描写?(3)写罗敷的容貌之美,为什么称赞罗敷的环境、器物和服饰?4、(1)众路人看到罗敷后都有怎样的表现?(2)写众人的表现有何作用?采用了什么写作方法?又使用了怎样修辞手法?5、诗歌第1自然段着重表现罗敷容貌的美丽,在文中有何作用?研读课文第2自然段,回答问题。6、(1)诗歌中出现的“使君”是一个什么样的人呢?你是从哪些句子看出的?(2)罗敷面对使君,怎样痛斥他的无理?表现了罗敷什么样的性格?(3)罗敷从哪几方面夸耀自己的夫婿?运用了什么修辞方法?4\n(4)罗敷盛夸自己夫婿的目的是什么?罗敷运用这种策略表现了她什么性格特征?7、通读课文,罗敷的美表现在哪些地方?8、文中刻画人物主要用到了哪些修辞手法?有何作用?9、诗中所反映的是怎样的社会现实?10、从全文看,罗敷是个怎样的女子?11、这首诗阐发的主题思想是什么?【课堂总结】12、《陌上桑》是一首诗,叙述了一个太守调戏采桑女遭到的故事。诗歌揭露了上层封建统治者的丑恶面目,同时刻画了一个不仅外表美丽,而且、机智勇敢的秦罗敷的形象。三、达标检测1、解释下列各组多义词。(1)系:青丝为笼系()青丝系马尾()(2)下:缃绮为下裙()下担捋髭须()(3)居:夫婿居上头()四十专城居()2、选出朗读停顿错误的一项()A、罗敷∕前∕置辞:“使君∕一何∕愚!”B、使君∕谢∕罗敷:“宁可∕共载∕不?”C、使君∕遣∕吏往,问∕是谁家∕姝。D、行者∕见∕罗敷,下担∕捋∕髭须。4\n4
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