江苏省铜山区清华中学七年级语文下册 26 猫学案（无答案） 新人教版

26猫【学习目标】1、快速默读课文，识记“怂恿”、“怅然”等词语的音、义。2、能找出文中描写三只猫的语句，理清文章的思路。3、学会关爱动物、善待动物、与动物和谐相处。【学习重点】重点：积累生字词，能找出文中描写三只猫的语句。【学习难点】难点：理清文章思路，学会关爱动物、善待动物、与动物和谐相处。【学习时间】2课时【知识链接】1.走近作者：郑振铎，福建长乐人，现代作家、学者、翻译家。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海演》《山中杂记》等。2.写作背景《猫》是郑振铎从事文学创作的早期作品，适逢“五四”青年要求自由平等、个性解放等问题，即使对不会说话的猫也应如此。在他这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。第一课时主要任务：解决生字，把握课文内容。一、给加点字注音或根据拼音写汉字。lǎnduó()songyong()红ling()污涩（）yu()闷Quanfu()怅（）然beichu()惩（）戒妄（）下断语Wei()罪潜逃zu()骂虐（）待屋脊（）二、识记文学常识。《猫》作者，现代家，家。主要著作有。三、朗读课文，整体把握课文内容。1.自由朗读课文，回答下列问题。①开头写到“我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。”我家养了几次猫，分别有怎样的结局。②从来历、外形、性情、在家中的地位四个方面梳理我家养猫的过程。来历外形性情家中地位第一次第二次第三次3\n③面对几次养猫的事件，我有怎样的情感变化？④为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过的多”？第二课时主要任务：品味语言，把握主旨。一、精彩语段赏析。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。　　这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。　　妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”　　张婶便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。　　一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼扳上都是血。是什么东西把它咬死的？”　　我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。　　我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。　　妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？”　　张婶默默无言，不能有什么话来辩护。　　于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。　　三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”　　它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。　　我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。　　隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！　　我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！　　我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。　　我永无改正我的过失的机会了！　　自此，我家永不养猫 1.简洁语言概括选段内容。3\n2.我断定是第三只猫吃了芙蓉鸟的证据有哪些？3.赏析：　我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！提示：结合具体词语、修辞、和人物描写手法赏析此段。4.结尾写到“自此，我家永不养猫。”体会这句话饱含的思想感情。5.结合全文，说说“我”是怎样一个人？二、小组研讨：1.重点写第三只猫，为什么还写前两只？2.文中的“张婶”这一形象的安排有何用意？3.设想：如果“芙蓉鸟事件”发生的前两只猫身上，会有怎样的结局？4.学习本文你有哪些启示和收获。5.存在的疑惑：3