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新疆伊犁市新源县别斯托别中学七年级语文下册第26课猫学案无答案新人教版

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猫学习目标 1、教给学生客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处事原则和方法。 2、培养学生热爱生活、善于观察生活、积累生活的习惯。 3、让学生学习本文的写作方法,着重揣摩动物描写和直抒胸臆的抒情文字。 学习重点 学生整体感知课文,品味文章深情,体会作者抒发的情感。 学习难点 学生要注意细节描写对刻画形象的作用,理解故事中所包含的深刻哲理。 学习准备 1、学生:提前预习,弄懂“读一读,写一写”中词语的意思,思考课后练习一。 2、教师:多媒体资料。 课时安排 1课时 一、自学展示1、作者介绍 郑振铎(1898-1958),福建长乐县人。现代作家、文学家,我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。   2、给加点的字注音(检查学生注音、解释) 污涩 ( )怂恿( )婢女( ) 蜷伏( )惩戒( ) 怅然( )诅骂( )红棱 ( ) 二、合作学习1、读过三只猫的故事,读过作者的心声,我们不仅与猫同呼吸共命运,————————————————————————“(对于)______,我想对你说_____________”请选取一个对象,畅所欲言。 思考一会,先自己选择一个对象,自说一句。 明确: 对文中的“我”,我想对你说: 2、我养了几只猫?你最喜欢哪一只猫?(那我们一起来找一找,这三只小猫各自的来历、外形、性情、在家中的地位和各自最后的结局。) 明确:2\n三、质疑导学三只猫,用墨一致吗?作者着重写了哪一只猫?前两只猫可不可以删除? 明确四、学习检测猫的世界就是人的世界,人对猫的态度就是人对人的态度,关注动物,善待生命,我们期待类似的悲剧不再发生。可是,我们生活中却一而再,再而三的发生,请看一段视频,就这种现象发表自己的看法。教学反思2

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所属: 初中 | 语文
发布时间:2022-08-25 22:03:54 页数:2
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