广东省河源市中英文实验学校八年级语文上册 第六单元复习讲学稿1（无答案） 新人教版

第六单元复习讲学稿1学习内容随堂笔记各小组自由背诵诗词、读课文，完成问题。1、《过故人庄》中借助由近及远的手法描写农家幽美景色的句子是：“                     ，                    。”2、我们在探讨学问、研究问题时，往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况，但是如果锲而不舍，继续前行，便会突然发现一个全新的天地。陆游《游山西村》中的两句诗：“                       ，                        ”就包含了这个哲理。3、“待到重阳节，还来就菊花。”古人过重阳节，除了赏菊花外，还有哪些形式？                                                                 4、“开轩面场圃，把酒话桑麻”这句诗中的“桑麻”是指         。5、杜甫身处漏雨茅屋，还存有       的情思，发出“                     ，                    （填入原诗句）的呐喊，体现了诗人的博大胸襟和崇高理想。6、《渔家傲》抒发将士们思乡之情和建功之志的诗句是_______，。点名地域和季节的句子是_________；写边地天气渐寒，北雁南飞的句子是_________________；边境战事吃紧，戒备森然（由视觉的景物描写勾勒出边塞的悲凉）的句子是________，______________________。7、《游山西村》一诗常用比喻人们在无路可走时经过努力又发现新的出路的诗句是，。8、《浣溪沙》这首词中，既描写了春景，有烘托了一种凄清的气氛的是：__________________。这首词中描写了春光明媚万物一派生机勃发的景象，借此抒发了作者喜悦心情的词句是：________________，__________________。__________________。9这首词中抒发词人老当益壮、奋发进取之心情的句子是：?。10、《满井游记》的作者是明代“公安派”的代表人物，《游恒山记》的作者则是明代的地理学家、旅行家。对：小组长检查完成情况并负责核对答案，对完答案后，总结一下本单元有哪些自已没有掌握的知识，在讲学稿随堂笔记上做记录。模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）（预时25分钟）学习目标与要求：通过分析典型例题，把握文言字词的解释及句子的翻译，巩固本单元课文内容。研讨内容随堂笔记3\n阅读《记承天寺夜游》，完成1——7题。学法指导：1、对子合作完成文章阅读。2、小组合作讨论，得出最佳答案。3本文重点的文言文知识点及写法和主题写在随堂笔记内。1．解释下列加点词。 ①色入户（       ）   ②念无与乐者（         ）③但少闲人如吾两人耳（      ）2．贯穿全文的线索是                         。3．描写月光的句子                                                    ，描写的角度是                        。4．根据文中内容，作者要到承天寺，是因为（    ）A．失眠难耐  B．心绪无聊  C．偕友赏月   D．参禅求道5．末句“但少闲人如吾两人耳”表达出怎样的感慨？下列正确的一项是（  ）A．标榜自己有随遇而安的修养     B．自嘲自己与张怀民一事无成C．有闲情逸致才能欣赏到美景     D．无所事事的人才能欣赏到美景6．下列句子点出题目中“游”字的一项是（    ）A．月色入户，欣然起行  B．相与步于中庭C．水中藻荇交横  D．何夜无月？何处无竹柏？7．文章表达的作者的生活态度是什么？展示内容：文言知识的总结，本文的写法及主题。展示建议：在展示本文文言知识、写法、和主题，可以联系相似文体、同类文章、同一作者的文章进行比较总结，这样能形成知识体系！模块三：练习训练（10分钟）学习目标与要求：熟悉中考题型，把握中考考点，提高解题能力！训练内容随堂笔记1．给下列画线字注音。（3分）  ①隔篁竹（           ）  ②参差披拂（         ）  ③佁然不动（      ）     ④俶尔远逝（       ） ⑤往来翕忽（        ）2．解释下列画线词。（3分）①潭中鱼可百许头（            ） ②犬牙差互（           ）③隶而从者（            ）3\n                                                                  ②凄神寒骨，悄怆幽邃。                                                                     5．上文第①—④段依次写了发现小潭、        、           和潭中气氛。6．作者初见小石潭的心情是“                    ”，游览到最后，作者的心情起了变化：“                                              ”。（两条横线可填入原文句子），这种心情的变化说明了什么                                                                     教学反思：3