广东省广州高山文化培训学校2022学年七年级语文上册 第二单元综合测试 北师大版

第二单元综合测试一、基础知识积累与运用（50分）1、在下列括号内填入适当的字、音。（8分）每个人都有一个金色的少年时代。有的人的少年时代如白驹(   )过隙，充满惆（  ）怅；有的人少年时代，五彩纷呈（  ），乐趣荟cuì（  ）；有的人的少年时代，徜（  ）徉在浩淼的书海中，xié（  ）取最美的果实。愿我们的少年时代都juān（  ）刻着最美的记忆。mò（  ）然回首，年华无限。2、下列词语中有四个错别字，请找出来填写在下表，然后改正。（8分）危言耸听  走头无路 红紫芳菲 半明半味 心旷神怡庞然大物  茅塞顿开 相题并论 道听途说 一视同人错别字：                     改正：                     3、对下列各句使用的修辞手法判断全部正确的一组是(  )（1分）  ①你却永远年轻微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，激励一届又一届学子的抱负，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。  ②我是一叶不系之舟，曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。  ③诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。  ④贾里暗想，不去也罢，否则将来出了名，在写履历时，写上一句“曾剪过线头”也不见得添多少光彩。A．①排比 ②夸张 ③引用 ④借代 B．①排比 ②比喻 ③引用 ④借代C．①反复 ②拟人 ③对偶 ④借代 D．①反复 ②对比 ③对偶 ④引用4、默写。（20分）（1）潮平两岸阔，      。 (2)      ，自将磨洗认前朝。(3)谁道人生无再少，      ，      。(4)      ，松间沙路净无泥。(5)      ，铜雀春深锁二乔。(6)      ，归雁洛阳边。（7）这是你至爱的女儿含着泪叠的，      。（8）成功的花，      。5（9）      ，我只躲到你的怀里。5、根据下面提供的语言环境，回答后面的问题，说的话要符合人物身份。（6分）几个不同身份的人围绕‘‘世界上最宝贵的东西是什么’’这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。”对此，小孩和病人会怎么说？小孩说：“                     ”病人说：“                     ”6、读下面语段，在横线上补写一个与横线的句子句式相同、语意连贯的句子。(3分)善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；          。7古诗赏析：请从炼字的角度赏析“海日生残夜，江春入旧年”一联。（4分）                    二、阅读。（50分）（一）幼时记趣（30分）8、解释下列句中加点的词语。（10分）（1）必细察其纹理 （2）私拟作群鹤舞空 （3）素帐中      （4）果如鹤唳云端 （5）项为之强（6）明察秋毫（7）以土砾凸者为邱（8）拔山倒树而来9、翻译下列句子（12分）（1）故时有物外之趣（2）则或千或百果然鹤也（3）以丛草为林（4）心之所向                      510、这段文字中，作者运用奇特的想象，写出了观蚊如鹤的两个画面。请简要概括这两个画面的内容（4分）11、作者观蚊如鹤，达到如此高妙的境地，起根本原因是什么？请简要分析。（4分）（二）餐桌上的谜底（20分）⑴小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了。⑵每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地（挪、走、跑）到邻居家门边。⑶有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”⑷妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈喊上我，问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“想！做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我去。”⑸妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方，工头在土方上画了白灰线，挖完线内的土方，给工钱20元。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。”⑹我只挖了一会儿，手就软了，且磨起了泡。妈妈比划着说：“得两元钱了，挖吧，再挖挖就又两元了。”我   （支撑、支持）了一会儿，终于挖不动了。妈妈说；“你歇一会儿再干。”我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气依然很热，妈妈的衣服湿了又干，干了又湿。这么苦，我甚至不想吃。⑺一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱。我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉，我说都喜欢。⑻晚上，餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了。”⑼是的，我知道了。⑽妈妈又对我说：“这叫吃苦，孩子，你知道吗？”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。⑾那年，我11岁。12、第②段和第⑥段的横线上应分别填入的词语是什么？（4分）13、①-②段写小时候“我”很馋，主要用了什么描写手法,有什么作用？（4分）14、“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”，面对“我”的提问，妈妈为什么没有直接回答？(4分)515、第⑨段写道：“是的，我知道了。”联系上下文，说说“我”到底知道了什么（3分） 16、请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。（5分）5苏教版语文七年级上册第二单元测试卷答案一、基础知识积累与运用1、jū chóu  chéng  萃 cháng 撷  镌  蓦2、头味 题 人 改为 投 昧 提 仁3、B4、（1）风正一帆悬（2）折戟沉沙铁未销 （3）门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡（4）山下兰芽短浸溪 （5）东风不与周郎便 (6)乡书何处达(7)万水千山求它载着她的爱和悲哀归去(8)人们只惊现她现时的明艳(9)心中的风雨来了5、小孩：最宝的东西是开心的游戏。病人：最宝贵的东西是健康的身体。（答案意对即可）6、如：读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。（能说出事物特点，句式相近即可）7诗人锤炼字句，海日用“生”，江春用“入”，将景物拟人化而富有生机。二、阅读（一）8、（1）这里泛指花纹（2）比（3）白色的（4）（鹤、鸿雁等）高亢地鸣叫（5）强，同“僵”，僵硬（6）秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极细小的东西(7)同“丘”，土山（8）移，搬开9、（1）所以时常有观察物体本身以外的乐趣（2）那么或者成千或者成百果真觉得它们是鹤了（3）把丛聚的草当做树林（4）心中想像的景观10、青云白鹤图  鹤唳云端图11、心之所向，善于想象与联想（二）12 支撑【解析】本题考查根据语境选择恰当词语的能力。结合语境来选择即可。13作描写，生动形象地写出了小时候“我”对吃肉的极度渴望。暗示了当时家境的贫寒。为下文写情节的发展埋下了伏笔。【解析】本题考查文章的描写方法以及作用。先结合人物的描写方法来分析描写方法，然后分析作用即可。14为妈妈知道对我空讲道理是没有用的，还是要亲身体验。【解析】本题考查理解文章内容的能力。结合妈妈教育孩子的独特方法来分析即可。15餐桌上的秘密，也就是“美好的生活要靠劳动来创造”。【解析】本题考查理解文章主旨的能力。联系上下文来理解即可。16这是一位善良的、肯吃苦的、勤劳的好母亲。同时也是一位很会教育孩子的好母亲。她通过与孩子一起亲身体验来教育孩子，方法独到而有效。【解析】本题考查分析人物形象的能力。结合文中对妈妈的描写情节来分析即可。5