广东省博罗县泰美中学七年级语文上册 5《咏雪》导学案（无答案）（新版）新人教版

咏雪【学习目标】1、熟读并努力做到背诵全文。2、能说出“内集”“俄而”“差可拟”“未若”等词的含义。并能将本文翻译成现代文。3、会运用比喻的修辞手法描写事物。【学习重点】积累文言字词，初步了解学习文言文的方法。【资料链接】1、题目解读《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事，在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出咏絮之才。这篇故事虽是文言文，但语言文字比较浅显，学习起来不太困难。2、作家和作品刘义庆（403—444）南朝宋文学家。此人爱好文学，喜招纳文士。《世说新语》是由他组织一批文人编写的，是一部记述魏晋时期人物言谈、轶事的笔记小说。在内容上分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门。在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰。语言简练、辞意隽（juàn）永，是六朝志人小说的代表作。3、谢道韫(349—409)，“咏絮之才”的起源，魏晋时期的才女。她自幼聪识，有才辩。是一代名将谢安的侄女，安西将军谢奕之女，成人后又是大书法家王羲之的二儿媳，即王羲之二子王凝之之妻，可谓是出身于诗书富贵之家、礼乐簪缨之族。在诗文创作方面卓有才华的女子赞誉为“咏絮之才”。4、文言文翻译方法：（1）基本方法：直译和意译　　文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。　　所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。　　所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。　　这两种翻译方法以直译为主，意译为辅。　（2）具体方法：留、删、补、换、调、变。　　“留”：就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。例如：《晏子使楚》中的“楚王”、“晏婴”、“晏子”等不用翻译。　　　　“删”4\n，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。例如：“寡人反取病焉”的“焉”是语气助词，可不译，本句的意思就是“我反而自讨没趣。”（《晏子使楚》）又如：“子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡”中的“而”是连词，可不译，整句意思是“子猷与子敬都病重，子敬先死去。”　　　　“补”，就是增补。（1）变单音词为双音词，如《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”，“妻子”一词是“妻子、儿女”的意思；（2）补出省略句中的省略成分，如《人琴俱亡》中“语时了不悲”，翻译为：（子猷）说话时候完全不悲伤。　　　　“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。　　　　“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。例如《人琴俱亡》中“何以都不闻消息”，“何以”是“以何”的倒装，宾语前置句，意思是“为什么”。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。“子猷问左右”（人琴俱亡））中的“左右”指的是“手下的人”，“左右对曰”（《晏子使楚》中的“左右”指的是“近臣”。第一课时【自主学习】1.放声的朗读课文，要求读准字音，把握节奏。2.掌握字音：谢太傅()雪骤()差可拟()柳絮()王凝之()无奕女()道韫()3.文学常识填空本文选自，编者是，（朝代）人，家。4、利用课文注释和工具书解释重点词语内集：儿女（古今异义词）：俄而：骤：欣然：差可拟：差：拟：未若：因：5、用“/”给文章断句。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【合作探究】整体感知，疏通文意。4\n1、朗读。（采用多种朗读形式：个人读、小组读、全班读）2、根据课下注释，以小组为单位把文章翻译成现代文，并识记常见字词：（1）译词：内集俄而欣然：何所似差可拟儿女未若（2）小组不能翻译的句子。（3）全班交流（4）译句：白雪纷纷何所似？未若柳絮因风起。撒盐空中差可拟。第二课时【自主学习】1、背诵《咏雪》一文。2、思考金牌学案P13第一课时“内容探讨”中的问题。【合作探究】1、文章开头“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了：时间“”，地点“”，人物“     ”，事件“   ”等要素。（用原文回答）2、讨论交流金牌学案P13第一课时“内容探讨”中的问题。【拓展延伸】请闭上眼睛，想像眼前就是纷纷扬扬、飘飘洒洒的雪4\n花，雪花飘起来了。假设你也参与了当时的讨论，你能不能也说说“纷纷白雪”像什么？你还能说出几句咏雪的古诗句吗？1、“纷纷白雪”像2、 咏雪的古诗句：附：古人吟咏白雪时用比喻的诗句l忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》l燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——李白《北风行》白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈4