山西省柳林县第一初级中学七年级语文上册第12课济南的冬天学案无答案新版新人教版

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济南的冬天学习内容济南的冬天师：教学设计（收获）生：学习疑惑二、课内探究1、标题可否换为“冬天的济南”?文章以“济南的冬天”作标题，表明不同于其他地方的冬天，最后以“这就是冬天的济南”结束，有什么深刻的含义？1．不可以。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。其含义是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊!这样结尾既和开头“济南真的算是个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人留下无尽的回味。2、济南冬天的总的特点是什么?济南冬天的总的特点是怎样表达出来的?济南冬天的这种特点是源于什么样的地形特点?通过对比，写出了济南冬天的总特点是：无风、响晴、温晴。与北平相比，无风；与伦敦相比，响晴，宝地；与热带相比，温晴。济南的地形特点，决定了济南冬天的特点“小山整把济南围了个圈儿，只是北边缺着点口儿。”3、文中共描绘了四幅景物图，阳光朗照图、雪后初晴图、雪后远山图和空灵水晶图，表达了作者怎样的思想感情?你最喜欢哪一幅，为什么?作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。2\n学习目标学习目标1.了解作者及相关文学常识，理解并积累生字、生词。2.流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。3.学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法重点1．有感情地朗读课文，体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用。2体会老舍散文语言的优美及情景交融的写法难点学习作者的语言艺术，明白作者对济南的冬天所寄予的深情。一、自主学习1．根据拼音写汉字或给加点字注音：chéng清（　　）xiāng嵌（　　）发髻（）水藻（）贮蓄（）着落（）薄雪（）　　济南（　　）2．联系上下文说说下列加点词的含义。（1）响亮的天气，反有点叫人害怕.响亮：（2）济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。秀气：（3）他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！慈善：（4）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。卧：（5）那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。空灵：3.指出下面句子所使用的修辞手法。（1）山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（比喻）（2）这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。（拟人比喻）（3）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。（比喻）（4）山坡山卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（拟人比喻）4.填空。（1）济南的冬天作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，现代著名作家，语言大师。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》、话剧《茶馆》《龙须沟》等。（2）本文是一篇诗意盎然的写景抒情散文。文章紧紧围绕济南冬天温晴这一总体特点，描写了济南的山、水、天等，呈现给读者一幅山青水秀天蓝地暖的动人冬景图，抒发了作者热爱祖国大好河山思想感情。4、“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”—罗丹　　请你仔细观察你家乡冬天的景物，倾注你对家乡无限热爱之情，借鉴课文中的某些写法，将最有特点的景物写出来，自拟题目，字数不限。　　师：教后反思（疑惑）生：学习收获2

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发布时间：2022-08-25 22:00:12 页数：2

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