山东省高密市银鹰文昌中学八年级语文下册《岳阳楼记》学案1（无答案） 新人教版

山东省高密市银鹰文昌中学八年级语文下册《岳阳楼记》学案（无答案）新人教版【学习目标】1、学习和积累文言词汇，朗读、背诵全文。2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3、理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。树立正确的人生观。【课前预习】1、资料链接。（1）作者资料：范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县（现在苏州吴中区）人，北宋政治家、军事家、文学家。死后谥号“文正”，世称“范文正公”。两岁丧父，和母亲随继父（为小官吏）四处迁徙。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。庆历元年（1041），任陕西经略安抚副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西夏不敢进犯，当时边塞流行着“军中有一范，西贼闻之惊破胆”的话。庆历三年（1043），任参知政事，提出十项政治改革方案，为守旧派所不容，遂外放任州、邓州、杭州、青州等地知州。他以六十四岁的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公文集》传世。（2）写作背景：范仲淹和滕子京为同乡同榜进士，范仲淹因实行政治改革遭排斥，被贬邓州。滕子京在范仲淹的举荐下，先知泾州，后知泾州。在庆州任上，滕子京被诬告擅自动用官钱十六万贯，被朝廷贬谪到岳州当知府。滕子京心里有些愤慨，范仲淹担心他惹出大祸，早就想找机会劝劝他。恰好滕重修岳阳楼，请范仲淹“作文记之”，范仲淹便借题发挥，一来表达自己为人处世、仕途进退的原则，二来也是勉励滕子京心怀天下，不计较个人眼前的得失，先忧后乐。因为当时范的处境和滕子京并无二致，其实此文也是范仲淹的自勉。（3）文体知识：“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解。（4）岳阳楼为岳阳城西门城楼,因其在天岳山之南,故定名为岳阳楼。它屹立在洞庭湖畔，枕巴山，瞰洞庭，虎踞龙盘，自古以来就与武昌黄鹤楼、南昌滕王阁并称为江南三大名楼。李白、杜甫、白居易、刘禹锡、孟浩然等著名诗人相继登楼吟咏，但首推范仲淹的《岳阳楼记》最为脍炙人口。2、给下列划线字注音。浩浩汤汤（ ）朝晖夕阴（ ） 樯倾（ ）楫摧（ ） 霪雨霏霏（ ）（）岸芷汀兰（ ）（ ）皓月千里()宠辱偕忘()日星隐曜（）谪守（ ）　嗟夫（）3、辨析词义4\n或或异二者之为()归吾谁与归(　　)而或长烟一空()朝而往暮而归（　　）极南极潇湘（　　）备前人之述备矣（　　）感极而悲者矣（　　）众妙毕备　　（　　）观此则岳阳楼之大观也（）予观夫巴陵胜状（）以不以物喜（）属予作文以记之（）通北通巫峡（）政通人和（）则此则岳阳楼之大观也（）然则北通巫峡（）居庙堂之高则忧其民（）4、找出文中的通假字，幷释义。5、下列句子中朗读节奏划分错误的一项是()。  A．不/以物喜，不/以己悲  B．商旅/不行，樯倾/楫摧  C．衔/远山，吞/长江  D．居庙堂/之高/则忧其民，处江湖/之远/则忧其君【课中学习】一、朗读课文，疏通文意。1、解释下列划线词语。  (1)滕子京谪守巴陵郡  (2)越明年，政通人和，百废具兴  (3)属予作文以记之  (4)前人之述备矣  (5)薄暮冥冥  (6)不以物喜，不以己悲  (7)或异二者之为  (8)微斯人，吾谁与归？2、翻译句子。4\n(1)至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。  (2)皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！  (3)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？  (4)居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。二、熟读课文，深入探究。  1、用原文回答问题。  (1)赞扬滕子京政绩的句子是  (2)从空间上写洞庭湖景色的句子是;从时间上写洞庭湖景色的句子是。（3）直接概括出“迁客骚人”之“悲”的句子是；“喜”的句子是。  (4)表明作者以天下为己任的句子是  (5)表明作者旷达胸襟的句子是（6）表明作者伟大抱负的句子是2、范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京的劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾谁与归？”的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意？      3、4\n沙尘暴虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。你心中理想的自然环境是怎样的？请借用古诗文《岳阳楼记》中的名句来表达，写出连续的两句。【课后延伸】“政通人和，百废具兴”；“不以物喜，不以己悲”；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这三句话因其文质兼美而脍炙人口。请选择你感受最深的一句，结合《岳阳楼记》和自己的生活谈一谈你的体会。4