山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学七年级语文上册作文一场精彩的比赛导学案（无答案）鲁教版五四制

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一场精彩的比赛课题备课人案序学习目标1、通过活动，让学生感受激烈的比赛场面，学会心里描写、神态描写、动作描写等，刻画细腻。2、语言生动，中心明确。重点难点学习内容与流程一、导入同学们，今天我们举行生动有趣的掰手腕比赛，下面我们以热烈的掌声请各组的参赛队员向大家招手致意。有请本次比赛的裁判员：某同学，请他宣读比赛规则。裁判：比赛规则：A，每组参赛队员两名，每组实行三打两胜。B,参赛队员屁股不能离开板凳，肘不能离开桌面，不能用指甲抠对方。C,拉拉队成员不能进入比赛场地加油D,认真观察参赛选手的表情，动作及周围的情况。二、比赛第一局：进行比赛师：采访两位参赛队员此时的心情胜者要一鼓作气，赢下第二局败者对第二局的胜利充满渴望第二局比赛开始。在最激烈的时刻，喊暂停。师采访拉拉队成员，都观察到了参赛选手的哪些表情、动作。这些表情动作都体现了什么？那么，就把我们刚才的观察有顺序的表达出来。生叙述。只要说的形象生动就行。第二局比赛继续进行第三局如果两局就有了结果，就直接采访两队参赛队员，如果需要第三局，就比完后再采访。三、学生写作：以“一场精彩的比赛”为题作文2\n五、例文一场精彩的比赛我校的运动会虽然已经结束,但这次的一个个精彩的瞬间,一幕幕难忘的场面,至今还在我的脑海中回荡,给我的启示,对我也终身受益.在众多比赛中,拔河这个项目最让我记忆犹新,特别是6班与3班的这场“龙争虎斗”。比赛前，双方队员气宇轩昂地站立在绳子的两端，三班人人身材魁梧，六班信心十住足，可以说是双方实力都很接近！“预备—开始！”老师一声令下，双方遍开始铆足了劲儿，拉了起来，三班人人的脸都憋得红通通，恨不得把脚埋进土里，六班的选手双眼盯得滚圆滚圆地，双手像一对大钳子，紧紧地夹住绳子，僵持了20秒左右后，标志慢慢地向六班移去，三班的啦啦队见状，有的急得暴跳如雷，有的急得像热锅上的蚂蚁—团团转,这时,他们的班主任易老师鼓励说:“大家要稳住！不要慌，加油！”也许是这番话鼓舞了他们，好不容易，标志又回来了，胜利的光辉就在眼前！第一局，3班胜了。没想到他们竟然骄傲了起来：“3班有什么了不起？最后还不是输了？”有的去喝水，有的去聊天，整个队伍就像发一盘散沙。这些极其挑衅的行为彻底激怒了6班.古人云:骄兵必败.第二局即将开始,3班还迟迟没有恢复常态。“预备—开始！”这轮比赛开始了，愤怒的6班像一群强悍的野牛，双手紧紧攥住绳子，齐心协力，一举把6班拿下！遭受了打击的3班并不是立刻振作，反而有一个声音蹿出：“算了吧，拿个第二也不错。”就这样这种风气又传开了。第三局的结果显而易见—3班又输了。是什么让3班输了？是骄傲与气馁！通过这次比赛，让我懂得了：要胜不骄，败步馁！我懂得了一个终身受益的道理。反思与重建教研组长评价2

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发布时间：2022-08-25 21:58:21 页数：2

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