山东省日照经济开发区第一初级中学八年级语文下册《桃花源记》学案（无答案） 新人教版

山东省日照经济开发区第一初级中学八年级语文下册《桃花源记》学案（无答案）新人教版目标1.反复诵读课文，疏通文意。2.感受陶渊明对理想社会的向往和对黑暗现实的不满。第一课时一、预习导学1、读一读、写一写、练一练。huò(    )然  yǎn（    ）然  qiān(    )mò(    )  yì(   )太守 bīn(   )纷 垂tiáo(    )    叹wǎn(     )     刘子jì(   )    便要（   ）还家2、解释加横线的词1.缘溪行（  ）2.芳草鲜美（    ） 3.渔人甚异之（     ）4.欲穷其林（    ）  5.林尽水源（     ）6.仿佛若有光（     ）7.豁然开朗（    ）8.屋舍俨然（      ）9.有良田美池桑竹之属（    ）10.阡陌交通（    ）  11.悉如外人（    ）  12.黄发垂髫（       ）13.并怡然自乐（  ）（      ） 14.乃大惊（    ）  15.具答之（     ）     16.便要还家（     ）17.咸来问讯（    ）18.妻子邑人（     ） 19.来此绝境（     ）20.不复出焉（    ） 21.无论魏晋（     ）   22.具言（     ） 23.延至其家（    ）24.不足为外人道也（      ）25.既出（     ）26.便扶向路（    ）27.处处志之（    ）28.及郡下（      ）29.诣太守（     ）  30.说如此（     ）31.寻向所志（    ）（    ）32.欣然规往（     ） 33.未果（     ） 34.寻病终（    ）35.后遂无问津者（     ）3、古今词义辨析鲜美：古义（                  ）今义（                   ）交通：古义（                  ）今义（                   ）妻子：古义（                  ）今义（                   ）绝境：古义（                  ）今义（                   ）无论：古义（                  ）今义（                   ）如此：古义（                  ）今义（                   ）缘：  古义（                  ）今义（                   ）延：  古义（                  ）今义（                   ）津：  古义（                  ）今义（                   ）4、一词多义辨析（1）舍：便舍船（      ）屋舍俨然（       ）(2)寻：寻向所志（      ）寻病终（        ）(3)志：处处志之（       ）寻向所志（       ）(4)向：寻向所志（        ）耽耽相向（         ）5、了解作者：本文选自《陶渊明集》，作者（），字（    ）  ，又名潜，别号五柳先生，谥号“靖节先生”，浔阳柴桑（今江西九江人），（）（朝代）的著名（）诗人。6、朗读课文，翻译下列句子4\n①忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。②初极狭，才通人，复行数十步。③阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。④黄发垂髫，并怡然自乐。⑤土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。⑥便要还家，设酒杀鸡作食。⑦自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境不复出焉，遂与外人间隔。⑧问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。⑨此人一一为具言所闻，皆叹惋。⑩此中人语云：“不足为外人道也。”7、找出文中通假字并加以解释。8、找出文中的成语。21《桃花源记》学案课型：新授执笔：孟庆良审核：时间：9月5日第二课时二、再读课文，初步感知课文内容。（1）理清本文渔人的行踪。（2）默写突出桃花林优美自然景色的句子。（3）默写表现桃源自然环境美好的句子。4\n（4）默写表现桃源社会生活平静的句子。（5）默写突出桃源人热情好客，淳朴友善的句子。（6）默写文中暗示着故事是虚构的句子。（7）文中突出“桃源”人和平劳动、幸福生活的句子。三、默读课文，探索未知。（1）“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”，桃花源人为什么叹惋？想一想，“此人”会说些什么？（2）为什么渔人离开时，桃源人对他说：“不足为外人道也”？（3）作者为什么要虚构“世外桃源”这样一个地方？（4）本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（5）文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃源中生活？他们为什么不愿离开？（6）渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中给予了作者怎样的思想？（7）陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源”其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（8）陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想象中的世界有什么相同的用意？4\n四、迁移延伸（1）成语故事就出自本文，本文原是   的序文，是一个 的故事。（2）从本文中选写五个成语。（3）与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相同的句子是                                           。（4）“黄发垂髫”一句用了 的修辞。（5）“不足为外人道也”中的“不足”意思是：五、百家争鸣桃花源是一个怎样的社会？今天我们应该怎样看待陶渊明的这种政治理想呢？4