山东省单县希望初级中学八年级语文上册2.4蚂蚁导学案无答案北师大版

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

蚂蚁一、学习目标（一）、识记文中的生字词，了解作家、作品。（二）、学习作者细心的观察、生动传神的描写。（三）、感悟主旨，加深对生命、生存的认识。预习检测1、（1）给划线字注音。一缕（）怜悯（）捻成（）戳破（）饼干屑（）蹒跚（）渺小（）顷刻（）（2）解释词语或根据词义写出词语。_______：由于害怕或有所顾虑而退缩，不敢前进。义无反顾：________________________________________：处在高处，俯视下面。形容处于有利地位。左顾右盼：_________________________________2、走近作者南帆，原名张帆，1957年生，当代学者，福建福州人。主要从事当代文学和文学理论研究，目前已出版了《理解与感悟》、《阐释的空间》、《双重视域》等学术著作。论文集《文学的维度》，散文集《星空与植物》、《叩访感觉》、《追问往昔》等。其中，《五种形象》获第五届鲁迅文学奖文学理论评论奖。二、自学指导（一）速读课文，用自己的话说说文章的内容。（提示：速读课文应口不动、手不指，目光速移；注意力应集中，要点暗记。）通过作者观察蚂蚁____________→___________→___________→__________的活动，引发“我”的________。(二)读过课文后，这只蚂蚁或多或少会给我们留下印象，请以“从________________中，我读出了一只_____________的蚂蚁，读出作者________________的情感。”（提示：请同学们用自己喜欢的符号在课本中标画出来关键字、词或句子，按以上格式做批注。）三、合作探究2\n文章最后说蚂蚁是“令人感慨的动物”，“感慨”能改为“感动”吗？为什么？四、当堂训练1、下列加点字读音正确的一项是（）A.畏（wei）缩胆怯（qie）瞬（shun）息琐屑（xiao）B.围绕（rao）打量（liang）怜悯（min）顷（qing）刻C.蹒跚(manshan)戳（chuo）破从（cong）容载（zai）体D.潜（qian）藏捻（nian）碎召（zhao）唤强（qiang）迫2、《蚂蚁》一文的作者是我国当代学者_______，本文选自_______。五、总结提升断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。相对于宇宙与历史，在广袤的空间与悠长的时间中，人确实是渺小而又无奈的，甚至我们只是别人眼中的风景，别人梦中的点缀，这都是我们无法改变的；但是我们可以改变我们的生活态度，应该用积极的心态面对，充实过好每一天，做别人眼中最美的风景，做别人梦中最美的装饰。2

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：初中 | 语文

发布时间：2022-08-25 21:56:50 页数：2

价格：￥3 大小：16.77 KB

山东省单县希望初级中学八年级语文上册2.4蚂蚁导学案无答案北师大版

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报