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安徽马鞍山市第十一中学八年级语文下册《短文两篇》学案 新人教版

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课题:短文两篇班级:姓名:使用时间:年月日教学目标:自学求知一、给加点字注音或根据拼音写汉字。旸()谷姮()娥浸()湿倘()使一cuo()灰hao()月一shun()间lu()台二、解释词语及加点的字。1、旸谷2、皓月3、凭栏三、下列语句中使用的修辞方法不同的一项是()A、为什么还有姮娥奔月的传说呢?B、难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的是星球再生吗?C、没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗?四、填空。1、《短文两篇》的作者是,原名是,人,代著名,著有等小说。2、这两篇短文所写的传说故事有、、。你还知道哪些和日、月有关的传说故事呢?写出两个来:、。3、这两篇短文所表现的意境,能使你想起学过的古诗中的哪些诗句?请分别写出含有“日”“月”的古诗名句各两个。五、对《日》理解有误的一项是()六、阅读《月》的短文,完成习题。1、本文与千百年来吟月的诗词不同,巴金笔下的月是别样的。“月”有怎样的特点?作者的感受是什么?2、选文表达了作者怎样的思想感情?3、由选文的意境,你联想到了哪些古诗文?试写出两句来。4、选文提及“姮娥奔月”的传说,有什么作用?\n5、选文一再地写月的“冷”“死”,有什么深刻含义?6、选文结尾一句,你认为“她”看到了什么人的影子?练习拓展一、根据你对生命的理解,模仿下列句子,再写一句话。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。生命是。但,却不如。二、先将下面的故事续写出结果,再谈谈这个故事对你的启发。一头驴子不小心掉到一口枯井里。它哀怜地叫喊求救,期待主人把它救出来。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策,确实想不出好的办法搭救驴子,大家倒是认定,反正驴子已经老了,“人道毁灭”也不为过,况且这口枯井迟早也要填上的。于是,人们拿起铲子,开始填井。当第一铲泥土落到枯井中时,驴子叫得更恐怖了——它显然明白了主人的意图。又一铲泥土落到枯井中,驴子意出意料地安静了。人们发现,此后每一铲泥土打在它背上时,驴子都在做一件令人惊奇的事情……故事对我们的启发:请你提问\n教学目标:1、掌握字词,积累文学常识。2、学习借物抒情的写法。3、学会热爱大自然,学会热爱生活。自学求知一、给加点字注音或根据拼音写汉字。旸(yáng)谷姮(héng)娥浸(jìn)湿倘(tǎng)使一cuō(撮)灰hào(皓)月一shùn(瞬)间lǜ(露)台二、解释词语及加点的字。1、旸谷古书上指日出的地方。旸:日出。2、皓月明亮的月亮。皓:明亮。3、凭栏靠着栏杆。凭:依靠。三、下列语句中使用的修辞方法不同的一项是(A)A、为什么还有姮娥奔月的传说呢?B、难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗?C、没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗?四、填空。1、《短文两篇》的作者是巴金,原名是李芾甘,四川成都人,现代著名作家,著有《爱情三部曲》《激流三部曲》等小说。2、这两篇短文所写的传说故事有飞蛾扑火、嫦娥奔月、夸父逐日,你还知道哪些和日、月有关的传说故事呢?写出两个来:后羿射日、吴刚伐树等。3、这两篇短文所表现的意境,能使你想起学过的古诗中的哪些诗句?请分别写出含有“日”“月”的古诗名句各两个。略。五、对《日》理解有误的一项是(B)课堂探究阅读《月》的短文,完成习题。1、本文与千百年来吟月的诗词不同,巴金笔下的月是别样的。“月”有怎样的特点?作者的感受是什么?“圆月有如一面明镜”“冷光扑面”。孤寂淒清的,又是忧愁沉重的。2、文章表达了作者怎样的思想感情?表达了作者对这冰冷死寂的世界的憎恶与厌倦,以及对温暖与光明的无比向往。3、由文章的意境,你联想到了哪些古诗文?试写出两句来。示例:苏轼词《水调歌头·明月几时有》中“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。”4、文章提及“姮娥奔月”的传说,有什么作用?\n嫦娥奔月这一广为人知的传说,能激发人们丰富的联想,表现了作者对美好事物的追求以及对光明的向往。5、文章一再地写月的“冷”“死”,有什么深刻含义?“冷”“死”感情色彩强烈,形象地传达出对黑暗现实的憎恶与不满。6、文章结尾一句,你认为“她”看到了什么人的影子?示例:她是看到了自己的影子,追求光明,追求美好事物的她,是以月亮为明镜,要用这明镜照出自己的倩影。(应不拘一格,发挥想象力提倡答案多样化)练习拓展一、根据你对生命的理解,模仿下列句子,再写一句话。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。生命是(略)。但(略),却不如(略)。二、先将下面的故事续写出结果,再谈谈这个故事对你的启发。一头驴子不小心掉到一口枯井里。它哀怜地叫喊求救,期待主人把它救出来。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策,确实想不出好的办法搭救驴子,大家倒是认定,反正驴子已经老了,“人道毁灭”也不为过,况且这口枯井迟早也要填上的。于是,人们拿起铲子,开始填井。当第一铲泥土落到枯井中时,驴子叫得更恐怖了——它显然明白了主人的意图。又一铲泥土落到枯井中,驴子意出意料地安静了。人们发现,此后每一铲泥土打在它背上时,驴子都在做一件令人惊奇的事情……示例:驴子努力抖落背上的泥土,踩在脚下,把自己垫高一点。泥土不断地打在背上,它不断抖落,一点点升高,最终走出了枯井。故事对我们的启发:生活中面对外来打击或身处绝境、险境、恶境、要善于在不利中寻找有利因素,绝处逢生,失败情形下反败为胜。请你提问

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所属: 初中 | 语文
发布时间:2022-08-25 21:55:39 页数:4
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