天津市葛沽第三中学2022学年七年级语文下册第7课最后一课（第3课时）学案（无答案）新人教版

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

第7课最后一课【学习目标】１．理清小说情节发展。２．理解课文中小弗朗士的心理描写３．分析韩麦尔先生形象。4．环境描写的作用二、学习重点１．理清小说情节发展。２．理解课文中小弗朗士的心理描写三、学习难点1．分析韩麦尔先生形象。2．环境描写的作用【自主测评】1．掌握重点字的字形和读音，同时把你认为重要的字词整理在下面：xuān() 闹 chà()异 ào（）悔 qí dǎo()() gěng()住钥匙（）踱（）郝叟（）（）督学（）2．理解词义。诧异：祈祷：宛转：懊悔：【师生互动】（二）小组探究1.结合预习，小组交流人物评价内容，请代表全班交流。（1）再读课文，分析小弗朗士的人物形象。学生自读课文，从文中标画出人物描写的具体语句，按照以下句式分析：……一句是……描写，体现了ＸＸ……的特点。提示：先分析小弗朗士人物形象，要按照故事发展的先后来分析，以体现人物性格的变化。明确：具体语句省略。主要是心理描写。人物形象：幼稚、贪玩－疑惑、诧异-难受、懊悔-悲愤、懂事。（2）分析韩麦尔先生人物形象。明确：外貌描写、神态描写、动作描写和语言描写。外貌描写：……表示对就要失去的国土的敬意。神态描写：“韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装的眼睛里带走似的”这写出了韩麦尔先生对毕生从事的教育事业的无限留恋，对祖国故土一往深情的热爱。动作描写：……充分地表现了他爱祖国、恨敌人的全部思想感情，把崇高的爱国主义感情推到了最高峰。语言描写：…… 充分地表现了他崇高的爱国主义感情2.在《最后一课》中，韩麦尔先生的感情有怎样的起伏变化？ “深情、悲痛——思索、内疚——沉思、悲愤”是韩麦尔先生感情的变化，从中蕴含着他对祖国深沉的爱和对侵略者无比的痛恨。【达标测评】2\n他说，法国语言是世界上最美的语言棗最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。　　这段话采用了哪种修辞方法？　　答：___________________________________________。　　这段话有什么深刻含义？　　答：__________________________________________。【学后反思】 2

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：初中 | 语文

发布时间：2022-08-25 21:54:22 页数：2

价格：￥3 大小：16.96 KB

天津市葛沽第三中学2022学年七年级语文下册 第7课 最后一课（第3课时）学案（无答案） 新人教版

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

天津市葛沽第三中学2022学年七年级语文下册第7课最后一课（第3课时）学案（无答案）新人教版

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报