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内蒙古巴彦淖尔市乌中旗二中七年级语文上册《第14课 秋天》导学案（无答案） 新人教版

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《第14课秋天》【教学目标】1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2、体会诗歌优美的意境。3、揣摩、品味本文优美的语言。【教学重点】感悟诗句的含义，体会诗歌清远、闲静的意境美。【教学难点】揣摩诗歌的清丽意象和情景交融的特色。【资料链接】何其芳，现代散文家、诗人、文艺评论家。1936年他与卞之琳、李广田的诗歌合集《汉园集》出版，并获得《大公报》文艺金奖。一、自主预习1、知识链接：刘禹锡《秋词》：自古逢秋悲寂寥，。晴空一鹤排云上，。另写两句秋天的诗句：（1）（2）2、秋天，会使人联想到漫山遍野的红叶，想到麦浪滚滚的农田，想到硕果累累的山野……秋天，会使我联想到，想到，想到3、自由读课文，借助工具书和课后的注释读准字音、理解词义。﹙1﹚读准字音。释义。肥硕：栖息：寥阔：枯涸：清洌：幽谷：二、指导朗读，生扫清障碍2\n[要求]1、朗读时注意语气、语速、语调及重音的把握。2、学生正确划分诗歌的停顿。朗读指导：教师引导学生划分节奏、划出重音。三、再读诗歌，整体感知1、三节诗又是三幅画，请你们结合对诗歌的理解，为三幅画拟写一个漂亮的标题。2．为什么说这是一幅乡村秋景图?3．诗歌抒发了作者怎样的感情?板书设计：教学反思：2

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所属： 初中 | 语文
发布时间：2022-08-25 21:49:20 页数：2
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