内蒙古乌拉特中旗一中九年级语文上册 邹忌讽齐王纳谏学案（无答案） 新人教版

教师备课栏及学生笔记栏邹忌讽齐王纳谏学习目标：1..理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。2.了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。  学习重点1．解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。2.感悟人物鲜明的形象特征。学习难点：体会邹忌进谏的技巧学习课时：2课时学习过程：预习天地：1.给下面加点的字读准字音昳()丽朝()服衣冠()窥()镜期()年朝()于齐间()进解释下面句子中加线的词。谓其妻曰（          ）      此所谓战胜于朝廷（          ）于是入朝见威王（        ）  皆朝于齐（             ）皆以美于徐公（         ）   必以情（             ）时时而间进（          ）    中间力拉崩倒之声（            ）解释下面句子中加线词的古今义。明日，徐公来，孰视之，自以为不如。古义：_______  今义：_____今齐地方千里，百二十城。古义：_______今义：______宫妇左右莫不私王。  古义：______ 今义：______能谤讥于市朝。古义：______今义：_______4、请列举两个出自《战国策》的成语：                          5、一词多义乃重修岳阳楼（）臣诚知不如徐公美（）修外结好孙权，内修政理（）邹忌修八尺有余（）诚帝感其诚（）皆朝于齐（）此诚危急存亡之秋也（）朝于是入朝见威王（）朝服衣冠（） 孰我与城北徐公孰美（）孰视之，自以为不如（）阅读课文，思考问题：家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么？_________________________________________________________________________________三个人回答身份地位的不同，语气上有什么样得差别？_________________________________________________________________________（3）威王又怎么去做得呢？起到了什么效果呢？__________________________________________（4）人物形象分析：（5）课文说明道理:_______________________________________5\n（6）《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？你获得了什么启示？_____________________________________________________________________快乐课课练1、填空：   ①《邹忌讽齐王纳谏》选自体的历史著作《        》。"讽谏"的意思是____.②文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子：___          _______.威王采取纳谏措施后收到效果的句子：____。  2给下列加线字注音：A时时而间进（    ）B期年之后（    ）3．对下面语句中加点词语解释不正确的一项是A．朝服衣冠，窥镜(察看)B．吾妻之美我者，私我也(偏爱)C．由此观之，王之蔽甚矣(弊端)D．数月之后，时时而间进(偶尔)4．下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项（）A．徐公来，孰视之B．徐公不若君之美也C．吾妻之美我者D．暮寝而思之5．下面对本文内容理解不正确的一项是（）A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。6．用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分）（！）我孰与城北徐公美？_________________________________________（2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。译文：（3）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。译文：（4）令初下，群臣进谏，门庭若市。译文：黄石市比较阅读下面两段文言文，完成9——13题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”（《晏子春秋·晏子谏杀烛邹》）1．请用“/”给下面的句子断句。（1分）今齐地方千里2．查《古汉语词典》，“树”有三种读音，并有若干不同义项。一读“shǔ”义项有：①作动词，计算。②作动词，列举。二读“shù”，义项有：①表事物的数目。②作名词，规律，气数。三读“shuò”，义项有：①多次。根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。（1分）读音：词义：3．下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是（）（2分）5\nA、（1）时时而间进（2）中间力拉崩倒之声B、（1）臣诚知不如徐公美（2）此诚危急存亡之秋也C、（1）皆以美于徐公（2）骈死于槽枥之间D、（1）使烛邹主鸟而亡之（2）辍耕之垄上4．把下面句子翻译成现代汉语。（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王，以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏6.时采用了的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。（2分）五、板书设计六、教学反思5\n教师备课栏及学生笔记栏5\n   　　 　   5