九年级语文下册第三单元复习教学案2无答案新版新人教版

第三单元复习课教学内容：《地下森林断想》《那树》　　一、学习目标确定的依据1、课程标准欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。2、教材分析　本单元以“生命”为主题，描写大自然和人类的生命现象、探究生命的本质表达了珍爱生命的观念和积极进取的精神，体现了高尚的人生观、价值观。3、中招考点词语的积累与运用、语言的赏析、主旨的归纳、辨析表现手法。4、学情分析　目前学生课外阅读的能力稍差啊，需增加阅读量，多做阅读题。二、学习目标　1.能正确朗读和书写文中重点词语。　2.能从合适的角度赏析文中重点句子。　3.能说出文章主旨，能辨析文章运用的写作手法。三、评价任务1.针对目标1，设计一个活动，通过归纳本单元重点字词，学生能准确朗读、书写。2.针对目标2，设计一个活动，通过让学生探究交流重点句子的赏析方法，学生能说出句子赏析方法，并能运用这一方法解决此类问题。3.针对目标3，设计一个活动，通过让学生概括文章主旨及辨析文章的写作手法，学生能说出文章主旨及写作手法，并能运用这一方法解决此类问题。四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳4\n学习目标1.通过复习，能正确朗读和书写文中重点词语。　学习目标2.通过复习，能从合适的角度赏析文中重点句子。复习指导（一）内容：《地下森林断想》《那树》方法：自学、归纳梳理、展示时间：5分钟要求：归纳出本单元的重点词语并识记。复习检测(一)　1.给下列加点字注音。瘠薄（ ） 袅袅烟云（  ）愤懑（  ）黑黝黝（  ）沉湎（  ）百鸟啾啾（  ）狼嗥（  ）悄然无声（  ）瞻望（）攫取（）停滞（）臆测（）馈赠（）答案：jíniǎomènyǒumiǎnjiūháoqiǎozhìyìkuì复习指导（二）内容：《地下森林断想》《那树》方法：自学、交流、展示时间：5分钟要求：划出文中优美的句子并做出赏析。复习检测（二）请同学们探究交流下列句子写得好吗？好在哪里？1.森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。2.阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的吗？峡谷莫非不明白？　字音的准确朗读，字形的准确书写。　①注意同音字、形近字的区分，舌前音和舌后音的区分。②不写不规范的简化字，不乱用繁体字。③尽量多用字典，养成好习惯。④避免受到不规范的广告语的误导；⑤在语境中认读汉字，理解记忆；4\n学习目标3.通过复习，能归纳文章主旨，能辨析文章运用的表现手法。3.“黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄。”“整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。”答案：1、运用比喻，生动形象地写出对地下森林的赞美之情。2、对称的结构，读起来很有节奏，很有韵律感，感情也加强了。3、叠字运用得精致、工整、流畅，形式整齐，旋律优美，在回环往复间逐步深化思想意蕴，强化感情表达的力度。复习指导（三）内容：《地下森林断想》《那树》方法：自学、交流、展示时间：5分钟要求：用自己的语言归纳出文章的主旨，并谈谈文章使用了什么写作手法？复习检测（三）1.《地下森林断想》的主题及写法2.《人生》的主题及写法学生思考、展示：《地下森林断想》作者面对大自然创造的地下森林奇迹，展开丰富的想像，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。文章咏物抒情，托物言志，叙事和抒情水乳交融，以强烈的感情打动了读者。《人生》课文以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”赏析句子语言美的角度。1、能准确把握文章思想内容，并能用自己的语言归纳概括。2、能分辨出文章使用的表现手法。赏析句子的语言美可以从很多角度去考虑，如修辞、结构、描绘的画面、蕴含的哲理、句子的思想内涵、抒发的感情、词语的锤炼、描写方法、表现手法等角度去赏析。赏析句子时应根据句子的特点，选择恰当的角度去赏析。归纳文章主旨：1.看标题2.抓关键句散文常用的表现手法有：对比、象征、衬托、欲扬先抑、托物言志、以小见大等。4\n为喻，从不同的角度、视野，描述人的生命旅程的不同境况，表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解，表达了他对生命的珍爱的情感，以及让一生过得更有意义的信念和志向。此文采用以小见大的手法，通过个别展现一般，寓深刻的道理于一系列形象之中。当堂训练：1.给下列黑体字注音泥泞()倒坍()世袭()饥蝗()默契()刽子手()屹立()佝偻()倒坍()荫庇()嚼碎()紊乱()2．下列词语中共有四个错别字，先用横线标出，再将改正后的字写入田字格中。销声匿迹锐不可挡脍炙人口枉费心机揠旗息鼓正仁君子直截了当穿流不息答案：1.nìng、tān、xí、huáng、qì、guì、yì、gōu、lóu、tān、yìn、bì、jiáo、wěn。2.(1)挡—当(2)揠—偃(3)仁—人(4)穿—4