七年级语文上册第五单元18悬崖边的树学案无答案冀教版

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/4

2/4

剩余2页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可 免费下载 文档下载

悬崖边的树学习目标：1、反复诵读，品味诗歌的语言，体会诗歌的内涵。2、了解作者借物喻人的写法。3、理解作者所表达的人生态度。4、培养乐观、豁达的人生态度。一、自主学习【走近作者】曾卓，原名曾庆冠，是抗日救亡浪潮中成长起来的一代诗人之一。本诗创作于1970年，那时的中国正处在一个极端动乱的年代，这首诗是正直而勇敢的诗人面对厄运时的内心独白，表现了生活中一个强者的信念与追求。【基础积累】1、给下列加点的字注音。①喧哗（）②寂寞（）③倔强()（）④飞翔()二、合作探究【脉络梳理】1、熟读诗歌，完成下面的脉络图。第1节：树的。第2节：树的。-4-\n第3节：树的。【文本探究】2、研读诗歌第1节，回答问题。（1）第1节描绘了什么景象？为什么要这样写？（2）第1句诗“不知道是什么奇异的风”，作者为什么说不知道？（3）这一节中表现了树怎样的形象特点？3、研读第2节，回答问题。（1）第2节中，诗人使用了什么修辞手法？（2）找出描写树的神态的词语？（3）树的处境如何？它是如何面对的？-4-\n5、“悬崖边的树”这个形象与生活中的哪一类人相似？【拓展延伸】6、你从这首诗中悟出了什么深刻的道理？7仿照冰心的小诗，选择某一事物，创设情境，表达思想感情，再写一首吧！、墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。【读后感悟】8、人生没有平坦的大道，面对挫折应该怎么办？这首诗做了极好的回答，谈谈你的体会。【课堂总结】一颗悬崖边的树，弯曲的身体、孤独的处境、寂寞的神态、欲腾空而起的动感，无不给人以强烈的视觉冲击。它历尽艰辛，饱受狂风的吹掠，沧桑而遒劲；它坚忍而倔强，艰难的站立，即使跌进深谷也绝不俯就，虽九死而不悔的气概撼人心魄。更为难能可贵的是狂风可以扭曲它的身体，却动摇不了它坚定的信念与追求，改变不了它的乐观、豁达的性格。它是一个真正的强者！三、达标检测1、下面对这首诗分析不恰当的一项是（）A、这首诗借物喻人，写出了坚贞不屈的人格之美。-4-\nB、这首诗实际上写人在毁灭的边缘，顽强奋争，怀抱高远的理想。C、这首诗细致地描绘了树的形象，表达了对这棵树的赞叹崇敬之情。D、这首诗三节层层深入，节奏整齐，韵律和谐。2、就表达方式而言，本诗是一首（）诗。3、本诗二三节押韵，押的韵是，韵脚是、、、。4、本诗的意象是，它的环境处在。这“树”已经被人格化了，它就是的形象。5、本诗的主旨可理解为什么？6、分析这首小诗的艺术特色。-4-

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：初中 | 语文

发布时间：2022-08-25 21:40:21 页数：4

价格：￥3 大小：56.09 KB

七年级语文上册第五单元18悬崖边的树学案无答案冀教版

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报