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七年级语文上册第三单元12本命年的回想学案无答案苏教版
七年级语文上册第三单元12本命年的回想学案无答案苏教版
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12.本命年的回想学什么——【学习目标】1.联系课文的文化背景,了解春节民俗文化的丰富内涵。2.欣赏作品展现的优美画面,体会作者的美好情思。3.欣赏作品独特的语言风格,体会其中浓郁的乡土气息。4.通过学生自己过年时的亲身感受与作者的感受的对比,体会春节的变化与传统民俗的魅力。怎样学——【学习过程】一、自学1.什么是“本命年”我国习惯用十二生肖记人的出生年,每十二年轮回一次。如子年出生的人属鼠,再遇子年,就是这个人的本命年。(本命年的回想即本命之年回忆往事)2.作者简介刘绍棠:我国著名作家,40多年的文学生涯,他致力于“中国气派,民族风格,乡土题材,地方特色”的文学创作。〖课前演练〗1.根据拼音写出相应的汉字。tǒng()破nián()性hé()家邪魔鬼suì()kōu()门腌zì()lào()饼gēdā()()2.填空。(1)本文作者________,所谓“本命年”,即是________________。你能写出十二生肖中的几种吗?________、________、________、________。(2)文中对旧年习俗信手拈来,如________、________、________、________等,充满了浓浓的乡土气息。3.想想你家乡过年的风俗,就其中一二种,试作介绍。________________________________________________________第一课时一、导入5\n二、导学1.初读课文,整体感知(1)课文从什么地方开始回想的?从什么地方结束回想的?(2)回想的过年的特点是什么?2.分析课文开头(1)分析开头“节气歌”的作用。(2)找出总结春节特点的句子。(3)分析“守旧”的意义3.理清思路,分析第4自然段结构。(1)作者回想的过年是从什么时候开始的?我们现在过年是从什么时候开始的?(2)这一个月之间,他们经历了怎样的过程呢?他们都做了些什么呢?”(默读第4自然段。分层、起小标题。小标题要求:先找出一个动词,结合这个动词,总结出小标题。)(3)几件事中跟吃有关的有几个?说明了什么?与吃无关的表现了什么?(4)这几件事之间什么顺序?表现了他们的什么精神?三、探究我们现在又是如何过年的呢?与过去有什么不同? 学怎样——【课堂检测】1.写出加粗字在文中的读音。捅()玉米糁儿()烙饼()阖家()5\n晾()簸箕()渍菜()豆馅()2.根据语境说说你对下列句子中划线词的理解⑴谁吃到包着制钱的饺子最有福,一年走红运。⑵今年岁逢丙于,是我的本命年,六十“高龄”回忆往事,颇有返老还童之感。3.本段按时间的顺序推移,写了家乡过大年的十件事,请用最简洁的语言给每件事拟出主题词。________________________________________________________________________________________ 第二课时一、复习导入二、导学1.第四段具体描写了家乡过年的各种风俗习惯,思考这一小节是按什么顺序来写的?2.欣赏优美画面,体味语言风格(1)朗读第四段,选择喜欢的画面进行赏析(2)第四段描写过年的一些风俗及过年的热闹气氛,你觉得哪些词语最具表现力,哪些句子描绘得最传神,体现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味?(3)文章中多用谚语和俗语,这样做的目的是什么?3.课文作者对过去的过年有着怎样的感受?要求找课文中的原句体会作者的感受。三、探究探究春节习俗中所蕴涵的文化内涵:课文中那些习俗分别寄托了人们的哪些期盼呢?学怎样——【课堂检测】阅读下列语段,完成1~5题。腊月初一晚上,家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿;炒完一锅又一锅,一捆捆柴禾捅进灶膛里,土炕烫得能烙饼。5\n玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响;我奶奶手拿着锅铲,口中念念有词:“腊月初一蹦一蹦,孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了,装在簸箕里,到院里晾脆,然后端进屋来,一家人团团围坐,大吃大嚼。吃得我食火上升,口舌生疮,只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。化食汤清净了胃口,烂嘴角的食火消退,又该吃腊八粥了。小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥,占全了色、味、香,盛在碗里令人赏心悦目,舍不得吃。可是吃起来却又没有个够,不愿放下筷子。1.给下列加粗的字注音烙饼( )簸箕( )( )腊月( )晾脆( )2.体会下列句子的意思或所表达的感情(1)家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿;炒完一锅又一锅。(2)我奶奶手拿着锅铲,口中念念有词:“腊月初一蹦一蹦,孩子大人不得病。”(3)小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥,占全了色、味、香,盛在碗里令人赏心悦目,舍不得吃。可是吃起来却又没有个够,不愿放下筷子。3.试用自己的语言概括语段所记叙的两件事4.请说说文中画线句子的作用5.请自选角度,谈谈你读了这个语段后的感受〖课后巩固〗1.给下列加粗的字注音。捅( ) 嚼( ) 栗( ) 粘( ) 祟( )烙饼( )簸箕( ) 门槛( ) 秫秸( ) 亲支近脉( ) 2.现在的年是怎么过的?与过去相比哪些习俗已消失,哪些习俗是新增的? 3.假设此时正值除夕夜,新年的钟声就要敲响,请你分别用四字短语对祖国、父母、爷爷奶奶、同学、老师表示不同的祝福。5\n 5
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