2022年秋九年级语文上册 18 与朱元思书一课一练 苏教版

《与朱元思书》一课一练【达标训练】　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1、给下列加粗字注音：千转不穷鸢飞戾天横柯上蔽2．下列加粗的字注音有误的一项是（　）　A．水皆缥碧（piǎo）急湍甚箭（tuān）　　B．互相轩邈（xüān）泠泠作响（línɡ）　C．嘤嘤成韵（yīnɡ）鸢飞戾天（lì）　D．经纶世务（lún）好鸟相鸣（hǎo）3．下列加粗词的解释有误的一项是（　）A．从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）B．夹岸高山，……互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处）C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使……平息）　D．急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）4．解释加粗的字。　　（1）一百许里：（2）从流飘荡：　（3）横柯上蔽：（4）在昼犹昏：（5）猛浪若奔：（6）嘤嘤成韵：5．下面句中不含有通假字的一项是（　）A．千丈见底B．有时见日　　C．窥谷忘反D．蝉则千转不穷6、指出下列各组中的加点词的不同用法。蝉则千转不穷。()猿则百叫无绝()①.②欲穷其林。()空谷传响，哀转久绝。()7、指出下列句中加点词的活用特点。①风烟俱净_________②望峰息心__________③猛浪若奔④互相轩邈8、这篇文章选自______朝梁文学家_______之手，他的字是__________，吴兴故鄣人，他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”9．在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。10．本文第一段的作用是什么？从哪一句可以看出其下文即将描述的内容？11．“直视无碍”“千百成峰”各写的是什么物？什么景？12．第二段划线句使用了什么修辞手法？描写了富春江水的什么特点？13．作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写____________________之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________之美。14．作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？_________________________________15．本文的结构有何特点？16．说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句深层意思的理解。写一则100字左右的笔记。【能力提高】体验中考：下面是安徽省今年中考文言文比较阅读题，大家试着做一做，感觉如何？3\n【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。[注]澈。又作彻。(节选自《小石潭记》)【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉贝《千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(节选自《与朱元思书》)1．解释下面加点词在文中的意思。(3分)(1)以其境过清(2)乃记之而去(3)窥谷忘反2．翻译下面的句子。(4分)(1)斗折蛇行，明灭可见。(2)游鱼细石，直视无碍。3．甲、乙文中画线的句子都写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)4．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?(4分)(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。【拓展延伸】与陈伯之书（节选）丘迟暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。将军独无情哉？想早励良规,自求多福。1、下列加点词语意思不完全相同的一项是()A．见故国之旗鼓每见壁间题字B．杂花生树，群莺乱飞摆扑丛树中C．廉公之思赵将学而不思则罔D．人之情也故少之日，得学之功十五2、用横线在文中画出描写景物的句子3、“廉公之思赵将，吴子之泣西河”的原因是4、文中的“将军”指代（）A．廉颇B．吴起C．陈伯之D．丘迟5、翻译下面的句子廉公之思赵将，吴子之泣西河译文：《与朱元思书》一课一练参考答案：【达标训练】1、zhuànyuān 2．B（xuān）　　3．D　动词作名词，奔马4．（1）左右，不定数。（2）跟随。（3）树枝。（4）如同。　5．A　6、2、①尽，完走完②停止消失　3\n7．①形作动消失②使动用法使……平息③飞奔的马，形容词活用作名词④向高处和远处伸展，形容词活用作动词；8、南朝，吴均叔痒“吴均体”9．“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”10．总起　奇山异水11．水之清澈　山之高峻12．使用了夸张和比喻的修辞手法，描写了水流湍急的特点。13．富春江山水　奇山异水　天下独绝　清　急　富春江两岸群山14．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反　15．先总后分　16．这一句主要写人们在奇景中的感受。这儿是一个美好、和谐的世界，在此能使人精神高尚，意气奋发。那些只顾追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看看这雄奇的景象，也会被它吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。（言之成理即可）【能力提高】1．(3分)(1)因为。(2)离开。(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。(各占1分)2．(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。(2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。(各占2分。意思对即可)3．(4分)水的特点：[甲]清澈(或：清)；[乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)；[乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。(每问2分。意思对即可)4．(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。(各占2分。意思对即可)【拓展延伸】1、C2、暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。3、人之情（人的思乡之情）4、C5、廉颇曾思念着复为赵国的将军，吴起曾望着西河哭泣。3